蘇教版生物七下血管和心臟word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科目生物課題血管和心臟姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1通過(guò)觀(guān)察理解動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)。2．通過(guò)對(duì)心臟的觀(guān)察，掌握心臟的位置和結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)。3．了解心率和心輸出量的基本知識(shí)。4．知道體育鍛煉對(duì)心臟的影響及飲酒對(duì)心血管的有害影響。5、通過(guò)用顯微鏡觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)，分組對(duì)豬心

2024-12-05 09:55

濟(jì)南版生物八下521人類(lèi)的起源學(xué)案word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)生物教學(xué)案課題：§2—1人類(lèi)的起源課型：新授課主備：初二生物組審核：初二生物組教學(xué)目標(biāo)：1、概述人類(lèi)起源于古猿，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。2、認(rèn)同現(xiàn)代人類(lèi)是在與自然環(huán)境的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：人類(lèi)是在與自然環(huán)境的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的觀(guān)點(diǎn)

2024-12-04 23:24

北京版生物八下人類(lèi)的起源與進(jìn)化word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)人類(lèi)的起源與進(jìn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。。。預(yù)習(xí)試題：、、和。、

2024-11-19 08:38

人教版生物七下神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）課后自學(xué)材料備課時(shí)間：2020.上課時(shí)間：課型:新授課主備人:鄭春燕教案?jìng)€(gè)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1、概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2、舉例說(shuō)出反射包括簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射。能力目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探究等活動(dòng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，提高自己與他人合作交

2024-11-19 05:31

濟(jì)南版生物七下汗液的形成和排出word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)汗液的形成和排出導(dǎo)學(xué)提綱一、皮膚——人體最大的器官：由_______組織構(gòu)成，分為_(kāi)______和_______。_______可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，與皮膚再生有關(guān)。：主要由_______組織構(gòu)成，內(nèi)含有大量的_______、_______、_______和_______。：_______、__

2024-11-19 22:19

人教版生物七下消化和吸收word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說(shuō)課稿各位評(píng)委、各位老師大家好：今天我說(shuō)課的題目是七年級(jí)生物下冊(cè)《生物圈中的人》，本冊(cè)書(shū)只有一個(gè)單元，主要從人的各系統(tǒng)入手層層深入，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這冊(cè)書(shū)的認(rèn)識(shí)：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等，一、教材分析七年級(jí)下冊(cè)只有一個(gè)單元──“生物圈中的人”，在七年級(jí)上冊(cè)第三單元“生物圈中

2024-11-29 08:26

北師大版生物八下213人類(lèi)的起源和進(jìn)化之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿有共同的祖先，因此兩者有密切的血統(tǒng)關(guān)系?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)代類(lèi)人猿是人類(lèi)的近親。認(rèn)識(shí)一下人類(lèi)的這些近親，對(duì)于了解人類(lèi)起源是會(huì)有所幫助的。?現(xiàn)代類(lèi)人猿屬于高級(jí)的靈長(zhǎng)類(lèi)，主要種類(lèi)就是：長(zhǎng)臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩。第3節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化?長(zhǎng)臂猿是兩臂特別長(zhǎng)的猿類(lèi)，直立的時(shí)候兩臂可以達(dá)到地面，所以叫長(zhǎng)臂猿。長(zhǎng)臂猿在現(xiàn)代類(lèi)人猿

2024-11-30 08:10

人教版語(yǔ)文七上追尋人類(lèi)起源之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、關(guān)于神創(chuàng)造人類(lèi)的神話(huà)1、講《女?huà)z造人》的故事和《圣經(jīng)》里關(guān)于上帝造人的故事。講我國(guó)乃至世界各民族中廣泛流傳的關(guān)于神創(chuàng)造人類(lèi)的神話(huà)。2、討論《女?huà)z造人》和《伊甸園里》兩則神話(huà)故事的共同點(diǎn)？第一，兩則神話(huà)都認(rèn)為人類(lèi)并不是從來(lái)就有的，無(wú)論東方西方，古人早都思考人類(lèi)起源問(wèn)題。第二，兩則神話(huà)都認(rèn)為人類(lèi)

