【正文】 同時，也深深地體會到今后責任的重大。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生輔導，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學困生的過程就是控輟保學的過程。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎(chǔ)。雖然當前有些學校出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。辦好教育，留住學生。加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。制度里面對領(lǐng)導小組成員、各班班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了規(guī)定。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。近年來，我校非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作，定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。學校要根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂責任書狀，各班級在分管領(lǐng)導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。二、工作開展情況：（一）成立了領(lǐng)導機構(gòu) 組 長：***（校長）副組長：***（副校長）***（副校長）***（教導主任）***（副教導主任）成 員：*** *** *** 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在教導處，***兼任辦公室主任，負責具體日常事務工作。一些學習成績較差的學生，學習信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大，學生輟學教師負有不可推卸的責任，必須讓教師負起責任，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作。這樣，學生能很好地適應、正視現(xiàn)實，輟學情況就能夠自然減少。提高學校、家庭的密切聯(lián)系及溝通學校工作離不開家長的支持，對特殊學生的教育更需要家長的理解和配合,要求全體教師與家長聯(lián)系,進行思想溝通,提高認識,充分利用家長學校,召開家長座談會,交流教育方法,提高家長的責任感,向家長宣講《義務教育法》，《未成年人保護法》，使家長明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務，調(diào)動多方面的教育因素，齊抓共管，形成合力，控制輟學的發(fā)生?？剌z保學工作除校領(lǐng)導重視外，我們特別注重提高全體教師素質(zhì)，加強師德建設(shè)的培訓教育，積極培訓教師隊伍，提高教育能力，更新教育觀念，改進教育教學方法。力爭實現(xiàn)零的突破。教改控輟，面向全體 ①、教學是控輟保學的主要教育方式，學生由于厭學而失學是輟學的主流，我們明確了認識，轉(zhuǎn)變了觀念，從端正辦學方向入手，制定了詳細的教改控輟工作計劃。健全完善控輟工作檔案我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學生檔案和輟學名冊、工作、記錄及輟學生檔案，對即將輟學的學生都安排一名主任或班主任負責詳細分析輟學原因，根據(jù)不同情況區(qū)別對待，采取對策，對輟學生做到“五及時”，即及時家訪、及時談心、及時補課、及時幫助、及時表揚和鼓勵，我校控輟檔案有專人負責，管理做到“三清”，詳細記載輟學產(chǎn)生的原因，家訪記錄，幫教記錄和達到的效果，控輟自檢報告等。開學初我校制定詳細的控輟保學工作計劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡，層層簽定責任狀，實行控輟目標管理責任制，并逐層落實，明確各自的職責和獎懲辦法，學校把此項工作，列入考核中層干部、班主任的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)普及的重要依據(jù)，同時建立控輟保學相關(guān)制度，注重學校、家庭、社會的合力，對控輟工作做到反復抓、抓反復、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學的順利實施。在實施“控輟保學”工作中，強化學校辦學行為，加大對教育的投入，不斷改善辦學條件。經(jīng)過XX社區(qū)的努力和各方協(xié)作，我社區(qū)發(fā)現(xiàn)使其以返原校和轉(zhuǎn)學的形式復學。三、加大干預力度，提升管理效益。領(lǐng)導小組認真學習《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)及相關(guān)政策文件，提高認識，增強業(yè)務水平，增強“控輟保學”的緊迫感和責任感，從全面落實科學發(fā)展觀和依法行政的高度，充分認識抓好義務教育階段“控輟保學”工作的重要意義，依法保障適齡兒童少年接受九年義務教育的權(quán)利?！翱剌z保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我社區(qū)“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。這樣，增強了群眾的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天!控輟保學工作總結(jié)范文精選五控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要，也是“普九”工作中的重中之重。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。在抓好控輟保學工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術(shù)教育。對曠課4節(jié)的學生，班主任及時通知家長，了解原因。七、取得成果：在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了超多的措施，做了超多的工作。讓每位學困生根據(jù)自己的實際狀況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。再次，改善教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生到達“以心換心”，同時發(fā)奮提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。爭取到達由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。⑷、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學習的興趣。⑶、建立輟學報告制度學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解狀況，做好動員工作。堅持管理控輟、實行控輟保學職責制：⑴、控輟保學領(lǐng)導小組組長：范世偉副組長：張文杰孟麗平成員：各班班主任在成立領(lǐng)導小組的基礎(chǔ)上，實行三包制度：領(lǐng)導包片、包村，班主任包班，科任教師包學生，各有職責指標。經(jīng)過我倆的發(fā)奮勸說，他也順利返校，街上的李二氓同學開學，也要不念了，我了解狀況是正因家里窮，交不起錢，我就到他家，跟他父親講，放心地讓他上學，我們學校武校長說了“決不讓一個孩子正因交不起錢而輟學”，學校會根據(jù)具體狀況作適當減免的，聽了我的話，他的父親像吃了定心丸一樣，高高興興地讓他上學了。實行經(jīng)常家訪的措施，對于常請假的學生進行跟蹤調(diào)查，不能簽過假條就完事。開