20xx最美鄉(xiāng)村教師觀后感-wenkub.com
2024-10-15 13:54 本頁面
【正文】 老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量??用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。是老師，支撐起我們一代人的脊梁!在偏遠的高原小學(xué)，鄧麗老師用自己的青春改變了老山區(qū)知識結(jié)構(gòu)老化，教育落后的境況，讓大山的孩子們也能受到先進教育。“為愛而生，向愛而長”，教師的美，教師的光明與崇高，不在別處，正在于這種藏身掌心的切膚之疼，切膚之愛！第五篇：最美鄉(xiāng)村教師觀后感最美鄉(xiāng)村教師觀后感：手心里劃出的光明與崇高莆田華僑職業(yè)中專學(xué)校李明峰教師到底應(yīng)該是什么?他們?yōu)槭裁慈绱俗屛覀兙粗?在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師后，我更加明白了教師的光輝，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽就能概括，教師的偉大，刻畫在心底，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去體會。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水。付出有回報，所有的忙碌和艱辛都值?！拔伊粼诓枵?，孩子們就快樂，以后他們也會幸福。您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。再環(huán)境惡劣的西藏高原，宋玉剛老師幾十年如一日，上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子們起居、個別輔導(dǎo)、家訪??捍衛(wèi)了孩子們受教育的權(quán)利。是一支粉筆書寫兩袖清風(fēng)，是默默無聞、無私奉獻，是傾其所有去愛！我要大聲地說：我愿意做一支最亮的蠟燭，照亮學(xué)生的人生之路！第四篇：最美鄉(xiāng)村教師觀后感.最美鄉(xiāng)村教師觀后感有人說教師是辛勤的園丁，也有人說教師是春蠶，還有人說教師是人類靈魂的工程師，還有人說教師的蠟燭。這不是蠟燭是什么？這不是火炬是什么？這不是人梯是什么？這不是鋪路石又是什么？正是這一個個美麗的教師改變著孩子的命運，也正是他們?yōu)槲覀兘處熢谏鐣馅A得了信任與尊重。曾經(jīng)我還自私的發(fā)問，憑什么我們教師必須就是蠟燭，要燃燒自己去照亮他人？也曾懷疑過，世界上真有這樣偉大的老師嗎? 聆聽了最美教師的故事后，我臉紅、我自責(zé)、我悔恨。夏季那里暴雨裹挾冰雹，冬季風(fēng)雪交加，零下30多度的極寒，在這樣的惡劣環(huán)境下，很多人都望而卻步，可宋玉剛從拉薩師范學(xué)校畢業(yè)后，卻主動寫下志愿來帶高原，當(dāng)時一起來的老師一個個都走了，只有他卻選擇留下，一干就是15年。我認為我工作的地方艱苦，我以為我工作的地方離家遠，我覺得自己在工作和生活中吃了很多苦，我感覺自己為學(xué)生付出了很多。進入教師這個行列已經(jīng)整整三年了，在這三年里我從不遲到早退，我嚴格按照上級要求，認
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