大班科學游戲：有趣的平衡-wenkub.com
2024-10-13 23:33 本頁面
【正文】 （5）你有什么體會？平衡（二）（1）左邊的塑料袋在刻度3上，放4個棋子，右邊的塑料袋在刻度4上，放幾個才能保證平衡？①也放4個棋子行不行？會產生什么結果？②應該放幾個？（2）如果左邊的塑料袋在刻度6上放1個棋子。（長約1m）在竹竿中點的位置打個小孔并栓上繩子。去樹立團體合作意識，增強應用數學的意識。教師小結運動會比賽情況。第三項競技比賽：走平衡木。第二項挑戰(zhàn)比賽：障礙物踩高蹺。每一名運動員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走，到終點線后拿起高蹺往回跑（繞過終點的小椅子踩著高蹺往回走），輕輕地碰一下下一名運動員的肩膀，然后排到隊伍的最后面。二、運動會開始。（腿部運動能力、重心及平衡能力?；顒又信囵B(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀的態(tài)度。本次活動的設計體現體育游戲活動的特點，整個過程由易到難，由簡單到復雜、循序漸進，利用游戲情境貫穿活動，引領幼兒體驗體育游戲快樂的同時，提高了他們身體動作的協(xié)調性與靈活性，培養(yǎng)了他們的競爭意識。3，讓幼兒先適應綁住腿之后的行走（提醒幼兒注意安全），過一段時間（在這段時間內，老師劃好起點線和跑道，放好五個終點標志）??排成一縱列準備。2，培養(yǎng)幼兒之間的合作意識，加強合作能力。教師的指導語不夠準確，不夠完整?？?，這是什么動物？（老師扮演動物）小貓小貓，喵喵喵。請小朋友過完平衡木后再過第三關，然后再回到隊伍中。（走過去）好，小朋友聽老師講游戲規(guī)則：第一關，繞著圓錐筒轉三圈，還沒輪到的小朋友幫自己隊的小朋友數轉了多少圈（例如XX示范）；第二關，過平衡木，過完平衡木之后往兩邊走回自己隊伍里（第一個小朋友玩過后停下來糾正幼兒不標準的動作）。第三遍玩檢查幼兒單腳立動作是否標準，然后最后再玩一遍（共四遍）木頭人游戲?；顒訙蕚洌杭埻?4個、平衡木4條、粉筆1支、圓錐筒4個、積木50塊、箱子4個 活動過程：一、開始部分：開火車（跑100米）進入場地，放下手中的紙筒，站在紙筒上做預備運動（包括頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、單腳立、跳躍運動、游泳姿勢模擬）二、基本部
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