【正文】 （然后老師們看到的這張圖紙就是我設(shè)計(jì)的砂輪修整器，設(shè)計(jì)的很粗糙，希望老師批評指正）設(shè)計(jì)的過程以及這篇論文的寫作，也使我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。單粒金剛石修整器多功能單粒金剛石砂輪修整器液壓模板仿形修正器NC數(shù)控控制修整器成形平面磨床砂輪修整器隨著計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在螺桿壓縮機(jī)領(lǐng)域的應(yīng)用螺桿磨削技術(shù)朝著安全可靠結(jié)構(gòu)簡單功能多樣化智能化、人性化、科技化、環(huán)?；_放性復(fù)合性重視新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的建立的方向發(fā)展。粗磨時，由于磨削力較大，往往易發(fā)生這種破碎。(2)磨粒表面碎落：磨粒的細(xì)微脫落。從微觀上分析磨具在磨削過程的磨損。重要性：（設(shè)計(jì)的目的及意義）。謝謝！實(shí)例三[機(jī)械專業(yè)]：開場：老師好，我叫，機(jī)自班。,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。實(shí)例一[計(jì)算機(jī)專業(yè)]：各位老師，下午好！我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。（3）清晰明白。7．回答問題要注意的幾點(diǎn)：（1）正確、準(zhǔn)確。3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。4．評定成績。（二）答辯會程序1．學(xué)生作說明性匯報(bào)。9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。5．重要引文的具體出處。1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會，應(yīng)把它看作，治學(xué)的“起點(diǎn)”。再次，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點(diǎn)。而我之所以選擇以中石化為例，是因?yàn)槲艺J(rèn)為中石油是一個財(cái)務(wù)體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財(cái)務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實(shí)性和充分性。畢業(yè)答辯開場白結(jié)束語8（一）答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，（第1~3題必選）.，不看稿紙，語言簡明流暢.（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義.，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題..，自己的傾向性觀點(diǎn)..；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解.，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷.（作業(yè)）的體會.，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要.（二）答辯會程序.（5～10分鐘）..（一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）..（答辯會后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會審定小組審定.）（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)、資料和筆記本.、結(jié)束語的禮儀.，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到.，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上.，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題.，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛.：（1）正確、不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問.（2）、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅.（3），直接入題，不繞圈子.（4）、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤.（5），用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象.各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學(xué)生，我的論文題目是…….論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，懇請各位老師批評指導(dǎo).首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義.……其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容.本文分成……個部分.第一部分是…….這部分主要論述……第二部分是…….這部分分析……第三部分是……最重要的是大方得體當(dāng)然態(tài)度的背后，是你要自信，無論知識還是答辯前的準(zhǔn)備首先，向老師，：哪個專業(yè)哪個班再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來源，所費(fèi)時間再介紹自己的框架，分幾部分論述再具體介紹每部分內(nèi)容......注：，向老師辛苦表示下慰問，會有感情分，撞車的話，如你次序在后，就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備，答辯人多時候，老師最煩多占時間者，注意不要過分詳細(xì)介紹自己論文，察言觀色是必要的，容易緊張，可以眼觀后墻，待稍微安定后，一定要有對視老師的時候，否則會被認(rèn)為不自信與不禮貌，與答辯老師有不同意見時候，決大多數(shù)情形，是他對最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足.這篇論文的寫作以及修改的過程，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多.畢業(yè)答辯開場白結(jié)束語9大家早上好!我是來自20xx級財(cái)務(wù)x班的學(xué)生xx，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。結(jié)束語在做這個設(shè)計(jì)的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識淺薄，認(rèn)識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行xx實(shí)驗(yàn)和論文寫作，但所測數(shù)據(jù)并不完備，對許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。再一次謝謝各位老師。在老師的指導(dǎo)下，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫。第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對策。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。透過對圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。謝謝!畢業(yè)答辯開場白結(jié)束語5各位老師好!我叫xxx，來自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評估”。二是xxxxxxxxx，在這一部分的研究中、我對xxx問題的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，xxx問題的現(xiàn)狀是xxxxxx，xxxxxx，xxxxxx。如何解決這一問題，對于xx教育具有重要的現(xiàn)實(shí)問題。本論文是在xxx老師的指導(dǎo)下完成的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。結(jié)束語全文僅是對行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。請各位評委老師多批評指正。以上是我的答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!畢業(yè)答辯開場白結(jié)束語2開場白我叫xxx，是xx學(xué)院xx專業(yè)xx班級的學(xué)生，我的論文題目是火電廠點(diǎn)火系統(tǒng)氣源接頭組件結(jié)構(gòu)優(yōu)化及工藝規(guī)程設(shè)計(jì)。結(jié)束語結(jié)合所學(xué)過的知識、透過查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查審查透過后，利用xx等完成設(shè)計(jì)任務(wù)及其他資料的編寫。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。這部分主要論述……第二部分是……。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。力求深刻生動。有堅(jiān)持真理、修正錯誤的勇氣。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。(二)