【正文】 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，激勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種形式多種渠道學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了解新科技的興趣，激發(fā)他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，為他們具備終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。聽(tīng)了幾位于航員的介紹，你有什么想說(shuō)的呢？又有什么想問(wèn)的呢？啟發(fā)學(xué)生探究太空生活與地球生活不同的原因哪怕是再深?yuàn)W難懂的科學(xué)道理，也放手讓學(xué)生自讀自悟，師決不包辦。不同要求不同層次的讀，給學(xué)生充分讀的機(jī)會(huì)，讀中理解，讀中感悟，是培養(yǎng)語(yǔ)感、提高語(yǔ)文能力的重要方法。不同形式的讀，讓學(xué)生有更多的展示機(jī)會(huì)，能滿足低段學(xué)生好表現(xiàn)的欲望，促進(jìn)其積極主動(dòng)地去讀書(shū)。（板題）二、初讀課文，讀通讀順：學(xué)生齊讀課題。在廣闊無(wú)垠的太空里，藏著無(wú)窮的奧秘。讀文感悟后，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)的感受，激發(fā)學(xué)生愛(ài)語(yǔ)文的感情。教學(xué)重難點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。根據(jù)課標(biāo)和學(xué)段的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和課后練習(xí)，我制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。板書(shū)設(shè)計(jì)：3太空生活趣事多睡覺(jué) 綁在睡袋里 喝水 帶吸管的杯 走路 穿帶鉤的鞋 洗澡 特殊沐浴器第五篇：太空生活趣事多說(shuō)課稿《太空生活趣事多》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：《太空生活趣事多》是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)的一篇精讀課文。（4）語(yǔ)段四：在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。指名一生讀。c、想象：要喝水了，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流，會(huì)出現(xiàn)怎樣有趣的現(xiàn)象呢？過(guò)渡：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽(tīng)?？凑l(shuí)讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是讓人覺(jué)得驚奇。2．學(xué)生仿寫(xiě)，師生評(píng)議。用“空、平、洗、杯”等字?jǐn)U詞。2．教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。）二、初步感知課文1．先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)下來(lái)，再向別人請(qǐng)教。教師講述：這兩位叔叔是誰(shuí)，你們認(rèn)識(shí)他嗎？（學(xué)生談話）他從太空中返回給我們帶來(lái)了許多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他們給我們講講太空的趣事吧?。ò孱}）孩子們，還記得一年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的《地球爺爺?shù)氖帧愤@篇課文嗎？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。教學(xué)難點(diǎn)：有感情朗讀課文。板書(shū)設(shè)計(jì)：太空生活趣事多睡覺(jué)　　綁在睡袋里喝水　　帶吸管的杯走路　　穿帶鉤的鞋洗澡　　特殊沐浴器第四篇：32太空生活趣事多人教版二上語(yǔ)文第八單元32《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)清江小學(xué) 陳 華教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。（課件出示圖片）今年，我國(guó)又成功發(fā)射了嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了千百年來(lái)中國(guó)人探測(cè)月球的愿望。這多有趣呀。所以，為了能平穩(wěn)地走路，看，（出示插圖，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。（1）想象：要喝水了，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流，而在太空里呢？（2）所以在太空中喝水，只能用帶吸管的杯子。睡著了，飄來(lái)飄去，萬(wàn)一碰到儀器，把儀器撞壞了，那可不得了呀。）語(yǔ)段一：在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。，思考：課文給我們介紹太空生活的哪幾個(gè)方面特別有趣呢？（板書(shū)：睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡）三、精讀課文，感悟趣事過(guò)渡：睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思?！八堋笔瞧缴嘁?；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲。二、初讀課文，整體感知？下面同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！窘虒W(xué)方法】講授法、討論法【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)課激趣。【教學(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。讓學(xué)生大膽的想象太空生活的有趣，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索太空的興趣。[通過(guò)游戲，鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，為他們創(chuàng)造一種寬松、民主的氛圍]（三）寫(xiě)字指導(dǎo)選擇自己認(rèn)為能寫(xiě)好的字描紅同桌欣賞評(píng)價(jià)在小組內(nèi)向同學(xué)請(qǐng)教難寫(xiě)的字范寫(xiě)“表”字練習(xí)書(shū)寫(xiě)[展示自己的字，讓學(xué)生從?（四）有感情地朗讀課文總結(jié)：學(xué)完這篇課文，你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)些什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：16《風(fēng)娃娃》吹大風(fēng)車吹風(fēng)箏吹帆船吹衣服、小樹(shù)要看是否對(duì)人們有用第三篇：太空生活趣事多教案太空生活趣事多【教材分析】本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。通過(guò)這個(gè)故事，你明白了什么？[用小組合作的辦法探究問(wèn)題，從小培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣]三、寫(xiě)字指導(dǎo)讀左邊的四個(gè)字重點(diǎn)指導(dǎo)“吸”配練習(xí)書(shū)寫(xiě)同桌欣賞、評(píng)價(jià)四、搜集資料，說(shuō)說(shuō)風(fēng)有什么好處和壞處？第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)放音樂(lè)：朗讀課文誰(shuí)能把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)？（二）游戲識(shí)字課前把要寫(xiě)的生字貼在蘋果線上，并藏在學(xué)生的桌子里面。[興趣是最好的老師，孩子們年紀(jì)小，愛(ài)猜謎語(yǔ)，因而我用猜謎為切入點(diǎn)，板書(shū)后又提到了孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的娃娃，讓生活走進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，走進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知世界和情感世界，激發(fā)他們的求知欲]二、閱讀、識(shí)字、探究、感悟提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物有正確的情感態(tài)度。）連山區(qū)站前小學(xué)辛玲 [教材分析]風(fēng)娃娃是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，課文以小學(xué)生喜愛(ài)的故事形式出現(xiàn)，通過(guò)風(fēng)娃娃既乖得可愛(ài)，又“傻”得可愛(ài)，生動(dòng)形象地向?qū)W生介紹了“風(fēng)為人們帶來(lái)的好處和壞處，讓學(xué)生懂得光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。通過(guò)交流開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，