【正文】 但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。2017年12月15日第五篇：小學教師個人述職報告小學教師個人述職報告回顧這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。2017年12月，撰寫了語文論文《如何讓語文課堂活躍起來》獲得區(qū)級二等獎；管理論文《班主任如何關愛學生》獲區(qū)級二等獎。我本人不遲到、不缺席、堅持出滿勤。多次參加課外時間的聽課學習活動，積極參加區(qū)級賽課活動，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習，撰寫的教育教學論文送區(qū)級、省級參評，均能取得較好的成績。要求學生學會學習。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。在班級學生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我于2012年取得小學高級教師資格。反思一學期的工作，我覺得自己在教學業(yè)務方面還應不斷地加強學習，要努力提高知識的儲備量和管理的水平。在課題研究方面，我們除了按部就班地搞好市級課題的研究工作之外，各個教研組還從自己的教學實際出發(fā)選擇了合適的小課題向教科室申報并進行研究，不少課題以取得了階段性成果。精品文檔 值得收藏精品文檔Word可編輯 值得收藏課程改革的重心在課堂。根據(jù)校長室的安排，我和教導處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓計劃，定期舉辦青年教師培訓班，集中進行理論和業(yè)務培訓。經(jīng)常會同年級組長定期召開學科組成員會議，了解學科的教學進度、教學狀況，引導全體教師進行質(zhì)量分析。每學期的開學初，我把教導處、教科室的人員進行分工，按教學區(qū)對教師的一日教學常規(guī)執(zhí)行情況進行專項檢查，同時安排專人對科學實驗教學、綜合研究學習按課時進行抽查，并要求發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好相關記錄。其次將任務分解到學科組和年級組，并建立監(jiān)督檢查機制，確保各種計劃的正常實施。小學教師個人述職報告模板(五)回顧一學期的工作，有艱辛也有快樂，有收獲也有煩惱。當然，保護后進生的自尊心，也不能一味地進行表揚，對他們所犯的錯誤不加批評，而是要注意批評的藝術和批評的場合點，盡量不對他們諷刺挖苦或體罰謾罵，不在公眾場合進行批評，一般單獨進行指點，使他們不產(chǎn)生逆反心理。就拿于保忠來說，他雖然調(diào)皮好動，但他身上也有閃光點，他勞動非常積極，班上的臟活累活都是他干，辦事熱情較高，交給他的工作能做好，但工作方法不盡人意，喜歡動手動腳。你自己怎么看?我問。對后進生的思想工作要做實做細，我班有一位同學叫于保忠，非常調(diào)皮的學生，學習習慣不好，經(jīng)常違反學校的紀律，跟同學經(jīng)常打架。當然有苦必然也伴隨著樂，本學期我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，做了大量的工作，現(xiàn)在談談我的一點體會：后進生在每個班級中都是普遍存在的，而后進生形成的原因又是多種多樣的。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，精品文檔 值得收藏精品文檔Word可編輯 值得收藏用愛字改變他們，理解尊重信任他們。尊重學生要尊重學生的人格。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。力求吃透教材，找準重點、難點。精品文檔 值得收藏精品文檔Word可編輯 值得收藏二、教學方面開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。一、思想方面：我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志。在做學生和家長的工作中，學校領導和各班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。另外，在廣播操教學過程中還得到了其他體育老師和班主任的大力支持。第三，講解要少而精。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況述職如下。因此，老師就得不斷地學習、充電。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。我在教育教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次 的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循“以學生為 主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主 動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教 學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu) 生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能 比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些 學習活動中也得到了提高，狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批 改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工 作。在學期初，我就在三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選 工作，并在學期中開始進行訓練；國旗隊方面，由于這學期按照上級 的要求，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù) 這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在三、四年級 的學生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領新國旗隊員按上級的要求到 實驗學校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓 練。“文明班（隊）”評比情況每天公布，也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守 學校的各項規(guī)章制度。因此，從學年初，我就開始思考和醞 釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工 作，根據(jù)學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生 的經(jīng)驗和方法，初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成 立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。作為少先隊大隊輔導員 的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好 的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情 況。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。而后，針對某些學 生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛 開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮 的我決定用正楷字寫評語，如：―你愿意把字寫好嗎？‖―你進步了！‖ 等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的 評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù) 沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。雖然只是秀洲區(qū)―王店‖片的，不是全區(qū)的，但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。通過鉆研教學大綱和 教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以―如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能 力‖教學實驗專題。二、教學工作方面 本，我主要負責三、六年級的科學課。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家雖然這 不一定能實現(xiàn)。信息社會的高度發(fā)展要求教育必 須改革以滿足培養(yǎng)面 向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教 師再也不能滿足于用粉筆來教學 了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的 教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原 則。三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認真學習新課程理 念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學 方法。在學校領導的指 引下，我積極投身于學校教科研。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合 格的人民教師！認真學習和領會十六大精神和―三個代表‖重要思 想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取 讓每個學生都能享受到最好 的教育，都能有不同程度的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使 家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對 學生進行有效的品德教育。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā) 學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。保持以往的良好工作作風，努力做 好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。關 心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。2 小學教師個人述職報告 新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的 工作來激勵自己取得更大的進步。為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師 達到信息共享。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。我牢記服務意識。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研 部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到 復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫 教育教學論文。本共聽課71 節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突 出，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。同時個 人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也 找到自身的不足。保持一顆平常心，力求做 工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償 家教，不接受家長送的禮物。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以 身作則?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。當然在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。二、教學工作方面本年度，我主要負責五年級的數(shù)學課。2015年2月：所輔導的學生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎以上，是我對上一學期的思想、工作所做的一次總結匯報。三、勤一學期以來，我始終堅持按時到校上班，有事請假的原則，出滿勤，勤奮踏實地工作，從未無故缺勤或早退。班級也因此擰成了一股繩。班主任工作作為班主任，我非常樂意和同學們做朋友。這個學期，我加大了對后進生的課外輔導力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導作業(yè)。同時控制好作業(yè)量，避免重復性的習題，為此，我針對我班學生實際情況，設計出了一套“針對性訓練集”。本學期，我研究的專題是《指導小學生修改習作的策略研究》。課堂上，我關注語言文字的積累和訓練，關注文本對于孩子情感 的熏陶，還關注每一個學生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。在研讀教材之前，我會先回憶一下《課程標準》對我們高年級學段的孩子所提出的學習要求，然后再研究教材。二、能業(yè)務學習作為一名語文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一年來，我積極參加政治學習和黨員會議，以黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想為指導思想投入工作，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為宗旨服務于廣大學生。以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。我的收獲是：團結就是力量。學習不夠，水平有待提高。謝謝你們的支持。重大活動，如每學期教材的發(fā)放、為迎接縣督導、期中、期末考試的組織、等。以年級組為單位，進行了普通話比賽、英語口語大賽、數(shù)學計算技能比賽。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成