【正文】 為什么細(xì)胞膜是兩層？ 怎樣在課堂體現(xiàn)學(xué)生？ 你的教學(xué)重點(diǎn)是什么？ 白細(xì)胞的功能這節(jié)課不是特別難，那么你在教學(xué)中怎么體現(xiàn)學(xué)生的主體性呢？蜂窩中有一種蜂它是單倍體，這種蜂是什么蜂？它是通過什么生殖方式得到的？為什么？ 如果這節(jié)課讓你設(shè)計(jì)成讓學(xué)生主動參與，你會如何做？ 你怎樣處理課堂時(shí)間? 伴X隱形遺傳病還有什么？ 21三體綜合癥產(chǎn)生的原因是什么？DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)中決定兩條鏈反向平行的是？ 哪些屬于還原糖，糖有幾類 性別決定的方式還有哪些？ 該遺傳的特點(diǎn)，并解釋 請多舉幾個(gè)例子講完課后你的題目是什么？ 負(fù)反饋調(diào)節(jié)有哪些？甲狀腺激素作用的靶器官是什么？AT之間有幾個(gè)氫鍵？ ，然后得到預(yù)期的結(jié)果就能說明他的理論是正確的了嗎？ 群落的年齡結(jié)構(gòu)和特征的差異 孟德爾假說有什么內(nèi)容？ 你留的課下作業(yè)是什么？你如何理解新課改中以學(xué)生為主體？ 在性染色體上的遺傳方式你還知道那些？ 你認(rèn)為你這節(jié)課的亮點(diǎn)在哪里？ 上大幾了？哪個(gè)學(xué)校的？中學(xué)在哪上的？ 什么方式遺傳，發(fā)病率上如何 學(xué)生問你的意見，你怎么說？ 給學(xué)生留什么作業(yè) 反饋調(diào)節(jié)舉例說出內(nèi)吞和外排的實(shí)際例子 花藥如何離體培養(yǎng)？什么是胚芽鞘？石家莊常見的能做胚芽鞘的植物？有氧呼吸的主要場所在線粒體，那么沒有線粒體能進(jìn)行有氧呼吸嗎？如果能的話，在哪里進(jìn)行？ 。一般編造的簡歷和經(jīng)歷在這個(gè)過程中都會“穿幫”。尤其是用上面的思路5來回答，純粹是把面試官當(dāng)成XXX，難道他們聽不出來嗎？，如果這樣回答，應(yīng)聘者在面試官心中一定減分不少。第 1 頁點(diǎn)評：這個(gè)問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗(yàn)的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗(yàn)，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。五、問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)？參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動機(jī)是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實(shí)的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報(bào)考教師這個(gè)職業(yè)，并不是因?yàn)槁犃恕敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲曳浅Ａ私膺@個(gè)職業(yè)，也非常熱愛這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因?yàn)樵谶@里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。我相信國家有一個(gè)薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在處理我的問題上會友善合理。先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因。邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。(4)歸納小結(jié)怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納?(5)作業(yè)安排①布置哪些內(nèi)容?要考慮知識拓展性、能力性。②怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容? ③提問哪些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。(9)作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))。(4)課時(shí)(說明屬第幾課時(shí))。，你怎么看？，你會怎么處理？即使與領(lǐng)導(dǎo)和家長溝通，不支持你的工作，你怎么辦？尊重理解家長，及時(shí)溝通，處理方法得當(dāng)。不帶半根草去 ，“教學(xué)是一門藝術(shù)”，你如何處理？，送孩子讀書時(shí)為了教師幫忙管住孩子，你該怎樣溝通？ ，評教結(jié)果卻很差，非常沮喪，如何看待？，這次及格，有同學(xué)懷疑，如果你是老師，怎么辦？ ，作為班主任，你將如何保護(hù)這位同學(xué)？，應(yīng)該在課堂內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不應(yīng)該加重課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，你怎么看？ ，家長袒護(hù)孩子，如果你是班主任，怎么辦？，信是班里以為男同學(xué)寫的，作為班主任，如何處理？ ，開展主題班會，效果卻不理想，這件事給你什么啟發(fā)？ ，興沖沖到教室，同學(xué)們卻不以為然，如果你是班主任，怎么辦? ，作為上課教師，你怎么處理？，“越減越累”，你怎么看？ ，拖拖拉拉，你怎么幫助他們？，家長讓孩子在家學(xué)習(xí)，或者上私塾，引發(fā)了社會關(guān)注，你怎么看？ ，你怎么處理？，知之者不如好之者，好之者不如樂知者，如何讓學(xué)生樂學(xué)？ ，其他課程成績還不錯(cuò)，如果你是該任課教師，你怎樣幫助他？ ，你怎么看？，今天上課還在生氣，你怎么看?教師不能不生活中的情緒帶入課堂，要學(xué)會情緒調(diào)節(jié)。考核評價(jià)一個(gè)老師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平如何,應(yīng)該更側(cè)重于平時(shí)的教學(xué)表現(xiàn),綜合多方面的因素來確定,而不是太看重一堂公開課。公開課關(guān)系著學(xué)校和教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)的榮譽(yù),老師自身的個(gè)人榮譽(yù),包括職稱在內(nèi)的各種評選及獎(jiǎng)勵(lì)等等。3有學(xué)生總是遲到，班主任說再遲到就找家長，你怎么看？3關(guān)于謝師宴攀比風(fēng)，奢華風(fēng)，你怎么看？3有學(xué)生未預(yù)習(xí)，影響你授課任務(wù)，你怎么辦？數(shù)學(xué)老師給家長發(fā)短信，希望數(shù)學(xué)差的同學(xué)參加校外輔導(dǎo)班，對此，你有何感想？4采用“游樂園”取代期末考試，來了解學(xué)生掌握各科知識和生活技能，你怎么看？4學(xué)生對英語不感興趣，說中國強(qiáng)大了，外國