【總結(jié)】龍琳教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本文。夾敘夾議,情景交融的寫法理解文章主題,教育學(xué)生珍惜幸福生活。重點(diǎn)夾敘夾議,情景交融的寫法難點(diǎn)理解老一代人的苦難生活以及他們的人生觀。教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課在我們南方的許多地方,流傳著“三月三,地菜煮雞蛋”的說法,大家知道“地菜”指的是什么嗎?對(duì)了,就是薺菜。薺菜是一種
2024-11-18 23:43
【總結(jié)】第一部分:1、常識(shí)填寫。(2分)⑴本文選自,作者。⑵課文節(jié)選的這一回原題為“醉金剛輕財(cái)尚義俠,癡女兒遺帕惹相思”,這里的“醉金剛”是,“癡女兒”是。2、下列各組中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)
2024-12-03 00:26
【總結(jié)】自學(xué)階梯評(píng)估測試知識(shí)掌握1.白居易,字________,晚年號(hào)________。他是繼杜甫之后又一個(gè)偉大的________詩人。他倡導(dǎo)“________”運(yùn)動(dòng),主張“________,________”。著有《________》。2.《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是:________
2024-11-15 03:19
【總結(jié)】一)一個(gè)老人的問題酒店快關(guān)門的時(shí)候,一個(gè)衣衫襤褸的老漢邁進(jìn)門來?;镉?jì)驚奇地望著這個(gè)陌生的顧客??瓷先?,他是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,滿面皺紋,步履蹣跚,走起路來甚至跌跌撞撞,鼻梁上架著一副老花鏡,右手拄著一根看上去已伴隨他二十多年的拐棍。老人一屁股坐在門口的凳子上,打了個(gè)手勢,請(qǐng)伙計(jì)過來,聲音顫抖地問:“有人問起我嗎?”伙計(jì)鬧懵了,忙說:“沒有啊!”老人抬起
【總結(jié)】(二)列寧格勒的樹(12分)李好①我真不知道還有沒有比列寧格勒更殘酷的圍城。從1941年8月到1943年1月,列寧格勒被德國法西斯整整圍困了900天。3個(gè)輪回的嚴(yán)冬,900個(gè)日夜的戰(zhàn)云密布??②圍城與守城戰(zhàn)斗的殘酷自不必說,這里只略微說說列寧格勒英雄人民的生存狀況??③人們賣房屋、賣首飾、賣家具,賣一切可賣之物,只為換取一點(diǎn)可憐的口糧和棉
2024-11-15 23:01
【總結(jié)】【模擬試題】(答題時(shí)間:45分鐘)一、給下列加點(diǎn)的字注音(1)?。柦^夜送客()(2)秋瑟瑟.()(3)銀瓶乍.破水漿迸()(4)弦弦掩.抑聲聲思()二、選擇填空(1)結(jié)果端菜上樓時(shí),得連人帶菜摔倒在地。(頭暈、眩暈)
2024-11-15 23:02
【總結(jié)】老師今天與我們共同閱讀了張潔的《挖薺菜》,老師問我們:你幸福嗎?我們都沒有回答,真沒什么感覺。老師給我們布置了任務(wù),讓我們思索.探求這個(gè)問題。好吧,老有人說我們身在福中不知福,我們正好探求一下,是我們不知福還是根本就沒有福?做一件小事,看能不能創(chuàng)造一點(diǎn)幸福。在校問卷調(diào)查:有
2024-11-28 01:44
【總結(jié)】“表達(dá)?交流”綜合實(shí)踐說明體驗(yàn)?穎悟教學(xué)設(shè)計(jì)(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】本單元的選文大多是寫人生體驗(yàn)和感悟的,能在對(duì)景物、事物的觀照中,融入自己的生命體驗(yàn),感悟到一種道理或升華出一種境界。【教學(xué)目標(biāo)】1.區(qū)分個(gè)性化的體驗(yàn)與穎悟和共性化的感知,尋求個(gè)體生命的獨(dú)特感悟。2.體驗(yàn)和穎悟要追求一定
2024-12-08 23:20
【總結(jié)】1、根據(jù)拼音寫漢字àn()淡jiǎo()幸廢xū()平y(tǒng)ōng()mai()力無liáo()2、解釋詞語刻骨銘心:
2024-11-29 23:33
【總結(jié)】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]:1、了解作品精巧的結(jié)構(gòu)技巧。2、學(xué)習(xí)從品讀文本、了解作者、探尋時(shí)代背景、比較閱讀等途徑解讀和欣賞文學(xué)作品。3、理解人物形象的典型意義,領(lǐng)會(huì)作者對(duì)下層人民同情悲憫的情懷。[學(xué)習(xí)導(dǎo)航]:一、在學(xué)習(xí)外國文學(xué)作品時(shí),首先要了解作者生平及創(chuàng)作風(fēng)格。莫泊桑被譽(yù)為“世界短篇小說之王”,是世界三大短篇小說巨匠之一
2024-12-05 05:06
【總結(jié)】(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】文章如何開頭,事關(guān)重大。從文章的本身看,它要能理出頭緒,確定基調(diào),籠罩下文,提攜文章,便于下文的生發(fā)、延展。從讀者的心理考慮,它要具有吸引力;結(jié)尾是文章的總收束。它是正文的自然伸延,內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,猶如百川歸海、巨瀑注谷,要能夠收束得攏、承受得住、涵蘊(yùn)得下,實(shí)非易事。好的結(jié)尾或是曉之以理,幫助讀者明確
【總結(jié)】琵琶行(第二課時(shí)創(chuàng)新教案)教學(xué)目標(biāo)1、欣賞詩中運(yùn)用比喻,形象描寫音樂的語言藝術(shù),培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,重點(diǎn)鑒賞課文第二節(jié)。2、品味詩歌意境,分析作者在詩中表達(dá)的思想感情3、理解作者是如何將樂曲的情調(diào)和演奏者及聽眾的感情融為一體的。教學(xué)重點(diǎn)賞析作者描寫音樂的高超技巧。教學(xué)難點(diǎn)品味詩歌意境,分析作者在
2024-12-08 17:47
【總結(jié)】三件不能讓母親知道的往事⑴我是個(gè)鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長的鄉(xiāng)下人,沒什么文化。但沒文化的母親對(duì)孩子的愛并不會(huì)因?yàn)橛廾?、不科學(xué)的原因而比有文化的母親少一分,只不過有的時(shí)候會(huì)以“特別”的形式表現(xiàn)出來而已。⑵念高三那年的一個(gè)周末,母親第一次搭別人的車來到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后,又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液。我驚訝地問母親:“咱家那么困難
2024-12-03 00:28
【總結(jié)】第一部分:1、下列各組中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A、如今嬸娘既知道了,我倒要把叔叔擱開,少不得求嬸娘好歹疼我一點(diǎn)兒。B、今番已經(jīng)十?dāng)?shù)日不見送來,今日是個(gè)閑遐日頭,因此下來取討。C、白發(fā)老大娘癟著嘴笑著說:“她不會(huì)說話,同志,不要和她一樣呀!”D、在這段海明威苦心經(jīng)營的對(duì)話中,最動(dòng)人之處在于,醫(yī)生反復(fù)地解釋,說不出口的歉意溢于言表,而亨
2024-12-03 06:13
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元檢測題一、積累與運(yùn)用(26分)()(yē)鏤(lòu)刻模(mú)樣嚅(rú)動(dòng)鹿砦(zhài)(c?n)炫(xuàn)耀瘦削(xuē)氛(fēn圍)泯(m?n)滅qi
2024-11-15 23:24