外研版英語(yǔ)六上module4unit1happythanksgivingword教案-wenkub.com
2024-11-28 20:16 本頁(yè)面
【正文】 I 火眼金睛，找出句子錯(cuò)誤之處。 關(guān)注點(diǎn)、修改補(bǔ)充 三、鞏固與拓展訓(xùn)練 : 選一選，填一填。請(qǐng)學(xué)生兩人一組重復(fù)對(duì)話。文中 Daming和 Simon談到了哪幾個(gè)美國(guó)節(jié)日？它們分別是什么？人 們以什么方式慶祝這些節(jié)日？ a. What are the two American festivals in the story? b. What do people do on Flag Day? c. What do people do on Thanksgiving Day? 讓學(xué)生跟讀課文中的句子，每句之后停頓，要求學(xué)生重點(diǎn)模仿句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。請(qǐng)學(xué)生們看著圖認(rèn)真聽。再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)關(guān)于這兩個(gè)節(jié)日的情況，例如：它們分別在什么時(shí)間？按照傳統(tǒng)，人們 在這兩個(gè)節(jié)日里會(huì)做些什么 ？ 2. Pretask任務(wù)呈現(xiàn) 教師向?qū)W生們出示與圣誕節(jié)相關(guān)的圖片，請(qǐng)單個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，例如：“ When is the Christams Day? Do you like it? What do people do on Christams ?”可以用同樣的方式談?wù)撊f(wàn)圣節(jié)。 情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的四大節(jié)日，使學(xué)生了解
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