【正文】 取人之長、補己之短才是更好的自我發(fā)展之路。加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。進餐時，有個別幼兒吃飯?zhí)貏e慢，有些孩子喜歡挑食，總之，這個學期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方，但是經過班級三位教師辛勤的教育，在學期的尾聲，多數幼兒已達到預定的發(fā)展水平?！闭缬腥颂岢觥巴捠莾和c大自然的對話，童話是兒童與自己的對話。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說:“兒童的智慧在他的手指尖上”。根據制定的工作計劃，我感覺我們的工作成績還是不小的，我們班級的衛(wèi)生、教育教學、衛(wèi)生保健工作，由于在長期的保教工作中積累的比較豐富的經驗，托班的保教工作開展得比較順利，盡管深冬以來，孩子不是很多，但是來園的孩子不管在學習還是生活上都能得到我們妥善的照顧，健康、快樂的成長著，與家長的溝通工作比較到位，可以愉快地與他們交換彼此的教育經驗，家園同步關注孩子的身心健康。從晨間入園到離園，老師嚴格按照ISO9000質量安全管理體系文件的安全自查項目為準繩，嚴格做好檢查工作。在家長園地里我們寫出了每周我們的教學活動內容，而家長們對我們的活動則給予了極大的支持和幫助。通過家園聯系欄，《幼兒成長檔案》，電話聯系，便條聯系以及班級博客交流等多種形式，讓家長了解班級教學活動進程和幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師和家長增進了理解和友誼。為幼兒創(chuàng)設豐富的物質環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。促進了幼兒健康發(fā)展。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。認真填寫周、月計劃及各種表格。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。盡管很多情況下，他們相互之間并不理解，但這并不影響他們的群體行為效應，哪怕不知道一個孩子在笑什么，另一些孩子也會由衷地跟著高興。我們都知道，在托班進行集體教育活動有很大的困難，我們不能指望讓2~3歲幼兒通過思考，來回答教師的啟發(fā)性問題，因為他們的思維是直接的。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。(2)學習使用基本的禮貌用語，如：老師早、老師好、老師再見等，在家長放下幼兒那一刻，老師馬上教育一個幼兒說:“您早、您好”并和家長相互配合進行學習。幼兒的德育教育很重要，但有些家長對幼兒過于呵護、遷就,加上有些家長怕自己孩子吃虧、受欺,經常給予不正確的引導，強加幼兒自我中心心理,使幼兒以為世界是為我而存在的。開學初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現象較嚴重。熱愛集體、團結同事、尊重老教師。從而保證一學期來幼兒一日生活的愉快進行，促進孩子們全面發(fā)展。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，只有個別幼兒在語言表達方面還有所欠缺，咬字不太清楚。繼續(xù)抓好班級常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。相信孩子們在幼兒園里受到了很好的照顧和教育。七、家長工作方面。當時他們對植樹活動非常的感興趣，我們每天中午散步的時候他們都會去觀察那些植物。簽訂師徒帶教協議。保證幼兒的進食量，教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒（如：肖欽文、王子木、許可馨）改變飲食習慣。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧?，F在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習，為了豐富孩子們的課余活動，還布置了許多區(qū)角，例如 “藝術創(chuàng)作區(qū)”“閱讀角”“益智區(qū)”等，另外老師利用課余的時間制作幼兒作品展，將孩子的美術作品展示在上面，更加激勵孩子們做得更好。三、環(huán)境創(chuàng)設孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要。認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。二、教育教學工作方面。一、班級情況分析這學期我們班共有25名幼兒，其中9名新生，孩子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都很關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動告訴他，老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。力求在下個學期里，求創(chuàng)新、求實際，將工作開展得更好，讓孩子開心、家長放心！幼兒園托班班務工作總結媽咪愛嬰網 2012年07月13日 11:43:52時間腳步匆匆，轉眼間又過了一個學期,。