【正文】 一個國家只有擁有自己的精神，才能有凝聚力，才能在激烈競爭中處于不敗，才長久屹立于這個世界。出現(xiàn)這樣的問題，與我國長期的歷史因素和教育制度有著極大的關(guān)系，長期的君主專制使民眾的思想受到極大的壓迫，普遍安逸，沒有自由和創(chuàng)新的意識，也導(dǎo)致長期以來中國的科學(xué)研究僅僅停留在表面現(xiàn)象，而不是像西方國家那樣去探究其原因并進(jìn)行實踐；長期的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)只造就了一個落后的農(nóng)業(yè)國，同時人們自給自足的思想根深蒂固；現(xiàn)在大學(xué)教育的松散和教育觀念也是阻礙創(chuàng)新的重要因素之一。就如美國這么多成功的企業(yè)家，相信在他們的骨子里面就有著奮斗實踐，追求成功的精神以及自由，冒險的民族觀念在激勵著他們?nèi)ネ瓿勺约旱睦硐搿Ｗ钕乳_拓海外貿(mào)易的葡萄牙和西班牙雖然通過掠奪讓自己的國家充滿了無盡的財富，但這只是短暫的，因為它們沒有把這些錢用于從事更多研究和發(fā)展工業(yè)，而是用來裝飾自己的房屋，這就好比近代的中國一樣，雖然民族資本主義工商業(yè)在漸漸發(fā)展，但是大部分商人們沒有把盈利用來再鞏固商業(yè)，而是用來擴(kuò)充田地，這無疑是缺乏遠(yuǎn)見的行為。同樣，隨著資本主義的弊端日益暴露，根本矛盾日益突顯，歐美國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入低谷，國家一蹶不振。他的想法得到當(dāng)時最強(qiáng)大的普魯士的贊同，很快，在普魯士的推動下，所有地區(qū)統(tǒng)一關(guān)稅，德國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，從而促進(jìn)了國家統(tǒng)一。由此可見，國民素質(zhì)對一個國家的發(fā)展起到非常重要的作用，國家是由千千萬萬個體組成的一個整體，只有國民的共同進(jìn)步才能促使一個國家的進(jìn)步。由此可見，科學(xué)技術(shù)的威力不容小覷，我們應(yīng)當(dāng)把它至于一個很高的地位。正是有科學(xué)作為鋪墊，才促使后來的一系列偉大發(fā)明的產(chǎn)生。葡萄牙是第一個開拓海上航行冒險的國家，但這也并不是一蹴而就的。這些國家之所以被人們稱作大國，因為它們在不同或相同領(lǐng)域開創(chuàng)了歷史的先河，創(chuàng)造了世界的奇跡。歷史也是殘酷的，社會變革的完成需要幾十年或許上百年才能完成，不適應(yīng)歷史潮流的民族縱然有短暫的風(fēng)光也會終究被淘汰。但是，我們每個人個體的命運(yùn)或多或少是所屬時代的縮影，正是由于我們千千萬萬個普通人為個人命運(yùn)與自身幸福而不斷努力，社會才得以悄悄地向前發(fā)展?；蛟S，錢學(xué)森先生的世紀(jì)之問能夠引起國人的深思。美國的教育側(cè)重于對人自身的培養(yǎng)，而蘇聯(lián)只是在培養(yǎng)一個工作崗位上的螺絲釘。美國人認(rèn)為，先有哈佛再有美國，哈佛是美國的思想庫。社會主義制度第一個在蘇聯(lián)誕生，它為人類開啟了新的發(fā)展篇章，在1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，社會主義制度的優(yōu)越性得到很大的展現(xiàn)。誰能夠說發(fā)達(dá)國家健全的專利制度不是由人權(quán)、公平的思想激發(fā)而來。丘吉爾曾經(jīng)說過，寧愿失去一個印度也不愿失去一個莎士比亞。近代西方各國的崛起源于西方人思想的飛躍。但是，也因為自身民族發(fā)展的局限性，伊比亞半島的王公貴族們沒有歷史的預(yù)見性，使積累到資本又像潮水般流走了。在內(nèi)在條件一定的情況下，外在因素也可能會影響你自身的成長，或帶來保障和機(jī)遇，或帶來阻礙和毀滅。