【正文】 并且知道玩好后主動放回原處，不依賴別人，學會做一些小事，結(jié)合新年慶?；顒印＝?jīng)過培養(yǎng)等小朋友變得活潑開朗了，也愿意與同伴一起玩了，有事或有要求時，張潤清、楊蘇夢能給老師講，并能大膽回答問題。并結(jié)合主題活動《秋天的水果》發(fā)動幼兒一起收集水果，并和爸爸媽媽一起制作水果娃娃等，放在班里的自然角，幼兒看了非常高興，更加有興趣了。并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣，指導幼兒理解故事，圖片的主要內(nèi)容，提高了幼兒的口語表達能力。通過兒歌《開心寶寶》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌，能學說“謝謝”。午餐后能主動放好餐具，學會了自己吃飯，自己洗臉，并且知道了毛巾的放處?，F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具，獨立完成一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，入睡前自己會脫放鞋子，經(jīng)過不斷的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習慣。通過“開飛機”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等游戲，幼兒學會了爬，投擲和平衡的動作。通過體育游戲，戶外活動的鍛煉，幼兒動作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲。本學期我根據(jù)新《綱要》《規(guī)程》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定計劃，合理安排好幼兒的一日活動，把素質(zhì)教育放在首位，抓好常規(guī)工作。讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長百分之百。（1）向家長公布三位老師的家庭電話。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察春天的現(xiàn)象，感受大自然的美。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。六月份：感受“六一”節(jié)日的快樂，知道兒童節(jié)是自己的節(jié)日。組織班級親子活動，體驗與父母一起游戲的快樂。三月份：結(jié)合“”婦女節(jié)，讓幼兒能參與多種形式的活動，在活動中充分體驗母子親情。利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。（4）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規(guī)則，懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。同時，采取集體活動、個別活動和小組活動相集合的方法，注重幼兒的個別差異，因材施教。藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。能運用各種器官，動手動腦，探究問題。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。喜歡聽故事、看圖書。動作協(xié)調(diào)、靈敏。二．本學期教育教學目標健康領(lǐng)域身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高。2．師生關(guān)系：教師要尊重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍，使幼兒情緒樂觀、活潑開朗、身心健康發(fā)展。讓家長了解幼兒在園情況，讓教師了解幼兒在家情況，共同促進幼兒的發(fā)展。4．定期更換“家園聯(lián)系欄”，通過這一窗口，與家長共享育兒信息，同時及時反映班級及幼兒園的動態(tài)。因此家園之間建立良好的溝通渠道是做好家長工作的根本。提高生活自理能力，形成良好的生活習慣。在一日生活中使幼兒知道天氣的冷暖，指導幼兒適時增減衣服。特別是針對春季，要嚴格做好防止傳染病的工作。讓小朋友在豐富的活動區(qū)角里、在無拘無束的游戲中，幼兒可以獲得大量的生活經(jīng)驗，各方面能力也可以得到很大的提高。讓小朋友學會和小朋友分享自己的東西，并和別人分享快樂，加強幼兒的社會交往能力。結(jié)合園內(nèi)“小公明道德建設”課題，制定適合本班的德育計劃，如大部分幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，喜歡獨占玩具、食物，交往合作能力較弱，分享意識薄弱等，這些品質(zhì)都還有待培養(yǎng)。因此，本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合，爭取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步?？傮w表現(xiàn)是幼兒生活自理能力方面進步較明顯，大部分幼兒都能主動洗手、喝水、主動入廁，能自己脫衣服、提褲子、穿鞋，進餐速度有了很大的提高。六、藝術(shù)活動利用早操、音樂游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和創(chuàng)造，同時在教幼兒基本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造。在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經(jīng)驗。同時，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。四、安全及衛(wèi)生保健工作：小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。加強同年級組之間的溝通，預設課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。二、本學期班級工作重點：首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。1早上回園時，最好檢查幼兒的書包里面是否有貴重的物品或一些尖銳的物品，請幼兒勿帶回園。每個星期按時填寫《家園聯(lián)系手冊》，以便開展家園共育。向家長宣傳，引導家長積極參加幼兒園組織的活動，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、春游、開放日等活動。老師的視線不可以離開幼兒。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。建立良好的班級一日常規(guī)。四、保育工作創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡園的集體生活；布置適合小班活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應園環(huán)境，同伴為主，讓愉快地參加各項活動。通過游戲活動，讓幼兒知道什么是“垃圾”，學會簡單的垃圾分類。讓孩子知道如何去保護地球；如愛護環(huán)境、不亂扔垃圾、不亂砍伐樹木、節(jié)約用水電等……結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動，宣傳吸煙有害健康的知識。教學活動：繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學方法，將寶寶的教學活動貫穿于一日音樂之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在