【正文】 因此我們一定要正確的踐行科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生，更要正確的踐行科學(xué)發(fā)展觀為社會(huì)為國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)出自己最大的力量。作為這個(gè)社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，全面理解和正確把握科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)涵和基本要求的基礎(chǔ)上，認(rèn)真加以貫徹落實(shí)。鄧小平同志講過(guò),發(fā)展能快就不要慢,這是總結(jié)中國(guó)幾十年經(jīng)驗(yàn)提出的一個(gè)正確命題。還有的人認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展觀要求我們放慢發(fā)展的速度，甚至是暫停發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀，不僅是我國(guó)當(dāng)前統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重要指導(dǎo)思想，而且也是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。統(tǒng)籌兼顧，就是要總攬全局、科學(xué)籌劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、兼顧各方。全面，是指發(fā)展要有全面性、整體性，不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且各個(gè)方面都要發(fā)展；協(xié)調(diào)，是指發(fā)展要有協(xié)調(diào)性、均衡性，各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)的發(fā)展要相互適應(yīng)、相互促進(jìn)；可持續(xù)，是指發(fā)展要有持久性、連續(xù)性，不僅當(dāng)前要發(fā)展，而且要保證長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。以人為本思想，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題和實(shí)際工作中存在的一種片面的、不科學(xué)的發(fā)展觀而提出來(lái)的。發(fā)展觀問(wèn)題之所以重要，就是因?yàn)橛惺裁礃拥陌l(fā)展觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響。而這個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略的整體構(gòu)想，既要從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步和環(huán)境安全的功利性目標(biāo)出發(fā)，也要從哲學(xué)觀念更新和人類文明進(jìn)步的理性化目標(biāo)出發(fā)，幾乎是全方位地涵蓋了“自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)”復(fù)雜系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)則和“人口、資源、環(huán)境、發(fā)展”四位一體的辯證關(guān)系，并將此類規(guī)則與關(guān)系在不同時(shí)段或不同區(qū)域的差異表達(dá)，包含在整個(gè)時(shí)代演化的共性趨勢(shì)之中。我們必須深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)，理解其內(nèi)涵，了解其重要意義，并把它作為推進(jìn)改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)，更要以實(shí)際行動(dòng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到，科學(xué)發(fā)展觀與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想是一脈相承的，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。深入貫徹落實(shí)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。在現(xiàn)代，心理是否健康已成為衡量健康的一方面標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代青年大學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和特長(zhǎng)為社會(huì)為他人做一些力所能及的事情，從我做起，從身邊做起，從小事做起。在新的時(shí)代條件下、新的歷史起點(diǎn)上、新的發(fā)展進(jìn)程中，在新的思想高度上形成深化改革開(kāi)放的共識(shí)、找到解決問(wèn)題的突破口。我們要在肩負(fù)起為“振興中華，實(shí)現(xiàn)四化”而勤奮學(xué)習(xí)的社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，通過(guò)積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用寒暑假等時(shí)間深入社會(huì)大家庭，開(kāi)展形式多樣的國(guó)情與社會(huì)調(diào)查、科普宣傳、專業(yè)知識(shí)宣傳、文化下鄉(xiāng)和智力扶貧，積極開(kāi)展杜區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，加深對(duì)國(guó)情的了解，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，真正把為人民服務(wù)作為自身追求的一種需要，我們必須牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總要求。以往，對(duì)各級(jí)政府的考核過(guò)于強(qiáng)調(diào)GDP的增長(zhǎng)，對(duì)環(huán)境和資源保護(hù)雖然也很重視，但缺乏考核指標(biāo)，導(dǎo)致各級(jí)地方政府重投資輕效益，重項(xiàng)目輕環(huán)保，重資源開(kāi)發(fā)輕資源保護(hù)，教訓(xùn)極為深刻。那么怎樣才能使經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與社會(huì)和諧和人的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)呢？就是要通過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)促進(jìn)人的全面發(fā)展，又通過(guò)人的全面發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高。我們究竟是以促進(jìn)社會(huì)和諧、促進(jìn)人的全面發(fā)展為目的，還是單純的以GDP的增長(zhǎng)為目的，這是科學(xué)發(fā)展觀與傳統(tǒng)發(fā)展觀的根本區(qū)別之一。效益審計(jì)從深層次對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，提出對(duì)策，幫助被審計(jì)單位在未來(lái)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中建立防范措施、預(yù)警系統(tǒng)，從而提高管理水平和資金使用效益，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。同時(shí)，科學(xué)發(fā)展觀的思想也直接影響著法制的發(fā)展方向。科學(xué)精神的實(shí)質(zhì)即求真。在醫(yī)療、教育、住房、社會(huì)保障等方面我們還有大量的工作要做，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需要。胡錦濤同志指出：“一個(gè)國(guó)家堅(jiān)持什么樣的發(fā)展觀，對(duì)這個(gè)國(guó)家的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會(huì)導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果”。以胡錦濤同志為總書(shū)記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，以科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民，不負(fù)人民的重托，不辱歷史使命，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗的歷程。