失物招領(lǐng)word導(dǎo)學(xué)案-wenkub.com
2024-11-29 05:15 本頁(yè)面
【正文】 最后在訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ) 能力時(shí)，我讓學(xué)生用“??看到??看到”來(lái)說(shuō)，說(shuō)話的訓(xùn)練，一是有助于檢查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解，二是可以培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。） ◆ 當(dāng)學(xué)生提出“老師和張爺爺為什么會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑”時(shí)，在交流、朗讀的過(guò)程引導(dǎo)孩子練習(xí)說(shuō)話：老師和張爺爺看到了??看到了??看到了?? D、朗讀全文，邊讀邊想課文寫(xiě)了一件什么事 ? 四、延伸遷移 在校園里、街道上或自己家附近有沒(méi)有“失物” ?如果有，你將如何行動(dòng)？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 1失物招領(lǐng) 老師 學(xué)生 嚴(yán)肅 睜大眼睛 舉起塑料袋 臉紅了會(huì)心的微笑 領(lǐng)會(huì) 愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
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