但是，縱觀世界性大國交替興衰之路，不同國家不同民族都有其獨(dú)特性、差異性，沒有哪一條發(fā)展道路是最好的，每個國家都應(yīng)該在符合自身國情的基礎(chǔ)之上借鑒別國的發(fā)展經(jīng)驗，最終建立適合自己的發(fā)展道路，完全復(fù)制別國的發(fā)展模式是完全行不通的。中國作為世界性大國，它的發(fā)展不僅關(guān)系著中國人民自身的命運(yùn)，而且對世界各個國家和民族都具有深遠(yuǎn)的影響。但是，人類又永遠(yuǎn)不可能消滅差異，沒有懸殊。每當(dāng)追尋近500年人類走過的歷程，我的腦海中就不斷的閃現(xiàn)著那一幅幅熟悉而又陌生的畫面，我不禁要追問歷史，為什么？為什么會是這樣?追問的同時，我也不斷地假想，要是沒有發(fā)生這件事，要是某個小細(xì)節(jié)、小事件沒有發(fā)生，那么歷史會不會改寫，那么今天人類的命運(yùn)又會有何不同？我當(dāng)然知道，時光是不能逆轉(zhuǎn)的，歷史的客觀性也不容假設(shè)，我們只能在靜靜地思考中，反思我們的過去，在反思中學(xué)會理智、更好成長。我曾經(jīng)讀過一篇文章——《一千年前的中國》，這里談到了中國唐宋的強(qiáng)盛時期，他就是這樣描述的“一千多年前全世界只有中國有超過百萬人口以上的大城市；一千年前的中國城市就已經(jīng)有很多的福利設(shè)施；一千多年前歐洲很窮很落后，美洲未開發(fā)、非洲很原始1000多年前中國遙遙領(lǐng)先于世界，1000多年前的中國正朝著成為海上強(qiáng)國的方向發(fā)展，1000多年前中國華北的鋼鐵，業(yè)年產(chǎn)就達(dá)125萬噸，公元1788年，歐洲工業(yè)革命開始英國鋼鐵業(yè)年年產(chǎn)才有76000噸，一年前的，中國農(nóng)業(yè)商業(yè)制造業(yè)手工業(yè)，娛樂業(yè)，世界最發(fā)達(dá)的，1000年前世界與中國差距不是一點(diǎn)半點(diǎn)不是幾倍，而是十幾倍1000多年前中國。觀《大國崛起》心得體會范文五篇【五】近段時間我看完了一部12集的電視，記錄片名字叫做大國崛起，這部片子不光讓我知道了很多很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題，歷史原來是這么充滿趣味，這么深奧奇妙大國崛起這部紀(jì)錄片分別講述了葡萄牙西班牙荷蘭英格蘭法蘭西德意志日本俄羅斯美國九個曾經(jīng)在世界歷史舞臺上擁有輝煌的風(fēng)云，大國的興衰故事，他們的強(qiáng)盛離不開那些改革國家命運(yùn)的重要人物和領(lǐng)導(dǎo)人從哥倫布威廉姆伯克爾斯宗瓦特莎士比亞亞當(dāng)斯密羅嗦到伊莎貝爾女王拿破侖戴高樂郫斯麥彼得大帝華盛頓。我覺得，我們不僅僅要全面提升黨政干部的本事，也要提升廣大干部群眾的本事，以人的全面素質(zhì)提升，提升全區(qū)各項事業(yè)的“核心競爭力”。蒸汽機(jī)、電的發(fā)明改寫了人類發(fā)展的歷史，也充分展示了創(chuàng)新給一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的深刻變革。從《大國崛起》中，讓人讀出西區(qū)發(fā)展的緊迫性：首先是要狠抓機(jī)遇，順勢而為，推進(jìn)西區(qū)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。國家興盛，需要人才。1871年12月，日本派出48人的“巖倉使節(jié)團(tuán)”歷時兩年，訪問了美歐12個國家?！八街?，能夠攻玉”的道理，一向講了幾千年，從孔子的“三人行必有我?guī)煛薄ⅰ皩W(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”，到近代嚴(yán)復(fù)的“師夷長技以制夷”，再到“好好學(xué)習(xí)、天天向上”、“活到老，學(xué)到老”。