【總結】二次函數函數你知道嗎??一次函數?反比例函數?二次函數?正比例函數??ky=k≠0xy=kx+b(k≠0)y=kx(k≠0)一條直線雙曲線噴泉(1)源于生活的數學某果園有100棵橙子樹,每一棵樹平均結600個橙子.現準備多種一些橙子樹
2024-11-27 23:20
【總結】城西中學課堂教學改革講學稿()課題:二次函數的圖象與性質(2)年級:九(下)主備人:徐逢春審核:九年級數學組班次:學生姓名:教學目標:會畫出
2024-11-19 22:12
【總結】五十鋪中心中學八年級數學導學案學習內容:二次函數審核:八年級數學組執(zhí)筆:吳明輝時間:2021-7-3學習目標:1.知道二次函數的一般表達式;2.會利用二次函數的概念分析解題;3.列二
2024-12-01 03:42
【總結】二次函數的圖象與性質(2)隆昌一中秦道崇a頂點坐標對稱軸位置開口方向增減性最值a>0a<0(0,0)(0,0)y軸y軸在x軸的上方(除頂點外)在x軸的下方(除頂點外)向上向下當x=0時,y最小值=0當x=0時,
2024-11-19 04:07
【總結】1.二次函數的定義形如y=ax2+bx+c(a≠0)的函數稱為二次函數,x為自變量,取值范圍為任何實數.A、1B、2C、3D、4()個B?2、對于任意實數m,下列函數一定是二次函數的是(
2024-11-06 21:12
【總結】二次根式方程,想說愛你不容易一、二次根式方程的解法(1)兩邊平方法用兩邊平方法解無理方程的—般步驟是:(i)方程兩邊都平方,去掉根號,化成有理方程;(ii)解這個有理方程;(iii)把有理方程的根代入原方程進行檢驗,如果適合,就是原方程的根,如果不適合,就是增根,必須舍去.
2024-12-09 07:55
【總結】二次函數的圖象與性質(2)a頂點坐標對稱軸位置開口方向增減性最值a>0a<0(0,0)(0,0)y軸y軸在x軸的上方(除頂點外)在x軸的下方(除頂點外)向上向下當x=0時,ymin=0當x=0時,ymax=0在對稱軸的左
2024-11-30 00:20
【總結】初三年級集體備課交流活動第26章二次函數教材分析江陽西路學校數學組楊道權一、本章教材分析(一)教材的地位與作用:“二次函數”這一
2024-11-30 08:02
【總結】教學內容二次函數的圖象與性質本節(jié)共需7課時本課為第3課時主備人:佘中林教學目標會畫出2)(hxay??這類函數的圖象,通過比較,了解這類函數的性質..教學重點通過畫圖得出二次函數性質教學難點識圖能力的培養(yǎng)教具準備投影儀,膠片.課型新授教學過程初備統(tǒng)復備情境導
2024-12-09 07:59
【總結】第二十六章二次函數第1課時二次函數一、閱讀教科書第2—3頁上方二、學習目標:1.知道二次函數的一般表達式;2.會利用二次函數的概念分析解題;3.列二次函數表達式解實際問題.三、知識點:一般地,形如____________________________的函數,叫做二次函數。其中x是
2024-12-08 06:14
【總結】二次函數學習目標:探索并歸納二次函數的定義.能夠表示簡單變量之間的二次函數關系.學習重點:,獲得用二次函數表示變量之間關系的體驗..學習難點:用二次函數表示變量之間關系一、回顧導學1、一次函數的一般形式為y=___________(其中_______________)2、反比例函數的一般形式為y=_
2024-11-19 07:21
【總結】二次函數與一元二次方程教學目標:1、使學生掌握二次函數與x軸交點個數的判斷方法。2、理解二次函數與x軸交點的橫坐標與一元二次方程ax2+bx+c=0根的關系。教學重點:二次函數與x軸交點的橫坐標與一元二次方程ax2+bx+c=0根的關系教學難點:二次函數與x軸交點
2024-12-05 02:55
【總結】二次函數圖象與性質(1)◆隨堂檢測=x2的圖象的開口向_________,對稱軸是_________,頂點坐標是_________.=(m+1)x2的最高點,則m的取值范圍是_________.①y=ax2;②y=bx2;③y=cx2;④y=dx2,則a,b,c,d的大小關系為()A.a&
2024-12-02 23:32
【總結】二次函數的圖象與性質(3)◆隨堂檢測y=(x-2)2的頂點坐標是()A.(2,0)B.(-2,0)C.(0,2)D.(0,-2)2.若對任何實數x,二次函數了y=(
2024-11-15 14:16
【總結】二次函數的圖象與性質(5)◆隨堂檢測1.拋物線y=x2+2x+5的頂點坐標是____________,對稱軸是_________,開口方向________.2.拋物線y=x2-2x-3配方后得_________,它的圖像與x軸的交點坐標是____________.3.拋物線y=-2x2+x-6,當x__________時,