數(shù)學(xué)教研組第一次教學(xué)常規(guī)檢查反饋小結(jié)-wenkub.com
2024-10-14 12:26 本頁面
【正文】 三、整改意見：有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充，教學(xué)反思要有針對性，要能通過反思切實解決教學(xué)中的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。個別教師的教學(xué)反思停留在形式化，針對性不強。充分發(fā)揮評價的激勵作用。撰寫教學(xué)反思有深度：多數(shù)教師撰寫教學(xué)反思的積極性較高，能根據(jù)實際教學(xué)情況總結(jié)優(yōu)缺點，并及時采取措施改進教學(xué)方法。我們都本著為學(xué)校負責(zé)、為工作負責(zé)的原則，就事論事，對事不對人，不存在任何的主觀色彩。三、整改意見：有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充。個別教師的教學(xué)反思停留在形式化，針對性不強。教師們都利用午自修的時候?qū)δ切W(xué)困生的輔導(dǎo)，同時也加強了對學(xué)有余力的學(xué)生的提高和培養(yǎng)。設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點，從夯實基礎(chǔ)，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)。項軍老師的學(xué)生作業(yè)書寫認真、干凈整潔，學(xué)生的書寫習(xí)慣和老師的一貫要求是分不開的，可見老師的務(wù)實精神。二年級學(xué)生的作業(yè)干凈而認真，書寫規(guī)范、工整，可幾位老師的一番良苦用心。這次常規(guī)檢查，我們的欣慰、感動、喜悅之情溢于言表！欣慰的是，我們的老師都在恪盡職守、各司其職，而且相比之前，每人都有提高，都有進步；感動的是，有一部分老師的備課、札記遠遠超過了學(xué)校所規(guī)定的數(shù)量。我觀察了一下，每次聽課人數(shù)超過了10人，陳老師那節(jié)信息技術(shù)課時，達到了15人，看得出，老師們對學(xué)校的聽課制度都給予了充分的理解。我希望老師們監(jiān)督我們的工作，及時給我們提出意見或建議，我將不勝感激。建議老師加強對學(xué)困生多采用面批形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提高矯正的有效值。教研組長的反思很深刻，但僅有反思還不夠，還要落實到行動上，落實到對組員的工作督促上。一部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差，書寫太亂仍是“頑疾”。平時利用每周一節(jié)的“數(shù)學(xué)思維課”在課堂教學(xué)中進行訓(xùn)練外，還利用課余時間對各班中對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有興趣有能力的學(xué)生組織在一起進行專項訓(xùn)練。撰寫教學(xué)隨筆有深度：多數(shù)青年教師撰寫教學(xué)隨筆的積極性有所提高，基本能做到每月一篇隨筆?，F(xiàn)在針對以上幾方面進行簡單小結(jié)：一、主要優(yōu)點作業(yè)布置有廣度：每位教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。鐵生奎老師讀書筆記書寫非常認真，體現(xiàn)了我們讀書足以怡情養(yǎng)性的目的。尤其是孟梅秀老師，親自用規(guī)范的字體將學(xué)生的漢語拼音本封面填寫完整，老師的認真細致自不必說，單是看著其作業(yè)，也讓人感覺親切、舒服。也就是說，對這一部分老師，我們已經(jīng)無須用制度去約束，她們對自己的要求遠遠超過了學(xué)校的制度、規(guī)范。我希望老師們監(jiān)督我們的工作，及時給我們提出意見或建議，我將不勝感激。重視教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，提高學(xué)校工作的整體效益。有個別不注重學(xué)生糾錯。二、存在的問題個別教師的備課簡單空洞，缺乏實用性。完成數(shù)量的同時質(zhì)量也有所提高。設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點，從夯實基礎(chǔ)，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)。另外，副課也并沒有因為是小學(xué)科而放松對自己的要求，大部分老師仍然對工作兢兢業(yè)業(yè)。張雪芳老師的作文批改有旁批、眉批處處可見，指導(dǎo)性強，體現(xiàn)了對教學(xué)工作的熱情?？吹剿齻?，我內(nèi)心充滿感動，油然而生敬意！喜悅的是，有幾位老師的檢查材料讓我眼前一亮，如獲至寶。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面發(fā)現(xiàn)了教師工作中的優(yōu)點，同時也找出了我們的工作中的不足，更能促進我們教學(xué)常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階！第二篇：期末數(shù)學(xué)教研組教學(xué)常規(guī)檢查反饋小
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