所以，你不必驚訝在聯(lián)合國安理會上嗓門最大的那個家伙，肯定是美國佬。同樣于企業(yè)而言，實力也就是核心競爭力。三是靠實力說話。放眼歐美大國，無論是葡萄牙、西班牙經(jīng)過海洋冒險成就霸權(quán)，抑或荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融制度創(chuàng)立商業(yè)帝國，還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動自由貿(mào)易而成就的大英“日不落”帝國，以及法、德兩國的隨后興起等，這些強(qiáng)國的崛起都離不開制度改革和體制創(chuàng)新。德國再次崛起的一個重要原因就是有一大批杰出的各方面的優(yōu)秀人才，尤其是工程技術(shù)領(lǐng)域，這也奠定了德國現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)。回顧五百多年來大國發(fā)展的歷程，思考九個大國崛起的關(guān)鍵因素，其中都離不開重視科學(xué)和教育，尤其是德國。書中提到的9個國家的崛起歷程，帶給人的不僅僅是國家崛起的震撼，更多的是一國家如何在順應(yīng)發(fā)展潮流中經(jīng)過經(jīng)濟(jì)的崛起從而實現(xiàn)國家崛起的思考。這本書是品讀歷史的見證，更喚醒了人們對中國未來的深深思索?？戳诉@些，我想我不說同學(xué)們也知道為什么中國現(xiàn)在比別的國家落后。這無疑告訴了我們只有不斷創(chuàng)新，才能強(qiáng)占先機(jī)，才能立于強(qiáng)國之列。這些歐洲強(qiáng)國都是通過制度和體制創(chuàng)新、科學(xué)和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿(mào)易作為大國崛起的基本條件。五百年前航海技術(shù)的提高人類終于有了一種真正的世界觀。觀《大國崛起》心得體會范文五篇【三】看過《大國崛起》使我對世界歷史有了一個真正的了解。工作上要培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，對于學(xué)校來講財務(wù)科的工作就是要服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)教職工，服務(wù)學(xué)生，是一個服務(wù)部門，怎樣才能做的更好呢?除加強(qiáng)學(xué)習(xí)外，提高個人素質(zhì)，還要有一顆愛崗敬業(yè)之心，只有喜愛這個工作才能把它做好。優(yōu)秀員工區(qū)別于普通員工之處在于他們具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)致用的能力，他們可以將所學(xué)知識，正確運(yùn)用到工作實踐，發(fā)揮最大的學(xué)習(xí)實踐，取得顯著工作業(yè)績。而這就是無形中體現(xiàn)著一個學(xué)校自身價值最有力的武器。而這樣一種巨大的轉(zhuǎn)變正是工貿(mào)精神和工貿(mào)意識的巨大轉(zhuǎn)變。觀《大國崛起》心得體會范文五篇【二】以一系列贊同、研究、欣賞等全新的目光來看待西方大國的崛起之路，以一種獨(dú)特的方式影射著正在迅速崛起的中國。之所以勾起*讀者神傷之情，莫過于那段刻骨銘心的侵華歷史，而作者也將日本的大國衰退時間點(diǎn)定格于*國主義附體終究自食其果的侵略歷史之上，之后一概不談。其實，靜看時下俄羅斯的戰(zhàn)略資源以及戰(zhàn)略部署，誰都不敢忽視其發(fā)展?jié)摿?，俄羅斯作為“金磚四國”之一，相比從前跌宕起伏的*格局，她不也是在重新崛起嗎可惜作者卻把蘇聯(lián)的瓦解作為收官之筆，這種歷史總結(jié)法難免有點(diǎn)過于“歷史”。俄國經(jīng)彼得一世、葉卡特琳娜