【正文】 因為他們身上都會有閃光點，班主任就應(yīng)及時抓住他們的閃光點因勢利導。從這個事例中我覺得老師不能因為學生的感情問題，而把學生視為無可救要，應(yīng)用真誠感動我們的學生，讓她把你當成是她最信賴的人。真誠的信任學生，當學生犯錯誤時，我會和他私下交談，先聽學生的理由，然后再講清正確的做法，從而讓學生自己冷靜思考自己的做法是對還是錯，而決不會把自己的觀點強加給學生。比如：現(xiàn)在我所帶的班級，在班級建設(shè)上，我利用校技能大賽、紅歌會、校企合作、聘請的行業(yè)專家到校講學和弟子規(guī)的學習、運動會等不同類型的大型活動，再借助班主任的每日寄語，讓學生抄記后寫出感悟，常規(guī)習慣養(yǎng)成訓練等不同方式，讓學生明白“先做人，再做學問，然后兩者同步”的道理；同時注重通過建立起一種融洽、信任、互助的師生關(guān)系來培養(yǎng)學生的情感力；在學風建設(shè)上，鼓勵和指導學生積極參加學校的各項活動來引發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力；引導學生發(fā)揮想象和自己動手來激發(fā)學生的創(chuàng)造力；通過讓學生參加各種比賽和勞動來鍛煉學生的耐挫力（如，班級有一名同學因?qū)W習成績差，想放棄學業(yè)，但在一次長跑比賽中，通過我?guī)ьI(lǐng)全班同學為他吶喊、助威，使他獲得了第二名，同時也使他明白只要堅持到底就能獲得成功的道理，使其又重新樹立了學習的信心）等，讓學生真正理解學有所得，學有所用的的道理。因為學生教育的成敗，班級管理的好壞，與班主任息息相關(guān)。我和我的學生應(yīng)該是朋友，應(yīng)在民主和諧的氛圍中融為一體，互相關(guān)愛，共同進步。但是，可以預(yù)見的是，中職教育所面對的問題在今后的一段時期內(nèi)不可能有根本性的轉(zhuǎn)變，中職教育體制改革和生源素質(zhì)下降的問題仍將是困擾中職教育的主要問題。由于初中階段片面追求升學率的壓力，造成該階段大量的優(yōu)質(zhì)傾斜于那些優(yōu)等生，原本需要得到更多幫助的后進生被忽略了，甚至放任自流。對于這么一群看不到未來、缺乏動力的弱勢群體，任何勵志的管教都顯得有些蒼白無力。（一）生源素質(zhì)下降是造成目前中職班主任工作困難的重要因素?？傊?，思想政治課教學效果的好壞是與廣大教師的教育機智分不開的，而這種才能的培養(yǎng)和發(fā)展，則要依靠教師自覺地加強各方面的修養(yǎng)和鍛煉，提高自己各方面的素質(zhì)。作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學生所承擔的責任，他才能千方百計地努力去追求盡可能完美的教學效果，從而使自己的教學才能得到不斷鍛煉和提高。才能也就越能充分地發(fā)揮。較高的理論修養(yǎng)水平是教育機智的基礎(chǔ)，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對不可缺少的。那么，政治教師要具有更高的教育機智技巧，主要應(yīng)通過以下幾方面去努力。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權(quán)。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學生也知道規(guī)矩，自覺地給我。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。我班春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，春季又有10人升上大專，升學率接近80%。在學生剛?cè)雽W時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標。中職三年，學生大多年齡處在1619歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)?；叵肴陙淼狞c點滴滴，就仿佛仍在昨天……。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉(zhuǎn)化為學生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。增強了他們的責任心，調(diào)動了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。學習委員專項負責組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā)。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力。在那個周的周記里，她說真的非常感謝老班讓我寫黑板報的板頭，初中這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了。班主任的責任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期待和愛中，增強自信并走向成功。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷，我對班主任工作有了自己的體會。班主任是一個班級的引導者，指路人，樹立以人為本的觀念，善于理解，信賴，尊重學生。學生有不同尋常的舉動，有與眾不同的愛好，我們不能堅決說“不”，不能把學生扼殺在希望的搖籃里。