【導(dǎo)讀】在這一模塊中,讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解不同的中外節(jié)日。么、吃什么、看到什么等等。的風(fēng)俗,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。重點、難點重點:中國四大節(jié)日的英語表達(dá)法,會用英語描述這些節(jié)日??蛇m當(dāng)把歌曲音樂延長,烘托今天教學(xué)中節(jié)日的主題。引導(dǎo)學(xué)生說出他們了解的西方節(jié)日明稱,例如:Christmas,Halloween等等。引導(dǎo)學(xué)生說一說關(guān)于這兩個節(jié)日的情況,例如:它們分別在什么時間?的方式談?wù)撊f圣節(jié)。出示美國國旗,提問學(xué)生是否了解美國有一個關(guān)于國旗的節(jié)日。把教學(xué)掛圖貼在黑板上,播放錄音或是教學(xué)VCD呈現(xiàn)SB活動1的內(nèi)容。播放三遍提出不同的要求。輔導(dǎo)學(xué)生對重點詞匯及語句的發(fā)音,對學(xué)生的進(jìn)步及時進(jìn)行鼓勵。文中Daming和Simon談到了哪幾個美國節(jié)日?教師盡可能多的學(xué)生起立跟讀。請學(xué)生兩人一組重復(fù)對話。其后,可以讓學(xué)生編排關(guān)于圣誕節(jié)的表演劇。引導(dǎo)學(xué)生討論中國的主要節(jié)日——春節(jié)。關(guān)注點、修改補(bǔ)充?;鹧劢鹁Γ页鼍渥渝e誤之處。