【正文】 相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。二、做一位真愛博學的語文教師。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀語文老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名小學語文教師一生不朽的價值。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識。在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學習教學方法、教學技能和課堂調(diào)控技能等等。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越!謝謝大家!述職人：xxx20xx年xx月xx日小學語文教師述職報告五回顧這一年來自己的工作情況，覺得有許多事情做得不夠理想，真希望時光可以倒流，把自己做得不夠完美的事情重做一遍，但這是不可能的，只得提醒自己吃一塹，長一智，爭取在接下來的日子里把工作做得完美些，不要留下遺憾。同時在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。我積極參加各種學習培訓，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到了提高?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。這幾年的工作中，在領導的關心和同事共同的努力，提高了教學水平，取得一定的成績，也存在許多不足之處，我深深知道，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。課上，以素質(zhì)教育為導向，多采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，與學生共同解決難題。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。小學語文教師述職報告三可能是因為喜歡教師這一職業(yè)的原因，我于2000年參加工作，從事6年的幼兒教育工作，于2006年來到耿圩小學任教。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以提高他們的語言能力。三要適當組織課外訓練。二要適時做好家訪工作。一要及時批改學生作業(yè)。經(jīng)過一段時間的努力，取得了十分積極的效果。如果對這些學生給予冷眼或者嚴厲的批評，都會造成他們的反叛情緒，后果可能是他們更加不愛學習。而當我情緒好時，教學語言生動、語氣抑揚頓挫，學生也興趣盎然，教學效果極好。二要有健康充沛的精力。一要有駕馭課堂的能力。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。本班的同學比較安靜，上課氣氛不夠積極，經(jīng)過一年的共同學習與努力情況有所好轉(zhuǎn)。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。一年來，我努力強化自身業(yè)務學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。這幾年在學校所承擔的公開課均獲得了同行的稱贊，所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績，達到學校的達標要求。由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績：1999年、2000年，我被學校、鎮(zhèn)教辦評為“優(yōu)秀輔導員”。過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。因為我所教的是高年級，很多同學已經(jīng)到了生長發(fā)育階段，我就抽出時間為他們上生理衛(wèi)生課，提高他們的衛(wèi)生保健知識。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。這些教育活動的開展，密切了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們溫習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀常規(guī)》，為他們指明了紀律方向。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。2004年3月至今，本人又積極響應學校教導處、語文科組的號召，開展了《搭起自主學習的平臺構建閱讀教學新模式》的課題研究。在研究期間，我大膽實踐、勇于改革，取得了一定的成績。另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)，了解最新的教育教學動態(tài)，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。2001至2002年，我積極參加了利用周六周日時間進行學習的，由惠陽進修學校組織的教師繼續(xù)教育培訓。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的能力。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想。課外，本人認真批改作業(yè)。課上，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維。任現(xiàn)職以來，我主要擔任高年級的語文教學工作。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，保持共產(chǎn)黨員的先進性，我積極參加學校、黨組織及其它單位組織的各種思想政治學習。1999年11月，我取得了小學一級教師資格。第五篇：關于小學語文教師個人述職報告關于小學語文教師個人述職報告范文6篇小學語文教師述職報告一本人于1994年7月畢業(yè)于XXXX師范學校，同年9月被分配到XXXXX中心小學。落實好培優(yōu)輔差的工作。為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品。緊扣重點的語文科研活動。四、學習生活，豐富多彩。作為一名班主任，每天回到學校，都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。勤寫日記。做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。作為教師黨員，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干。小學語文教師個人述職報告范文10初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝。落實好培優(yōu)輔差的工作。感嘆學生回答的同時，也不能不佩服楊老師的教學方法。精彩的課外閱讀教學展示。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力還是比較差，學習態(tài)度不自覺。勤寫日記。做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學期的付出與收獲。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。五、認真做好幫教工作對雙有生的幫教工作，本人一直在認真地做，特別是對學習成績不理想、學習方面有困難的學生，經(jīng)常利用時間找他們談心，幫他們找差距，鼓勵增強學習信心，幫助他們補缺補差，交給他們一定的學習方法，讓他們能跟大多數(shù)同學一道進步。通過行為習慣的培養(yǎng)，學生的精神面貌和學習成績均有一定程度的提高。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn)，我在教學中努力培養(yǎng)學生多方面的好習慣。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)?？梢杂枚嗝襟w展示畫面讓學生入情景；也可用講述故事的方式導入，激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。“興趣是最好的老師”。小學語文教師個人述職報告范文7一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來，我們?nèi)昙壢w師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學工作任務，我擔任的語文學科也取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結如下：一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文學科是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。我擔任三年級年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。缺乏進取精神。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。本學期還進行了市一小一幫一交流活動，與飲馬學校進行校際間教學交流，期間還邀請了教研室段股長進行了指導，效果非常好。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級學生丟失書的問題。在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織學生進行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出述職：一、思想方面本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上關心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。作業(yè)積分比賽。讓早讀課堂書聲瑯瑯。五、重視孩子在校的學習生活點滴每個學期末，都會將孩子一學期以來在校生活的點滴，制作成活動剪影（PPT），然后在閉學式和家長會上，讓孩子和家長一起來回顧。每天寫的博文都會及時上傳到群中，家長也孩子共同閱讀，既了解孩子的在校生活，也學習寫作的方法。鼓勵同學上傳博文，豐富班級博客。每四個同學安排為一個小組，期初對互評組長進行培訓，在學校原有的基礎上，根據(jù)班級實際情況增加了“出勤、班干部、學習用品帶齊”等項目。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂，也深刻地體會到了付出辛勞過后，滿足與不盡的幸福感。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目!是結合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長!關注學生身心健康。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，積極參與校級課題研究。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。我還深知