【正文】 重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，熟練掌握和運用工作的相關(guān)政策和法律法規(guī)。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。（二）深入一線不夠身為分局的負(fù)責(zé)人，這幾年來本人的主要精力都集中在宏觀決策和部門協(xié)調(diào)上，少有機(jī)會深入到一線，較少參與具體的環(huán)境監(jiān)管工作和現(xiàn)場執(zhí)法，對基層人員執(zhí)法工作的現(xiàn)場指導(dǎo)不夠，對于群眾反映的問題沒能做到感同身受。注重解決統(tǒng)戰(zhàn)對象中遇到的實際問題，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)和改進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)工作的實際行動。統(tǒng)戰(zhàn)干部要多深入基層，多換位思考，多傾聽意見，真正做到“三個一樣”：對于統(tǒng)戰(zhàn)對象，要像家人一樣；對待社情民意，要像家書一樣；對待困難的民營企業(yè)，要像家事一樣，一心一意謀多黨合作的良好氛圍。同時敢于向散癥下藥，讓散癥“得醫(yī)治”。履行責(zé)任就是要按照“三具兩基一抓手”的工作方法，做到真抓實干，出實招，用實勁，招要擊中要害，勁要用對地方，一句話，關(guān)鍵在“做”且做出品牌。二是科學(xué)定責(zé)。責(zé)任源于內(nèi)心，踐于行動。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。故由于沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。～落。庸主（平庸或昏庸的君主）。庸言。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認(rèn)為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”就聯(lián)干部工作也是想把它做為福利尋求平均。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬，在對黨派工作仍滿足于現(xiàn)壯。對人對事要求過高。學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實到位，在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)客觀多、主客少。面對新的形勢、新的任務(wù)，面對我市干部隊伍作風(fēng)狀況，市委果斷決策，深入開展“三治三提”活動，這體現(xiàn)了市委的大睿智。一個地區(qū)、一個部門也是一樣，作風(fēng)決定作為。時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，為作好全本職工作，為環(huán)保工作的開拓創(chuàng)新，為全局的經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡最大的努力，做一個新時期先進(jìn)的共產(chǎn)黨員。古人尚有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷，作為一名新時代的共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該有多為地勘事業(yè)發(fā)展出謀劃策的積極態(tài)度。二是要不斷掌握業(yè)務(wù)知識，特別是要掌握從事稽查工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到單位總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為發(fā)展地稅經(jīng)濟(jì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。也存在這方面不應(yīng)該是自己考慮的問題的錯誤認(rèn)識。具體表現(xiàn)為：一是有時候也只限于自己的工作范圍之內(nèi)的事，對全局發(fā)展的大事問的少。這樣一來，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解。缺乏掌握先進(jìn)的知識也是發(fā)揮先進(jìn)性具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識。具體表現(xiàn)為：一是雖然自己也認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學(xué)，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機(jī)感。二是學(xué)習(xí)的深度不足。不象、不深、不實之處，請組織和同志們予以指正。按照市委有關(guān)指示精神，我站在二樓會議室召開了“三治三提”活動剖析查擺階段動員會。成在干部作風(fēng)，敗也在干部作風(fēng)。但這些成績只能代表過去，在新的剖析查擺階段我們要穩(wěn)步推進(jìn)，積極鞏固“三治三提”第一階段取得的成果，做好“剖析查擺”階段的各項工作，把活動內(nèi)容落到實處，不脫離實際走過場，認(rèn)真剖析自己，真誠幫助他人。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。３、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平。６．對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。認(rèn)為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際意義。２．工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。同時要加大督查、檢查的力度，實行嚴(yán)格的獎懲制度，確保教育這方凈土的圣潔。這在農(nóng)村學(xué)校尤為突出，造成人員的大量流動和不穩(wěn)?？紤]自己家庭的多，考慮工作的少。不能以平和的心態(tài)對待同志，心理陰暗，只為失敗找原因、拉客觀，從不考慮自身努力的不夠、能力的不足。第六業(yè)績平庸。第五不作為、慢作為、亂作為。教育改革進(jìn)入了深水區(qū)，但因循守舊、不能適應(yīng)時代發(fā)展；觀念陳舊，不思進(jìn)取等不良傾向卻時時困擾著我們，阻礙了自我和學(xué)校的發(fā)展。但現(xiàn)實中往往會有工作執(zhí)行力不夠，應(yīng)付了事的現(xiàn)象。如果屬實的話，就涉及到教師履職和能力的問題。只有我們每個教師都從自身做起，樹立起“教育形象我的責(zé)任”的主人翁意識，才能從根本上贏得社會的認(rèn)可、人民的尊重，也才能真正辦成人民滿意的教育。幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法有了一種相對固定的模式，有時認(rèn)為那些理論只是停留在書本上。三是學(xué)習(xí)知識不夠全面。一直以來，我認(rèn)為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學(xué)生，對得起學(xué)生和家長，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就算是盡職盡責(zé)了。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作，生活等方面存在的問題剖析如下: 尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰和或相體罰。工作上要積極開拓創(chuàng)新，牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，讓學(xué)生和家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。不僅要努力做一名優(yōu)秀的一線教師，也要做一名讓學(xué)生及家長滿意的班主任。反思自身的工作，發(fā)現(xiàn)自己較多的是機(jī)械地完成了那些傳統(tǒng)工作，工作方法、形式的創(chuàng)新意識還很不足。我覺得這對我們教師，教育工作者來說，非常重要，需要謹(jǐn)記在心，也就說我們要時刻以我們的服務(wù)對象為本，以我們的教育對象為本，以我們的工作性質(zhì)為本。在這個過程中，我深刻地認(rèn)識到 “三治三提” 專項治理活動是在新的歷史時期貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀重要思想、加強(qiáng)黨的建設(shè)和干部素質(zhì)提升的重要舉措。堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，以教學(xué)技能培養(yǎng)為第一要務(wù)，以提高教學(xué)能力為目標(biāo)，堅持教學(xué)與科研相結(jié)合，深化與創(chuàng)新相結(jié)合，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)突出、學(xué)生愛戴的好老師，為構(gòu)建文明和諧穩(wěn)定社會做出貢獻(xiàn)。治庸治懶，是促進(jìn)全體員工 改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)的基礎(chǔ)所在，也是促進(jìn)工作落實、進(jìn)工作落實、推動效能提升的重要前提。不斷完善和提高自身的知識和業(yè)務(wù)水平，才能勝任新時期的教學(xué)要求。三治三提活動個人剖析材料祁國生一、在生活中，要不斷學(xué)習(xí)新的知識、新的技能，作為一名教師，不斷充實自己才能適應(yīng)工作的發(fā)展需要，滿足學(xué)生的求知欲，才能夠圓滿的完成本職工作。加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。二、存在問題的原因：學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低對于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；三、整改的措施進(jìn)一步堅持定政治信念。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。因此我針對他們提出的一些建議，從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：一、我在教書育人中存在的問題：第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。工作上要積極開拓創(chuàng)新，牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，讓學(xué)生和家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。不僅要努力做一名優(yōu)秀的一線教師，也要做一名讓學(xué)生及家長滿意的班主任。反思自身的工作，發(fā)現(xiàn)自己較多的是機(jī)械地完成了那些傳統(tǒng)工作，工作方法、形式的創(chuàng)新意識還很不足。我覺得這對我們教師，教育工作者來說，非常重要，需要謹(jǐn)記在心，也就說我們要時刻以我們的服務(wù)對象為本，以我們的教育對象為本，以我們的工作性質(zhì)為本。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當(dāng)?；仡欉@一學(xué)期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄做人的基本原