三生教案生命篇-wenkub.com
2024-10-14 02:43 本頁面
【正文】 小結(jié)：分享是一種快樂，分享是一份幸福，懂得分享的人，一定是幸福的。小結(jié)：同學(xué)們，我們學(xué)了三個(gè)排除煩惱辦法，希望大家能利用好，讓自己快樂每一天。小結(jié)：生活中處處有快樂，只要你熱愛生活，有雙善于發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛，你收獲的一定是快樂。活動重、難點(diǎn)：二、重點(diǎn)：在活動中體驗(yàn)、分享快樂三、難點(diǎn)：在活動中不斷修正學(xué)生的認(rèn)識，懂得快樂的真正含義。生活教育教案：生活真美好時(shí)間：2015年5月15日 參加人：五二班全體學(xué)生一、活動目標(biāo)：知道生活中快樂的事情很多，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生用心感受生活中的快樂。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切莫重返險(xiǎn)地。（7）濕被蒙門，爭取時(shí)間用淋濕被子、毛毯封堵防止煙和有毒氣體的進(jìn)入，等待火勢熄滅或消防人員的救援。應(yīng)將毛巾含水量控制在毛巾本身重量的3倍以下。（3）蒙鼻避煙，匍匐撤離（4）逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息。電業(yè)部門要切斷火災(zāi)區(qū)域附近的高壓線路，以免引起電路癱瘓。消防隊(duì)要在６０秒鐘內(nèi)將消防車開出消防隊(duì)，拉響警鈴，盡可能快地趕到火災(zāi)現(xiàn)場，搶救被困人員，同時(shí)要盡可能快地找到消防栓進(jìn)行滅火。懂得消防人員為救火和防火所付出的努力，建立尊重他們的情感。爸爸承擔(dān)了所有的家務(wù)，讓媽媽休息好。師：到九個(gè)月的時(shí)候，我們已經(jīng)有30 cm， kg重了。師：神奇吧！生：是的！師：我們在媽媽肚子里要呆十個(gè)月呢！一個(gè)多月的時(shí)候我們只有3～15mm！一起來比劃比劃。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話主題同學(xué)們讀一讀、想一想現(xiàn)實(shí)中的人能象游戲中的人物一樣有很多條生命嗎？身邊的人死了還會活過來嗎？請同學(xué)們分組討論。教學(xué)理念：生命只有一次，珍惜自己的生命，關(guān)愛別人的生命。知道生命只有一次，它是不可逆轉(zhuǎn)的，因此要珍惜生命。作為一名教師和一名班主任，從學(xué)科角度來看，其實(shí)學(xué)生和音體美、三生等所謂小科目的學(xué)科的教師關(guān)系是非常好的，他們愿意和這些教師交流、開玩笑，甚至交流的很深，個(gè)人的隱私這類的都會說出，這是為什么，我覺得，就是因?yàn)檫@些教師在交流過程中更了解了學(xué)生的心理動態(tài)和性格、情緒。(一生都要樂觀:不緊張了!放松了!承認(rèn)了！)，不要緊；第三句話：“會過去的”。腦海中浮現(xiàn)的幸福有 第三是“會放棄”。第一是“會關(guān)門”。昨天與今天之間有扇后門，今天與明天之間有扇前門。我設(shè)定的課程意圖是，我和學(xué)生可以互動，達(dá)成共鳴。”有一句俗語“天不會總是陰的。第二句話：”不要緊。請牢記：“先舍后得，舍了才會得，舍了一定會得“。要學(xué)會計(jì)算幸福。要想過好今天，要學(xué)會做三件事。怎么知道學(xué)生可以做到：珍愛生命，熱愛生活，快樂學(xué)習(xí)詩分享：活在當(dāng)下人的一輩子有“三天”，即昨天、今天、明天。2012年10月8日，本校一高三學(xué)生體育課訓(xùn)練1000米倒下，搶救無效，猝死，年齡19歲。(1)生命對于每個(gè)人來說都是彌足珍貴、來之不易的，如果沒有生命，我們現(xiàn)在所擁有的一切都無從談起，生命很珍貴。特設(shè)場景，安排學(xué)生討論，完成如下目標(biāo)：（1）寫下你的遺囑。列舉各類災(zāi)害情況造成的人員傷亡情況和圖片，將學(xué)生帶入到生命之貴的直觀感受。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：生命是寶貴的，要珍惜生命；生命不僅僅屬于自己，要承擔(dān)生命義務(wù)，履行生命責(zé)任，在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。養(yǎng)成好習(xí)慣的方法：（1）好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)（2）開展豐富多彩的教育活動（3）從細(xì)節(jié)入手 言傳身教（4）家校合作 循序漸進(jìn)（五）教師小結(jié)：養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性和意義。只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。討論：你自己有哪些好習(xí)慣？同時(shí)你還有哪些不好的習(xí)慣呢？（例如：飯前不洗手、過馬路亂沖紅燈、插隊(duì)、隨地吐痰、亂扔垃圾、講粗口、公眾場合大聲喧嘩、寫字姿勢不端正、喜歡咬手指頭??）（四）總結(jié)升華，拓展好習(xí)慣如何養(yǎng)成同學(xué)們好好想想你們平時(shí)都有哪些不良的習(xí)慣，通過今天的學(xué)習(xí)你想怎么改變，寫在小卡片上并跟大家說一說。）好好想想自己平時(shí)有沒有亂扔過垃圾，你準(zhǔn)備以后怎么做了？表演情景之二：讓學(xué)生進(jìn)行情景模擬，模擬內(nèi)容是：小君的爸爸從國外回來，給他帶了一支多功能的圓珠筆。都說習(xí)慣成自然，良好的習(xí)慣是取得成功的關(guān)鍵，請欣賞我們學(xué)校學(xué)生為大家?guī)淼暮昧?xí)慣的圖片。討論，匯報(bào)。帶幾張自己的照片，和同學(xué)們一起講講小時(shí)候有趣的事。生活中，成長就是快樂。提出問題：聽了這個(gè)故事，你認(rèn)為是什么讓蜥蜴能夠活了20年？思考、匯報(bào)。難點(diǎn)：學(xué)會愛護(hù)小動物?！八械闹参锖臀覀円粯佑猩参锊粌H美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來歡樂，我們要像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)植物的生命。分角色朗讀下面的對話。重點(diǎn)：知道植物不僅美化環(huán)境，還可以給我們提供許多食物。四、拓展知識大家收集資料，知道哪些動物有肚臍，哪些動物沒有肚臍，有肚臍的都是什么樣的動物，知道的同學(xué)請你和大家分享一下？請回家問問你的媽媽：媽媽懷你的時(shí)候難受嗎？聽完媽媽的講述，請你抱抱媽媽、親親
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