關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的心得-wenkub.com
2024-10-14 01:42 本頁面
【正文】 近朱者赤，近墨者黑。，媽媽為你自豪。34興趣是最好的老師。、每一秒。，千萬不要偏食。，養(yǎng)成節(jié)儉好習(xí)慣。，平等待人。，知道孔融讓梨、先人后己。孩子的命運由你自己決定！我們的孩子不但要成才，還要成人，更要成為一名有用的人！只要每天進步一點點并堅持不懈，那么有一天我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，我們的孩子已經(jīng)在同齡人中脫穎而出了。每個孩子都有自己的特點，以及對閱讀的興趣范圍、閱讀興趣的持續(xù)性。要使孩子們保持閱讀的興趣，需要一個長期的過程?，F(xiàn)在，孩子的交流面比較窄，如果在家里沒有一個可以交流的平臺，孩子的閱讀心得就不會通過交流得到提高和進步，進而推動孩子的閱讀深度會有些不足。其實這也是一種行為影響方式，我們不能命令式的要求孩子選擇什么，但我們可潛在地引導(dǎo)孩子的選擇行為。同時，也要有針對性的選擇一些書目購回，這樣自覺和不自覺地引導(dǎo)他的閱讀方向。在孩子讀書過程中，要經(jīng)常問一下最近讀了那些書，買的書都讀得如何了，是否再去書店買點書回來，通過這樣與孩子的交流，了解孩子的讀書進度，可以計劃考慮更好的購書目標(biāo)，規(guī)劃購書的類別、內(nèi)容等?！?說的是著名哲學(xué)家惠施是個有學(xué)問的人，道術(shù)很多，他讀的書要用五輛車子拉，形容學(xué)識豐富的成語“學(xué)富五車”就是由此而來。文化影響思想的成熟是一個長時間的滲透過程，任何一個人不會因為看一本書就可以成為什么，或全部領(lǐng)悟，但不看一本書就更不可能影響其思想發(fā)展。我們對孩子目前的自覺閱讀的習(xí)慣感到高興，只要是在家，沒有別的活動時，什么時間都是拿一本書在閱讀。在孩子成長過程，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，并不要刻意地要求孩子有讀懂什么，孩子的生活與信息的獲取是不全的，孩子的眼光是意趣的，孩子的想象力是沒有被約束過的，孩子的表達也是真性的直白，沒有成年人那樣的全部生活閱歷驗證知識以及規(guī)范約束的印跡。因此，在孩子成長過程中并沒有過多地強迫孩子讀什么，興趣是最好的老師,習(xí)慣是興趣的基礎(chǔ)。四．指導(dǎo)孩子掌握正確的讀書方法。二．由于孩子貪玩好動，自覺讀書的意識差，因此開始是強制要求他每天睡覺前讀半個小時的書，但書的內(nèi)容不對他進行限制，主要是讓孩子提高興趣，養(yǎng)成好的習(xí)慣。獨立自主的問題可以后期逐漸培養(yǎng)。而如果讓他自己做，可能覺得困難，加重了對作業(yè)的畏難情緒，不利于興趣、信心、習(xí)慣的培養(yǎng)。為孩子選擇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資料，比如特級教師主編的《新華學(xué)習(xí)報紙書》，內(nèi)容豐富，生動有趣，讓孩子在新鮮、輕松的氛圍中快樂的學(xué)習(xí)。七、幫助分析深層次的原因孩子粗心做錯了題目，不要只是簡單告誡他不要粗心，而是尋找粗心的原因。開始孩子學(xué)習(xí)比較困難的時候，要多輔助，使之覺得簡單。很多父母總說作業(yè)是不得不做的事情，而不去引導(dǎo)孩子體會做題的樂趣，真是南轅北轍??！五、別在孩子面前做權(quán)威，鼓勵孩子的探索從知識的角度來看，父母也許是孩子的權(quán)威。作業(yè)就在那里，是抱怨還是嘗試去體味做題的樂趣，一個認知的改變，心情大不一樣。另外，當(dāng)孩子做得好的時候，毫不客氣地表揚、鼓勵更是需要的。興趣，通過每一道題的講解，會逐漸激發(fā)出來。最終解題步驟，如果孩子自己不能做出來，也要引導(dǎo)到只剩一層窗戶紙，而且一定要由孩子親自捅破，這樣他會有成就感，增加興趣和信心。二、講解題目不是“講”而是探討很多家長給孩子講題，真的是在“講”，能讓孩子聽得瞌睡了。讓孩子感覺你是來幫他，而不是監(jiān)督他，不是來逼著他。相反，如果領(lǐng)導(dǎo)給予鼓勵，哪怕只是笑一笑，我們恐怕就會做得更好。當(dāng)孩子被訓(xùn)斥之后，緊張沮喪，頭腦可能一篇空白，反而更加不靈光了。所以，學(xué)會輔導(dǎo)孩子還是家長需要掌握的一門基本功。讓我以著名教育家葉圣陶先生的一句話來結(jié)尾吧：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這儀式的用意是，書本是甜蜜和充滿誘惑力的，值得細細回味、咀嚼。還有購書時一定要注意買正版書，盜版書錯別字多，質(zhì)量不高，對孩子影響不好。經(jīng)典書是經(jīng)得起歷史考驗的書，是人類知識中的精華。”這樣，孩子的閱讀興趣就來了。我女兒一年級開始自己看那種帶拼音的、一面只有幾行字的書，到現(xiàn)在那種一本本厚厚的小說，我問她：“你能看懂嗎？”她說能，想想也是，如果看不懂，她干嘛還看！為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我想平時多跟孩子一起讀書、一起分享、一起討論也不失為一種很有效的方法。家長要善于在家庭之中創(chuàng)造讀書條件，營造讀書氛圍，讓孩子在潛移默化中愛上讀書。言教不如身教。那么我們家長又該如何培養(yǎng)孩子的這種觀察力、感悟力呢？有的家長會給孩子去買各種各樣的作文選，我個人認為這是“急功近利”型的，長此以往，你的孩子的文章永遠不會有新意，只會跟著別人走。你別
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