2024-12-08 16:04

人教版生物七下青春期word學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物：《青春期》學(xué)案2（人教版七年級(jí)下）趣味導(dǎo)讀同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)自己上中學(xué)后身體和心理上都發(fā)生了很大的變化嗎？其實(shí)，你們進(jìn)入了一生當(dāng)中最重要的時(shí)期，成為花季少男少女，這在生理上稱(chēng)為青春期。你們想不想了解自己更多些？請(qǐng)你加入到我們的問(wèn)卷調(diào)查中來(lái)吧！根據(jù)你自身情況如實(shí)回答下列問(wèn)題。男孩：？？？？是否希望得到

2024-11-19 09:24

人教版生物七下青春期word學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物：《青春期》學(xué)案1（人教版七年級(jí)下）主備人單元(課題)第三節(jié)備課時(shí)間備課內(nèi)容研討修改處學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：描述青春期的身體變化和心理變化能力目標(biāo)：通過(guò)了解青春期知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確處理青春期中一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

2024-11-19 05:31

人教版生物七下青春期word學(xué)案3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物：《青春期》學(xué)案3（人教版七年級(jí)下）1、教學(xué)設(shè)計(jì)概述：1、1設(shè)計(jì)思路概述：七年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生中，有部分已經(jīng)進(jìn)入青春期了，但可能他們自己還沒(méi)意識(shí)到。因此，我在講新課時(shí)先做一次簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查，以便引起學(xué)生對(duì)青春期的關(guān)注，為上好本節(jié)課做好鋪墊。然后以圖片資料引入第一個(gè)教學(xué)內(nèi)容“青春期的身體變化”。我課前預(yù)先布置學(xué)生找出自己歷年身高的資料，仿

2024-11-19 09:24

人教版生物七下青春期word學(xué)案4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)科生物課題第三節(jié)青春期第3課時(shí)預(yù)習(xí)目標(biāo)1.描述青春期的身體變化和心理變化2.通過(guò)了解青春期知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確處理青春期中一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力3.通過(guò)討論和交流，關(guān)注自己和同學(xué)的身心變化，共同健康的度過(guò)青春期預(yù)習(xí)方法自主、合作、展示、交流知識(shí)導(dǎo)學(xué)：青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的

2024-11-19 09:24

蘇科版生物七下生物的命名word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物的命名學(xué)案班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：；，對(duì)生物的科學(xué)名稱(chēng)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)；“雙名法”的科學(xué)性。學(xué)海導(dǎo)航俗名是指人們對(duì)生物的名稱(chēng)。生物的俗名有以下兩種情況：⑴：如

2024-11-20 00:16

濟(jì)南版生物七下11食物的營(yíng)養(yǎng)成分word學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)食物的營(yíng)養(yǎng)成分班級(jí)：________小組：_________姓名：________自評(píng)：________組長(zhǎng)評(píng)：________師評(píng)：______一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，知道其作用及食物來(lái)源。2、舉例說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽和維生素的來(lái)源及缺乏癥。3、通過(guò)探究活動(dòng)的實(shí)施，加深體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程，提高學(xué)生的探究能力。

2024-11-19 20:16

蘇教版生物七下人體概述word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)人體概述（人體系統(tǒng)會(huì)在其他各章詳細(xì)學(xué)習(xí)）本節(jié)目標(biāo)：1、說(shuō)出組成人體的主要系統(tǒng)及功能2、骨的成分和骨的特性一、自主預(yù)習(xí)1.在人體內(nèi)，由__________和__________組成了__________、__________、__________和__________等四種基本組織。各種組織有機(jī)地聯(lián)系在一起,

2024-11-19 21:39

人教版生物七下11人類(lèi)的起源和發(fā)展word學(xué)案之一-文庫(kù)吧

人教版生物七下11人類(lèi)的起源和發(fā)展word學(xué)案之一-wenkub

人教版生物七下11人類(lèi)的起源和發(fā)展word學(xué)案之一(已修改)

人教版生物七下11人類(lèi)的起源和發(fā)展word學(xué)案之一(編輯修改稿)