大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查與分析-wenkub.com
2024-10-13 23:47 本頁(yè)面
【正文】 而這些女生在和男生的競(jìng)爭(zhēng)中，因?yàn)橄喈?dāng)數(shù)量的公司受傳統(tǒng)觀念影響，加上追求利益，以女生的生理為限制，拒絕求職的女生，造成女生求職難上加難。此外，從學(xué)校方面?zhèn)鱽淼牧硪粋€(gè)不好消息是，截至目前（11月），一般高校畢業(yè)生的簽約率還不足50%。據(jù)了解：今年（03年），從數(shù)量上看，隨著中國(guó)高校首次擴(kuò)招大學(xué)生的畢業(yè)，中國(guó)將迎來前所未有的第一個(gè)高校畢業(yè)高峰年。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2000年6月，各類高校畢業(yè)生中待業(yè)人數(shù)有30萬(wàn)人左右。去年畢業(yè)生離校時(shí)有50萬(wàn)未能就業(yè)，今年則有70萬(wàn)未能就業(yè)。加上往年未就業(yè)的畢業(yè)生，估計(jì)2004年全國(guó)實(shí)際需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將突破300萬(wàn)人。一些大學(xué)校長(zhǎng)提出，考慮到中國(guó)的國(guó)情，這個(gè)需要留有余地的底線確定在７０％～８０％比較合適。還有就是雖然能力不差，但實(shí)踐方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他人，溝通技巧欠缺，獲取信息源不足??對(duì)于就業(yè)存在的這些問題，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該好好地去思索一下，在考慮客觀因素的同時(shí)也要多想想主觀因素問題，樹立正確的就業(yè)觀念，給自己多尋找一些出路，不要一味地抓住一條路不放。少數(shù)同學(xué)表示就業(yè)困難，形勢(shì)堪憂，很難找到自己心儀的工作。當(dāng)然，表示“求職方法技巧欠缺”、“崗位信息不足”的也不少。調(diào)查結(jié)果如下：大部分同學(xué)還在為即將得離校了但工作還沒有著落的事情而煩惱擔(dān)憂著，只有少數(shù)同學(xué)已經(jīng)找到了工作，但在這少數(shù)人當(dāng)中又有些同學(xué)找到的工作并不是自己的專業(yè)對(duì)口。其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過萬(wàn)。2013年最難就業(yè)的專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)據(jù)首“2013大學(xué)就業(yè)能力排行榜”的調(diào)查顯示，中國(guó)應(yīng)屆大學(xué)生最難就業(yè)的十個(gè)專業(yè)為：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、漢語(yǔ)言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)。（二）、2013屆畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)分析：2013屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟(jì)南、蘇州；高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明，2013屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%，比起XX年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn)；2013屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%（非失業(yè)率90%），非211本科院校為87%、高職高專為84%；而XX年屆半年后就業(yè)率211院校為93%（非失業(yè)率94%）、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。另外，還有一個(gè)就業(yè)觀念問題。二、2013年與2013高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。只有腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取的人才能在這個(gè)社會(huì)上立足。在傳統(tǒng)觀念里，大學(xué)生向來以“天之驕子”自居，畢業(yè)后大多傾向于進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位或者國(guó)有大中型企業(yè)，并把自己定位于“白領(lǐng)”階層。從大中城市向城鄉(xiāng)基層轉(zhuǎn)移近幾年來中央提出全面建設(shè)小康的戰(zhàn)略目標(biāo)。近年來人力資本更多地從制造業(yè)流向第三產(chǎn)業(yè)。大學(xué)生就業(yè)條件如果不如沒有接受高等教育的同齡人，不但在經(jīng)濟(jì)上大學(xué)生及其家人難以承受，在感情上對(duì)他們也是一個(gè)巨大的傷害。很多大學(xué)生在校期間對(duì)于以后的就業(yè)只有模糊的打算，甚至有一部分人沒有任何打算，真正有明確規(guī)劃的人只占很少的一部分。目前大學(xué)生的就業(yè)渠道無(wú)非是學(xué)校推薦、校園和社會(huì)的招聘會(huì)、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報(bào)考公務(wù)員等等。⑵人際關(guān)系不暢。學(xué)生自身求職的差距。高校教育潛在的問題：⑴專業(yè)課程設(shè)置錯(cuò)位。用人單位選材的誤區(qū)：⑴過分看重經(jīng)驗(yàn)。使高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。近年高校畢業(yè)生數(shù)量猛增，就業(yè)壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體情況相對(duì)趨緊。因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)外貿(mào)依存過高。競(jìng)爭(zhēng)激烈程度逐年加劇。定位城市，不愿去西部、下基層。兩相比較，可以發(fā)現(xiàn)女生的簽約率和意向率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生。各高校均表示，工科專業(yè)就業(yè)比較緊俏，文科、經(jīng)濟(jì)管理類就業(yè)困難，以往的一些熱門專業(yè)，由于高校盲目擴(kuò)招，導(dǎo)致供需比例失調(diào)嚴(yán)重，就業(yè)困難，由“熱門”變“冷門”，譬如外貿(mào)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)專業(yè)，尤其是學(xué)校知名度不高的畢業(yè)生就業(yè)困難。在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，昔日的“天之驕子”們顯然在心理上已經(jīng)完成了向普通勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)變。大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。考研的沖刺階段，學(xué)生普遍反映時(shí)間的緊迫和學(xué)習(xí)壓力的增強(qiáng)，往往壓得喘不過氣，如果你無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)，可以試試以上這些方法，放松一下身心，以飽滿的精神參加考試。因此，我們每天要保證睡眠時(shí)間，不要因?yàn)闀r(shí)間寶貴就占用睡覺的時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣的得不償失的。良好是身體素質(zhì)是考研成功的基礎(chǔ)，所以，考試一定要堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體魄。當(dāng)然每個(gè)人情況不同，掌握一套最適合自己的學(xué)習(xí)方式是非常重要的，可以有事半功倍的效果。第一階段是起步期（大三的下學(xué)期），英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、專業(yè)課從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)的復(fù)習(xí)，每天每科至少保持兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。如果成績(jī)差些，又抱著必考的態(tài)度，就選擇一些普通學(xué)?；蛳鄬?duì)冷門的專業(yè)。再次，制作個(gè)性簡(jiǎn)歷，突出自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。因此，提高大學(xué)生綜合能力，是獲得和保持工作機(jī)會(huì)的能力。在平時(shí)的工作和生活中，做到理解別人；學(xué)會(huì)傾聽別人的意見。為了提高應(yīng)屆大學(xué)生實(shí)踐能力，彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)的空白，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該努力做到：加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育，開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，努力提供更多的實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)和實(shí)習(xí)
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