鄧小平同志總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，提出發(fā)展是硬道理的著名論斷，提出實(shí)行改革開(kāi)放、分三步走實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，一再?gòu)?qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，通過(guò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來(lái)解決我們所面臨的許多問(wèn)題，通過(guò)鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)實(shí)現(xiàn)共同富裕?？茖W(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步明確回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大問(wèn)題，賦予馬克思主義關(guān)于發(fā)展的理論以新的時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐要求，進(jìn)一步豐富了中國(guó)特色社會(huì)主義理論，是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段中國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)全局出發(fā)提出的重大發(fā)展戰(zhàn)略思想。如果進(jìn)一步對(duì)這個(gè)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行文化思考，審計(jì)必須適應(yīng)時(shí)代要求、具備時(shí)代特征。這三個(gè)方面是相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的。只有準(zhǔn)確把握了，全面理解了，才能變?yōu)樽约旱闹R(shí)，武裝自己的頭腦，真正做到學(xué)以致用。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是時(shí)代精英，是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的有生力量。科學(xué)發(fā)展觀全方位地涵蓋了“自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)”復(fù)雜系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)則和“人口、資源、環(huán)境、發(fā)展”四位一體的辯證關(guān)系，并將此類規(guī)則與關(guān)系在不同時(shí)段或不同區(qū)域的差異表達(dá)，包含在整個(gè)時(shí)代演化的共性趨勢(shì)之中。學(xué)習(xí)了胡總書(shū)記提出的科學(xué)發(fā)展觀，我對(duì)其有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，深知貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要性與必要性，可謂是受益匪淺，在這里談?wù)勎业膸c(diǎn)認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)過(guò)后所得到的對(duì)大學(xué)生如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的啟示。第三篇：對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和思考對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和思考姓 名： 張浩曦 院、系別： 建筑學(xué)院 班 級(jí)： 10規(guī)劃一班 日 期：2012年4月19日對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和思考摘要大學(xué)生是青年的重要組成部分，他們是有中國(guó)特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，他們承擔(dān)著繼往開(kāi)來(lái)、迎接挑戰(zhàn)、推動(dòng)中國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)之林的歷史使命。我們要有這樣的的工作與學(xué)習(xí)態(tài)度，自身的道德素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)都會(huì)得到大幅度的提升。一方面閱讀相關(guān)書(shū)籍，增強(qiáng)自己對(duì)各方面素質(zhì)的了解；另一方面，要加強(qiáng)實(shí)踐。所以，我們必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的理論學(xué)習(xí)，保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和正確的政治方向。這就需要大學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)自我貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，通過(guò)老師同學(xué)們的幫助轉(zhuǎn)變自己不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，把自身的健康發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)。同時(shí)在實(shí)踐的過(guò)程中我們也可以根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和特長(zhǎng)為社會(huì)為他人做一些力所能及的事情，從我做起，從身邊做起，從小事做起。因此，我們一定要珍惜在大學(xué)的寶貴時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，為將來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)也要在環(huán)保節(jié)能等領(lǐng)域樹(shù)立標(biāo)兵榜樣，充分發(fā)揮榜樣力量，將科學(xué)發(fā)展觀的思想融入群眾當(dāng)中，真正實(shí)現(xiàn)全民族全社會(huì)的協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展。面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)是刻不容緩。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，繼續(xù)深化改革開(kāi)放，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。而科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，積極推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)，有效發(fā)揮中部地區(qū)綜合優(yōu)勢(shì)，振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，鼓勵(lì)東部有條件地區(qū)率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化?？茖W(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括：第一，以人為本的發(fā)展觀。面對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，特別是改革開(kāi)放以來(lái), 我國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，與此同時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨并沒(méi)有被美好的景象蒙蔽了雙眼，他們看到在這美好的前景下，還存在著許多的不均衡，例如城鄉(xiāng)貧富差距大、南北區(qū)域差距大、資源短缺、環(huán)境污染嚴(yán)重以及文化軟實(shí)力的不足等問(wèn)題。關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀 以人為本 素質(zhì)培養(yǎng) 貫徹落實(shí)我很榮幸自己能夠成為學(xué)校業(yè)余黨校的一名學(xué)生，并且和很多同學(xué)一起聆聽(tīng)了來(lái)自天各位老師精彩演講，在他們的身上我看到了真正共產(chǎn)黨人的風(fēng)采與精神，同時(shí)他們的話也將時(shí)刻激勵(lì)著我向前。作為一名入黨積極分子，我會(huì)更加深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，不斷自我完善，使自己成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。這么多年來(lái)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的