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極開展家長開放日活動，向家長進行宣傳讓家長充分了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，了解教師的教育方法，進一步縮短家園間的距離。四、安全工作本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，通過火災、防震、溺水等教學活動教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。幼兒逐漸能自信地在同伴面前展現自我。本學期下來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當的語句表達。為幼兒提供各種材料，更注重引導幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。同時，還通過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要聽到相應的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了。開學初，我們共同商議，制定了一系列的規(guī)則，并落實到一日生活的各項活動中，但是，孩子就是孩子，他們不可能在各項活動中牢記教師提出的規(guī)則，而教師在一日生活的各項活動中隨時隨地地提醒也不是長久之計，怎樣才能讓幼兒能夠自覺地遵守規(guī)則，從而形成良好的行為習慣呢？帶著疑問，我們在日常生活中注意觀察，經?？吹降膱鼍埃河變涸诮淌依锱埽m然老師經常提醒幼兒不要跑，但孩子還是跑得飛快。如：在老師的引導下學會了與人合作和分享、能主動的參與活動，有自信心等。通過一學期的學習和鍛煉，幼兒們在走、跑、跳、鉆、攀爬等方面均得到了進一步的提高。許多孩子進步明顯，無論在園，還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實質性的提高，會自己的事情自己做（穿脫衣服、鞋襪等），而且還更懂事，幫助家長一起承擔力所能及的事，呈現出一派不斷進步的蓬勃生機！全面發(fā)展：我班幼兒經過教師一學期的教育和培養(yǎng)，新生已適應了幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，親近老師，能與其他幼兒在一起愉快的玩耍，幼兒動作發(fā)展較好，節(jié)奏訓練也有一定的基礎，喜歡美工活動，喜歡模仿動作，孩子們的能力在原有的基礎上均得到了不同程度的提高。20162017學年第二學期托班班務總結時光飛逝，轉眼間我們托班下學期的教學工作即將結束。教師情緒高漲、激昂，便很能調動孩子的積極性，孩子也就會以極大的熱忱投入游戲中。還有觀察螞蟻，小鳥，烏龜等并模仿這些小動物的動作表演。在游戲活動中，教師都可讓幼兒通過眼看、耳聽、口嘗、手摸等各種感官來參與，來了解各類事物的性質。最好搬到室外去玩。不過，在室內里，我曾經引導孩子玩鉆山洞和吹泡泡的游戲，我發(fā)現孩子非常興奮，最后竟然圍著屋子亂跑起來。一學期下來，我發(fā)現我班孩子運動的靈活性和能力明顯增強。經過這學期在工作中的摸索，作出了如下總結：一、游戲需適應幼兒的年齡特點。對于托班來說內容豐富、形式活潑有趣的游戲在幼兒一日活動中往往占有重要的地位，因為游戲不僅是幼兒喜愛的活動，而且更是孩子通過游戲獲得知識的主要學習活動。在下個學期中，我們將一如既往、腳踏實地地努力工作，給幼兒提供一個更加適合他們成長的學習、生活環(huán)境。三、家園合作：做好幼兒教育工作家庭教育也是不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。通過教學活動，豐富了幼兒社會經驗，發(fā)展了社會認知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習慣和品質，使他們樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書角，提供適合他們閱讀的圖書、圖片，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，引發(fā)孩子閱讀的愿望；經常指導幼兒翻看圖書，知道書是怎么拿著，辨認書的封面、封底。為了促進幼兒身心正常協調發(fā)展，增強體質。言傳重于身教，我們時刻注意著自己的一言一行，為孩子們起到良好的榜樣作用，同時加強了常規(guī)培養(yǎng)，為孩子今后的學習，生活打下良好基礎。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導，使他們漸漸改掉不良習慣。我班能嚴格按照園里的制度做好每日各項消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。一、保育工作方面：我們班共有30名幼兒，其中18名新生，孩子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動告訴他，老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長?？傊?，本學期的工作要在三位老師的積極配合下，有條不紊的進行，得到家長的認可和領導的認可，讓小朋友在幼兒園開開心心、健健康康的成長！第三篇：托班下學期班務總結轉眼孩子們在