六年級(jí)下學(xué)期校本課程教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-14 01:38 本頁(yè)面
【正文】 也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫(xiě)字比賽。教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。定期在班級(jí)進(jìn)行寫(xiě)字比賽，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步學(xué)生。三、具體要求：教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，不能將校本課程變?yōu)樽粤?xí)課。（2）漢字的結(jié)體方法一般有：穿插、避讓、收、放等。當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。書(shū)法教學(xué)要具有發(fā)展性書(shū)法教學(xué)要具有興趣性書(shū)法本是一門(mén)科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無(wú)頂，無(wú)人書(shū)寫(xiě)水平達(dá)到頂峰。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。書(shū)法教學(xué)要有針對(duì)性教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書(shū)法家，但求個(gè)個(gè)參與，書(shū)寫(xiě)水平都有所提高。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類(lèi)藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。盡量多的讓學(xué)生觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作品，鼓勵(lì)自己設(shè)計(jì)作品。題材來(lái)源于生活，要多觀察生活中的人和景物。寥寥數(shù)筆，用品、花卉、果蔬、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。（二）、教學(xué)布貼畫(huà)的意義：布貼畫(huà)，是我國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。二、布貼畫(huà)：（一）、指導(dǎo)思想：布貼畫(huà)原名宮廷補(bǔ)繡，俗稱(chēng)布貼畫(huà)，又叫布堆畫(huà)、布貼花、布摞花，還叫撥花。經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生，延續(xù)學(xué)生有意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。2．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。本學(xué)期開(kāi)展“走進(jìn)名篇”、“欣賞名篇”的閱讀活動(dòng)。六、具體措施教者嚴(yán)格執(zhí)行寫(xiě)字教學(xué)程序：指導(dǎo)——批改——評(píng)點(diǎn)，堅(jiān)持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以次養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，愛(ài)惜書(shū)寫(xiě)工具。每月進(jìn)行一次寫(xiě)字比賽。因此，在新學(xué)期里主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從基本的寫(xiě)字筆畫(huà)訓(xùn)練抓起，讓他們做到：寫(xiě)字時(shí)坐姿要端正，筆畫(huà)有章法，寫(xiě)字有內(nèi)涵。二、猜想與假設(shè)：誰(shuí)的豆豆先發(fā)芽？（淡水和鹽水）三、做一做：用鹽水和淡水做實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)觀察日記 交流：第二天用淡水澆的 豆豆先舒展、脹大；第四天用鹽水澆的豆豆才膨大。算一算：我們的一天要用多少水？把用去的水量相加，就是你一天的用水量?。ǎ?（）+（）= ……（杯）二、在水果中也有許多的水分。二、交流：我一天要用多少水？從早上到晚上，我們?cè)谀男┑胤叫枰盟?？學(xué)生交流：1）早上刷牙，洗臉，喝水，燒飯等；在學(xué)校還要洗手，洗臉等；2）晚上回家要喝水，洗手，吃飯，洗澡，刷牙等。：原來(lái)地球是個(gè)大水球！三、思考：在大自然中哪些地方有水？交流：在大海里，小溪里，小河里等等各個(gè)地方的水是一樣的嗎？（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的）溫度低的時(shí)候水會(huì)變成怎樣的？（變成冰）溫度上升的時(shí)候水又會(huì)變成怎樣？（變成蒸汽）四、聽(tīng)故事《水的四季旅行》出示：海里的水——水蒸氣——云層里——（夏日）雨點(diǎn)——（秋天）霜——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴五、師小結(jié)本課時(shí)內(nèi)容第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解和鞏固水的變化。我們的生活與食品息息相關(guān)，希望同學(xué)們宣傳綠色食品，積極倡導(dǎo)綠色、健康消費(fèi)。）（2）、與我們生活密不可分的很多食品，像蔬菜、水果，極易受到各種污染，我們應(yīng)怎樣安全地食用它們？學(xué)生交流。）了解綠色食品的特征。綠色食品標(biāo)志圖形由三部分構(gòu)成：上方的太陽(yáng)、下方的葉片和蓓蕾。（1）、先在小組內(nèi)展示、交流；（2）、小組長(zhǎng)上臺(tái)匯報(bào)找到了多少種并展示食品（或包裝）。三、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入主題小朋友們一定都有過(guò)和爸爸、媽媽一起到商場(chǎng)、超市購(gòu)物的經(jīng)歷，你們?cè)?選自己喜愛(ài)的食品時(shí)，知道綠色食品嗎？今天，我們就要來(lái)討論討論綠色食品這一話題。（寫(xiě)得好的，還可寄給有關(guān)單位）（三）爭(zhēng)創(chuàng)“雛鷹環(huán)保章”（四）活動(dòng)延伸讓學(xué)生談?wù)劊耗隳転榄h(huán)保做一件什么事？談后落實(shí)檢查、評(píng)比。廢物利用變成寶（3）教師表?yè)P(yáng)做得好的并小結(jié)。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）認(rèn)識(shí)環(huán)保重要性播放錄象（畫(huà)面使受到污染的“母親河”）師生談話，認(rèn)識(shí)環(huán)保重要性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄象片。五、課后延伸：根據(jù)課文提示，調(diào)查十字路口，司機(jī)在等待綠燈時(shí)關(guān)掉引擎了嗎？填好表格。（6）、活動(dòng)拓展：（說(shuō)一說(shuō)）“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。交流建議：a、其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽(tīng)眾。4 水渡小學(xué) 2012 年上學(xué)期六年二期校本教案討論：馬路上各種車(chē)輛排放的尾氣都到哪兒去了呢？（3）、了解危害：（讀一讀）小資料（4）、觀看錄象 ：（看一看）“我們就從自己熟悉的城市來(lái)開(kāi)展研究。日 735000 千克 735 噸月 22050000 千克 22050 噸年 264600000 千克 264600 噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？”“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)汽車(chē)產(chǎn)生的廢氣量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣，那么全國(guó)呢？全世界呢”出示地球圖片，講述尾氣排放現(xiàn)狀。教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。第 3 課、減少尾氣排放一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1