弘揚和培育民族精神活動方案-wenkub.com
2024-10-15 10:39 本頁面
【正文】 演講地點：501教室（全校直播）評委成員：潘麗英 陳建英 董欣梅 王建民 蔣銘 諸菊美駱梅 湯明麗 徐美虹后勤準備：總務處人員9月30日“弘揚和培育民族精神月”活動進行總結，頒獎。(56年級)56年級各班在班級演講比賽的基礎上選送一名參加9月24日舉行的校演講比賽演講內容：緊扣主題，(謳歌偉大祖國取得的輝煌成就，講述湖州市以及家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，歌唱共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律)貼近小學生生活，生動感人。（一名參加硬筆書法比賽，一名參加繪畫比賽）。征文字數在600字左右。（9月25日前將有關活動的照片發(fā)送至教導處郵箱）“感受祖國變化”階段。二、活動主題我與祖國共成長三、活動步驟啟動階段。第五篇：弘揚和培育民族精神月”活動方案弘揚和培育民族精神月”活動方案今年９月份是國家確定的第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”。建立“中小學弘揚和培育民族精神月”制度，確立每年9月為“中小學弘揚和培育民族精神月”，集中宣傳、開展教育活動。每周星期一舉行升國旗儀式，舉行國旗下講話。根據學生不同的年齡特征，分年級、分專題組織大型德育活動，加強德育活動的針對性和實效性，要求全年級同學全部參與。開學初，對初一新生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勤勞勇敢、嚴守紀律的精神，增強學生的國防意識，會唱革命歌曲。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，國家的未來寄托在敢于創(chuàng)新的青年身上。學習和了解中華民族輝煌燦爛的文化和悠久的歷史，增強民族自信心和自豪感。四、活動內容愛國主義是民族精神的核心。學生主體性原則。總之，經過全面部署和精心準備，我校將根據通知精神，把主題教育貫穿于學生的學習與生活之中，抓住契機，開展好“弘揚和培育民族精神”教育活動，扎扎實實地做好此項工作。（三）9月17日9月21日“九．一八”開展以“牢記歷史，奮發(fā)圖強”為主題的演講比賽。（二）9月10日9月14日“尊敬師長，做文明學生”為主題的主題班（隊）會。繼承和發(fā)揚民族精神是每一個中國人的責任。（9月29日上交學生處）各班可因地適宜開展其他教育活動。具體活動內容與形式：9月9日起在浙江經視頻道18：30分播出的反映抗戰(zhàn)題材的精品電視連續(xù)劇《中國兄弟連》，班主任可以通知學生看。既要培育廣大學生對于中國在北京奧運會上容登金牌榜首的民族自豪感，又要引導學生客觀看待“金牌首位”與體育強國的辨證關系，明確真正的全民健身活動的推廣與參與才是對奧林匹克精神的最佳弘揚方式，對體育強國最恰當的詮釋，教育學生上好體育課，做好廣播操，積極投身大課間活動等體育鍛煉活動。）（二）推進奧林匹克精神教育各班可利用班隊課時間重播北京奧運會開幕式閉幕式的精彩盛況。由班主任組織學生收看，有多媒
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