【正文】 ⑵ 利用來園活動(dòng)，組織幼兒選圖，添畫再講述故事。幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)故事情節(jié)⑴ 在背景圖上添畫上各種小動(dòng)物。水中有荷花，是一幅夏天的圖景。過程：引出話題：花兒開了，草兒綠了，暖和的春天又到了，許多小動(dòng)物都出來玩了，聽聽誰來了？⑴ 優(yōu)美、輕快的樂曲：鳥、兔子、小魚、小猴子。（3）小朋友，美麗的春天已經(jīng)來到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！春天里的動(dòng)物目的：⑴ 聽聽音樂，想象出春天里動(dòng)物們之間發(fā)生的一些事，并用繪畫表現(xiàn)故事的情節(jié)。（4）游戲：老師念詩歌的前半句，小朋友念詩歌的后半句。誰在 春天里笑了？還有誰也在春天里笑了？小池塘是怎樣笑的 ？小池塘為什么笑？（3）播發(fā)第三段。（1）出示第一本書，這是一本什么樣的書？（彩色的書）猜猜書里有什么？（2）出示第二本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）誰在書里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友為什么笑了？（3）出示第三本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）是誰在唱歌，它是怎么唱的？誰還會(huì)在春天里唱歌？整體欣賞詩歌，看課件?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，三本書，繪畫材料。以浮云比喻在外漂泊的游子,如“浮云游子意,落日故人情”(李白《送友人》)。夜雨》:“一聲梧葉一聲秋,一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁,三更歸夢(mèng)三更后.”“一葉葉,一聲聲,空階滴到明”(唐人溫庭筠《更漏子》),“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”(李清照《聲聲慢》)古代神話中,蜀王杜宇(即望帝)因被迫讓位給他的臣子,自己隱居山林,《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》:“楊花落盡子規(guī)啼,隨風(fēng)直到夜郎西.”,四句以寄情明月的豐富想象,《憶秦娥》:“三更月,中庭恰照梨花雪。陸游的“出師一表真名世”(《書憤》).7詠景之情 如賀知章的“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。白居易的“座中泣下誰最多,江州司馬青衫濕”(《瑟琶行》),著一“泣”字與“濕”、歸隱田園,鐘情山水的形象： 陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山……此中有真意欲辯已忘言”(《飲酒》),寫的就是悠游自在的隱居生活,說明詩人安貧樂道的思想。那一夢(mèng)，柳枝長長，游園偶相逢，梅邊柳邊情亦濃，孤魂一片香。夢(mèng)里回首，初見白頻洲，情絲似水柔，水湄心起皺。古往今來，詠月詩歌成千上萬，而李白的詠月詩歌為何有如此強(qiáng)烈的感染力呢？我想，可能是因?yàn)樗炎约旱闹燎橹翋廴苋肓嗽铝吝@一物象之中吧！往事如煙，明月千古。”（《贈(zèng)黃山湖公求白鶴》）；“月色醉遠(yuǎn)客，山花開欲然?！保ā顿?zèng)裴司馬》）；“白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。比如 “王侯如星月，賓客如云煙。朋友之間的情誼是真摯的，李白對(duì)朋友的情誼是真摯，他為人豪爽坦蕩，喜結(jié)交，講義氣，他以朋友的喜怒哀樂為自己的喜怒哀樂，當(dāng)他聽到王昌齡左遷時(shí)心里非常不平靜，他在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中這樣寫道：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。不同珠履三千客，別欲論交一片心。相約相期何太深，焯歌搖艇月中尋。江上贈(zèng)竇長史：求季布魯朱家，楚逐伍胥去章華。中夜臥山月，佛衣逃人群。贈(zèng)僧崖公：昔在朗俊東，學(xué)禪白眉空。李白一貫主張及時(shí)行樂。宮中行樂詞：玉樹春歸日，金宮樂事多。邊月隨弓影，胡霜拂劍花。月亮，在這里不再萎靡惆悵，而是體現(xiàn)了一種壯懷激烈的豪情壯志。烈士暮年，壯心不已。李白的思想也最為復(fù)雜，在我國古代詩人中應(yīng)該是比較有代表性的一個(gè)，他把吟月詩這一幻想同自己主觀的意念融合在一起的過程，也就注入了自己豐富情感的思想內(nèi)涵。如果按照上面這首詩歌的內(nèi)容來看的話，應(yīng)該是李白被讒于長安，也就是說作于天寶三年左右。但是他為人真率狂放，蔑視權(quán)貴，故不為群小所容，所以他的一生卻不盡人意，仕途坎坷，屢遭讒毀，他在不少詩歌中都寫下了自己的這種愁苦傷感之情。這首詩歌是古樂府怨思二十五曲之一。天長路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難。絡(luò)緯秋啼金井欄，微霜凄凄簞色寒。這首詩就是他告別東魯諸公時(shí)所作。這首詩的題目一作《別東魯諸公》，天寶三載，李白被唐玄宗賜金放還，這是李白政治上的一次大失敗。道教給這個(gè)以中原文化為核心的內(nèi)陸文明國家注入了潛意識(shí)的幻想和時(shí)空跨越的活力。意境雄偉，變化惝恍莫測(cè)，繽紛多采的藝術(shù)形象，新奇的表現(xiàn)手法，向來為人傳誦，被視為李白的代表作之一。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。云青青兮欲雨，水潺潺兮生煙。謝公宿處今尚在，綠水蕩漾清猿啼。天姥連天向天橫，勢(shì)撥五岳掩赤城。之后，李白帶著月亮，月亮帶著李白，在黃鶴樓下，到長安陌上，吳越山水翱翔，那或圓或缺的月亮，好比是李白的飛行器，李白“坐”著它，云游神州，忽而在高堂之上，忽而在江湖之中，閱盡了人間的浮華燦爛和窮困潦倒。我似浮去滯吳越，君逢圣土游丹關(guān)。黃鶴樓前月華白，此中忽見峨眉客。是啊，那曾經(jīng)照耀著詩人的月光，至今仍然照耀著我們，古人以及他們眼中的古人，都已經(jīng)象流水一樣逝去，唯有那天上的明月，幾千年來絲毫沒有改變。李白在這首詩歌中，直接用到“月”字就達(dá)七次。皎如飛鏡臨丹闋，綠煙滅盡清輝發(fā)。我也不登天子船，我也不上長安眠。今人猶歌李白詩，明月還如李白時(shí)?？梢赃@樣說，李白的詠月詩歌代表了我國古代詩人關(guān)于詠月詩歌的最高成就。李白一生愛月，月亮好象是他生命中的一部分。第二篇：李白的詠月詩歌欣賞李白的詠月詩歌欣賞（一年一度秋風(fēng)勁，轉(zhuǎn)眼又是中秋了。郭泉海郭負(fù)深氣志，義結(jié)方德泉。溫玉暖，瓷枕涼，何處溫柔鄉(xiāng)？其心不念，其意原空，梔子葉無香！階上影獨(dú)愁，明眸含珠玉。春杭有雨天，淚送有心人。無才能立業(yè)，溫飽欲立言。茅屋思廣廈，寫詩為心安。竹夜雨脆竹生，一朝初長成。芒果冰，橙酒醉，何處常春園？其心不念，其意原空，顰顰夜清風(fēng)！知否，知否，昨夜紅花凋半樹嗔怪，嗔怪，逆風(fēng)未解落