再次是尊重學生。這就需要我們班主任更要堅定信念：中職生不是社會的垃圾，而是國家的中流砥柱。信賴，是人與人日常交往的潤滑劑。對于來自農(nóng)村的學生而言，他們多少都會有點自卑的心理，我們能做的就是鼓勵他們，告訴他們要充分相信自己，自信是成功的一半。其中學生，說到底是準確地認識學生，了解學生，熟悉學生，熟悉他們的生理，心理特點。班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位，是一艘揚帆的船。中職班主任工作心得體會13中職生在中考時已經(jīng)經(jīng)過了一次洗禮，而且在這次洗禮中已傷痕累累，這無疑對他們是一次不小的打擊。心疼的是苦了他們，滿頭大汗，使出渾身力氣也沒有取勝，快樂的是從這次拔河競賽活動，我看到了七二班的集體力氣，由于班級分散力對于今后班務(wù)工作的開展是多么的重要。學校組織“迎元旦拔河競賽”緊急地進展中，賽前學生們信念十足摩拳擦掌，躍躍欲試。后來的幾天里我發(fā)覺他變了，不再是那個頑皮、貪玩，每天無所事事，不把學習當回事的小孩子了。并且還了解到他還有上網(wǎng)嬉戲的不良習慣。本班學生張全鑫，家庭條件特別困難，父親已過半百，母親是一個殘疾人，雙腿癱瘓，靠坐輪椅，拄雙拐走路?？吹竭@樣的成績，我從內(nèi)心里感到欣慰。幾天之后，我發(fā)覺白啟文像變了一個人一樣，不再是那死氣沉沉，精神倦怠的他。就此，我將他單獨叫到辦公室進展談心。經(jīng)過反復思索，我打算先從男生開頭做工作。不過也有令人費解的狀況。師生間需要彼此的信任，以求得班級工作的順當開展與切實進步。覺得孩子們太得意了，他們的頑皮，可能是來自本身的天性，在實際中，他們蠻懂事的，真讓人從內(nèi)心感到快樂。孩子們臉上個個洋溢著歡快的笑容。教育沒有愛，不稱其為教育。抱負的教學成績源自和諧的師生關(guān)系，以及堅不行摧的班級分散力。選出好的宿舍長，安排好值日生，根據(jù)要求搞好并保持好宿舍衛(wèi)生，使學生有一個良好的學習和休息環(huán)境。傾注了大量心血的思想教育工作或許無人知曉，學生宿舍內(nèi)務(wù)整理工作就是如此。班主任應(yīng)多動腦筋，多發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和特長，開出高水平的、更有助于提高學生素養(yǎng)的班會。這樣，有了和家長的定期溝通，有了教師的定時指導和班團干部的幫忙，便形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的`良好環(huán)境，使班級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。而是努力查找后進生的閃光點，并為其制造條件和時機，發(fā)揮他們的每一點特長，以增加其進步的信念，并常常找后進生個別談心，動之以情，曉之以理，從心靈上真正感化他們，轉(zhuǎn)化一名后進生需要我們付出更多的愛心和熱忱！在這項工作中，我是特別注意情感溝通，以心換心，設(shè)身處地，用師愛去暖和他們曾經(jīng)被冷落的心。二、班主任要關(guān)懷、愛惜每一個學生，多和學生談心，把關(guān)懷落在實處。結(jié)合我校和我?guī)О嗉壍臓顩r，談幾點體會：一、班主任必需要有使命感和責任心中職學校的班主任工作特別辛苦。班主任是學生健康成長的領(lǐng)路人，是學校教育工作尤其是德育工作的骨干?！眴l(fā)引導大家。借此機會，我在班上和學生談起了人生態(tài)度。比賽中，我作為組織者的班主任，將喉嚨喊啞了，可是我們還得輸?shù)袅诉@場比賽。中段考試，學習成績進步很大。通過一段時間的觀察，我將他以及和他算成“一伙兒”的那幫孩子，叫到了辦公室。養(yǎng)育他們兄妹二人是多么的不易。眾所周知，特別是從事教育的人都明白一個道理，一個人的習慣養(yǎng)成對自身的39。我不斷地抽出時間和他交流思想。從初中階段在人生歷程中的關(guān)鍵作用，向他展現(xiàn)如果能改變現(xiàn)狀應(yīng)出現(xiàn)的美好未來?？赡芤郧敖踢^他姐姐白雪的緣故吧，對于他的家境我是非常熟悉的。反過來一想，又覺得這也許是孩子們的過渡期，可能需要一段時間的適應(yīng)方可轉(zhuǎn)變。經(jīng)過一段時間的接觸后，發(fā)現(xiàn)這群孩子思想單純，爭強好勝，愿意在別人面前表現(xiàn)自己，同時也很關(guān)注其他同學的一舉一動。在班級管理中，學生既是管理的對象，也是管理的主體。當進行到中段時間時，經(jīng)過大家提議，學生都舉起杯子共祝元旦快樂。元旦聯(lián)歡會在緊張準備中，根據(jù)學生所提出的要求，購買橘子、瓜子、飲料等。一、集體活動中，學生天性的流露，讓人感動。一個人追求的目標，往往是有限生活中最完美的理想境界。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中，合格率100%，%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞?，F(xiàn)在20數(shù)控（1）的`風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學壯了膽，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。班級應(yīng)建立目標治理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進展量化治理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)視，促進良好班風形成。