20xx下學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-15 13:54 本頁(yè)面
【正文】 今后我們會(huì)更加努力地共同做好各項(xiàng)工作。三、在集體備課中老師成長(zhǎng)了通過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體備課，老師們認(rèn)真鉆研教材，自己先獨(dú)立編寫(xiě)教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語(yǔ)，互相交流，積極討論，在爭(zhēng)議中成長(zhǎng)了，有了收獲，然后帶到課堂去，自己再進(jìn)行加工。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)集體備課做一個(gè)階段總結(jié)。通過(guò)相互借鑒，相互啟發(fā)，相得益彰，優(yōu)化教學(xué)方案，減輕教師負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量，是教師自我成長(zhǎng)的有效途徑。教案、學(xué)習(xí)檢查工作：認(rèn)真檢查組內(nèi)教師的教案完成情況，指出存在的問(wèn)題和不足，每周檢查一次。首先，在備課組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)量。二． 常規(guī)管理：1．備課：為達(dá)到教學(xué)資源的充分利用，可以借鑒其他老師的備課，也可以共同備課，但共享的教案要內(nèi)化，要在理解備課意圖的基礎(chǔ)上使用教案，那就要求每一位老師能重視兩次備課，特別是能針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容?？傊?，我們?cè)概c新課程同行，在探索中前進(jìn)，在失敗中成熟，把新課改引向深入。規(guī)范日常工作：嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。三、具體措施：把握教材關(guān)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是 恰當(dāng)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使我校數(shù)學(xué)成績(jī)縮小、趕上或超過(guò)兄弟學(xué)校。第三篇：2014高一數(shù)學(xué)組下學(xué)期工作總結(jié)20142015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)鄒城市兗礦一中高一數(shù)學(xué)組20150201 20142015學(xué)年第一學(xué)期高一數(shù)學(xué)組工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們高一數(shù)學(xué)組年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，圍繞“素質(zhì)教育”的教學(xué)理念，但是最終還是要成績(jī)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。通過(guò)一系列的強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力，及技能會(huì)有很大的提高。中考要取勝，必須從初一開(kāi)始抓起，打好基礎(chǔ)很重要。數(shù)學(xué)是一門(mén)比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動(dòng)性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們教師的工作怎樣努力也沒(méi)用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放才是春”。一個(gè)班的成績(jī)突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。使初中數(shù)學(xué)組的教學(xué)實(shí)力提高的更快，青年教師成為我校的教學(xué)骨干。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和 監(jiān)督。倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課。每位教師都能加強(qiáng)自我研修，努力提高業(yè)務(wù)能力。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，并組織教師利用新
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