【正文】 告(3)一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立―以學生為主體‖―以 培養(yǎng)學生主動發(fā)展‖為中心的教學思想，重視學生的，個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心 強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上 課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講 評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提 高自己的教學水平，并 順利完成教育教學任務(wù)。以后 要注意約束自己，爭取做到全勤。我愿和同仁們一道，共同探討，攜 手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的 很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異 構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講 座等活動。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信 息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等 等活動。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》，魏書生 的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。在工作中，告誡 自己，―愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表‖才是 崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。我所帶的五（x）班數(shù)學進步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：一、思想方面認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會xx大報告和xxxx的重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題，開展五步課例研究。另外，本學期，我還多次認真積極的輔導學生參加各級各類與語文學科和班主任有關(guān)的競賽。作業(yè)設(shè)計與批改 我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學我讓他少背一點。課堂教學上課時，我盡量采用活潑多樣的教學方式，輔以多媒體教學，激發(fā)學生的興趣，營造和諧的課堂氛圍。本學期，我擔任的是我校五（2）班的語文教學工作和班主任工作，每周語文課8節(jié)、班會及閱讀課各一節(jié)，寫字課2節(jié)，共計課時12節(jié)。在新的學年里，我愿在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實，努力使武訓實小的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。由于事務(wù)繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。五、組織參與學校的重大活動和重要事項順利完成新生一年級的入學工作，并建立健全了學籍檔案，圓滿完成縣普教科安排的各項學籍工作。學期初，制定音體美教學計劃，加強了過程性管理，加大了檢查力度，比如，每天下午的一首歌，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌，學生的自覺行為習慣以養(yǎng)成。為保證教學質(zhì)量的有效提高和教學任務(wù)的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。期中后，堅持每周四的課改研討活動。開學初，組織全體教師進行業(yè)務(wù)培訓。課堂教學方面，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上；我盡全力打造自己的高效課堂；我會讓孩子們在快樂中學習。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作?！拔拿靼啵牐痹u比情況每天公布，也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領(lǐng)導的肯定和同事們的贊揚。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業(yè)班數(shù)學科教學工作任務(wù)。二、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平。第一篇：2015小學教師個人述職報告2015小學教師個人述職報告第1篇：小學教師個人述職報告驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。三、勤奮工作，奪取雙豐收。在學校里對于教學工作，自己總是愉快地服從學校領(lǐng)導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上?！耙环指牛环质斋@”，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。通過開展“文明班（隊）”的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。二、學科教學工作。通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。開成自已的教學風格。在每月一次的常規(guī)檢查時，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的情況。二、組織教師學習培訓，提升教師教學水平。本學期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次、藝體學科的座談會、六年級教師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。三、組織教學檢查和考核工作認真抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學精細化管理。加大對藝體學科的檢查與考核。具體有：四六年級學生的現(xiàn)場作文、五年級學生的普通話比賽、三年級學生的繪畫、書法比賽、市里的三次書法展示。個別工作的安排的不夠具體細致，落實不是很到位。各位領(lǐng)導，老師們，再次謝謝老師們的支持和幫助。在我的工作中，我從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學生，努力實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》?？傊?，我會在做好充分準備的前提下走進課堂。如在指導習作《生活的啟示》的修改中，我嘗試運用多媒體指導學生當堂修改作文，收到很好的效果。經(jīng)過一學期的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步。本學期，我積極參加市、區(qū)及學校的教、科研活動，如，堅持每周一參加教研組工作會議；參加校際之間的課例研討活動等等。第6篇：小學數(shù)學教師個人述職報告一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施。三、其他方面在XX年度xx縣第四屆中小學生電腦制作活動大賽中，我所輔導的xx同學在小學組的繪畫比賽中獲三等獎。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：一、完善師德—–為師之本 ―德高為師，身正為范‖，為人師表，以德為首。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。并要求 外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交 流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。四、合作意識——必不可缺 我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體 組織起來，在管理中形成合力。組織、指導、審查各年級教育活動計 劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通 過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復(fù)核課等不同形式的聽 課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教 學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示： 學無止境，沒有最好，只有更好。：本我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在 彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次會議沒到。努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂 的額外工作，2010 年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有 收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。樹立學習的信心，在課堂上 我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們 自我表 現(xiàn)的機會，同時對 他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚 和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努 力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè) 貢獻 自己的一份力量。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要 做做到嚴中有愛、嚴 中有章、嚴中有信、嚴中有度。還利用 自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在 制作過程中吸收他們好的教學 理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié) 合。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好 字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故 事鼓舞他們。6 小學教師個人工作述職報告 一個學年即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工 作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首，它 既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的 工作之一，加上三間學校剛剛合并為一間學校，原來三間學校的學生 都是土生土長的農(nóng)村孩子，學生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低，家 庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積 極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激 勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自 覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。二、廣播操工作在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個寒假，對廣播操有些陌生，如不抓緊復(fù)習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，再糾正就困難了。第四，口令要清楚、洪亮、準確。當然，在這一學年的工作中，我還存在很多不足之處，需要進一步的學習和進步，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，爭取做出更好的成績。平時做到課前備課。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。一、心靈的溝通。于是我就耐心地與他談心，讓他知道以班級為單位上課，這是集體行為誰想說什么就說什么，想干什么就干什么，正常教學勢必無法進行。我們不能怕學生犯錯誤，怕的是我們不能正確引導學生改正錯誤。每周的集體備課是學科組內(nèi)進行教學研討、交流和質(zhì)量分析的好機會，我和各年級組長經(jīng)常深入到備課組參與教師們的集體備課，和教師們一起分享教學中的成功與快樂，聽取教師們對教學中的一些想法和建議，幫助找出教學中存在的一些問題，提出一些解決問題的看法。通過雙重把關(guān)，過去的一些薄弱學科、薄弱班級有了很大的改觀。先后對教師進行理論輔導、理論考試、示范課引路、拉網(wǎng)式聽課，對每位教師的教學情況進行客觀的評價，存入檔案。精品文檔 值得收藏第四篇：小學教師個人述職報告述職報告尊敬的考核領(lǐng)導小組：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名年輕的教師，我收獲著，我付出著。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。因此，班級的習慣有了好轉(zhuǎn)，學生自我管理的能力有了提高。我所任教班級的語文學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領(lǐng)導及家長的好評。2017年11月，帶的學生參加區(qū)級第二屆田徑運動會獲第六名。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做個總結(jié)：一、師德方面“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。許璐