要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。選好、用好干部。三、實施班級治理，形成良好的班風制訂班主任工作規(guī)劃，加強工作規(guī)劃性依據(jù)學校工作規(guī)劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作規(guī)劃，然后每周要有詳細的規(guī)劃，規(guī)劃必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細、切實可以。關(guān)懷學生生活和安康，組織學生參與各種文體活動。努力做好學生思想教育工作，許多學生生活習慣懶散，常常遲到曠課，早訓遲到。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。并及時對他們加強心理疏導，消除或減輕種種心理煩惱，讓他們認識到自己的價值，還創(chuàng)造條件和機會讓學困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，使他們增強了信心。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。使學生做到尊其師，信其道，認真抓好學習中心工作，形成良好的教學氛圍。相信經(jīng)過一個學期的努力會逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，從而進一步帶動班風學風的好轉(zhuǎn)。選拔班干部，培養(yǎng)積極分子，促使班風的好轉(zhuǎn)。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，不斷改進自己的管理方法，努力使班級的班風、學風不斷提高。加大對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。對于中職的班主任，學生的基礎(chǔ)差，學習上信心不足，良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，班主任的辛苦是可想而知的，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。通過“一幫一”活動，可以讓成績差的同學獲得進步，同時也提高了成績較好學生的能力，讓他們也學會了如何當好“老師”，培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作能力，從而讓全班同學共同進步。例如，我們班上以前有一位學生因打架被給予處分，家長責罵他，同學疏遠他，成績也一落千丈，看到這種情況之后，我找他談了話，給他講了好多道理，鼓勵他，相信他在以后會和其他同學一樣的優(yōu)秀，并默默地幫助他。三、充分的鼓勵和信任學生現(xiàn)在的中職教育大力推廣成功教育，具有重要的意義。一個班級要管理好，必須要有一個全班同學都認可的班規(guī)，開學初，我便給全班確定好班級目標，同時和全班同學一起制定出詳細的班規(guī)。進入職校后不少學生學習自信心不足，學習態(tài)度不夠端正，缺少學習方面的動力，主動性較差?？傊?，中職生的特點多，班級工作瑣碎，班主任工作任務(wù)就是理清無數(shù)瑣事，這就需要我們不斷的探索新方法、改進新措施，在進行實踐的同時，不斷鉆研的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關(guān)心、愛護學生，有著春風化雨般的愛心，也就能滋潤每一棵樹苗長成參天大樹，就能為多培養(yǎng)一些合格的人才！中職班主任工作心得體會6當今的時代是一個知識和信息高速發(fā)展的時代，是社會在不斷變化的時代，為適應(yīng)新的形勢和時代發(fā)展的要求，加強對中職學生的思想道德教育，已成為中職學校工作的重中之重。是一個班級、一個宿舍以及每個學生精神風貌的具體體現(xiàn)，也影響著對班主任工作能力和工作成績的。通過召開班會，結(jié)合其他教育工作，班主任能夠更好地完成教育任務(wù)，帶出的有特點的班級來。所以，班主任必須開好班會。然后從嚴要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。經(jīng)常深入班級，深入學生中間，找學生談心，加強師生間的情感交流，并以誠懇的態(tài)度，認真聽取學生的意見，解除他們心理負擔，讓其講真話、講實話。但為人師表、育人的忙碌也最能充實心靈。他們既要創(chuàng)造性地工作，又要落實學校學生的管理要求，及時反饋學生中存在的問題?？傊?，我的感悟是：要想教育好學生首先是服務(wù)好學生，要想管理好學生首先是對學生尊重。其次我有意識地在班級管理中引進激勵教育機制。二、管理首先是尊重尊重就是愛學生，有了愛，學生們更容易接受班主任這個管理者，更愿意把知心話說給班主任聽，也更能理解那些關(guān)于班級管理方面的規(guī)定和我們的苦口婆心。雖然在很多地方他們做得不盡如人意，但作為老師，我們的責任就是讓他們盡快成長。例如，我班學生小凱，因為他父母離異父親沒有工作，靠爺爺資助讀書，表現(xiàn)差，得不到關(guān)愛的他日久形成了獨立面，好用個人的喜好評價老師和事情，不喜歡的學科不學，有時在課堂上他故意挑起事端，跟老師作對，借此引起同學的注意，滿足自己的英雄感，導致影響課堂。在學生迷路時，班主任有責任引導他們回到正常的軌道上來，因為