四年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-14 21:10 本頁面
【正文】 a督促學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的改正，我再進(jìn)行二次批改。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步.(三)作業(yè)改革把握每節(jié)課重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，使練習(xí)有針對(duì)性。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽。我采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們的信心。推薦課外資料，利用課余時(shí)間釋疑解難。多加強(qiáng)實(shí)際操作，只管教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的空間觀念，多加強(qiáng)實(shí)際操作，直觀教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的空間的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概念能力，判斷、推理、遷移能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。，使用好中微家校通，共同配合督促好他們的學(xué)習(xí)。(四)綜合應(yīng)用本冊(cè)教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實(shí)性、趣味性、呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實(shí)踐活動(dòng)。能辨認(rèn)從不同位置拍攝的相應(yīng)照片的先后順序。通過操作，發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)內(nèi)角和等于180176。(二)空間與圖形“認(rèn)識(shí)圖形”使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形和梯形?！罢J(rèn)識(shí)方程”結(jié)合生活情境，使學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù)。結(jié)合具體情境，使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)除法計(jì)算方法的過程，初步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。二、教學(xué)目標(biāo)(一)數(shù)與代
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