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小學(xué)教師工作自我鑒定-wenkub.com

2024-10-13 23:10 本頁面
   

【正文】 注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會。設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好!2022小學(xué)教師工作自我鑒定范文6我擔任兩個班的英語教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。這半年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,參加學(xué)校新教師教學(xué)技能培訓(xùn),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法,經(jīng)常思考相關(guān)課程的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,組織與我們溫州大學(xué)相符合的教學(xué)活動。同時,作為x班的班主任,在課堂內(nèi)外我采取多種形式加強對學(xué)生人生觀的正確引導(dǎo)。2022小學(xué)教師工作自我鑒定范文5時光如梳,從20xx年xx月參加工作至今已近一年,經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。通過以上工作,本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。三、班主任工作工作方面:(20xx年的上半年做四1班的班主任、下半年當三2班的副班任)作為班主任或是副班任都好,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。再次針對不同的學(xué)生采用不同的方法,心鼓勵為主,最后與家長保持聯(lián)系,配合老師課后及時復(fù)習(xí)。聽公開課多次,使自己的教學(xué)水平不斷提高。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。上新課前,學(xué)生都能認真預(yù)習(xí)課文,收集有關(guān)資料。注重課堂教學(xué)效果。二、教學(xué)工作方面:充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。2022小學(xué)教師工作自我鑒定范文4轉(zhuǎn)眼間,一年的時光就這樣過去了,回顧一年的教育教學(xué)工作,想說的真是太多太多。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作,熱心幫助同事,能團結(jié)同事,協(xié)調(diào)工作。因為初中階段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:學(xué)生處于成長發(fā)育階段,具有叛逆的個性,沒有成熟的善惡分辨的能力,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。自從20xx年8月23日的教師宣言后,我光榮的加入了教師這一行列。三、工作成績我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。二、教育教學(xué)及科研能力自履現(xiàn)職以來,我擔任小學(xué)數(shù)學(xué)及班主任工作,工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,為了上好課,我做了下面的工作:課前準備:備好課。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí)。將推進本校的課堂改革,使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園,造就一批課堂教學(xué)改革的先進教師,推動新一輪課程改革。第二,增強學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。而提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,選題符合當前教育教學(xué)改革的形勢,具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性。2022小學(xué)教師工作自我鑒定范文1通過x年多對x級規(guī)劃課題小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究與實驗潛心研究,鑒定一下自我鑒定意見。以上就是我一年來的總結(jié),作為一名新教師,最重要是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能。這一年來,我深感一名班主任的不易,既要以自身的愛去了解、關(guān)懷每一位孩子,同時也要對他們嚴格要求,做到理智的去愛,公平對待每一位學(xué)生。巡視時,注意對學(xué)困生進行一對一指導(dǎo),課后及時反思,找出不足。在教學(xué)工作中,我堅持做到“教學(xué)六認真”。在平常,積極聽取優(yōu)秀教師的教學(xué),周末時間觀看名師教學(xué)實錄及各種教育書籍,認真學(xué)習(xí),仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。(一)思想工作方面自20xx年9月在演武二小履行一年級教師職務(wù)以來。而我也如他們在不斷探索和收貨中,同他們一起成長。小學(xué)教師工作自我鑒定15來到演武二小工作,晃眼間,已經(jīng)一年了。我在這幾年生活中,我把自己以前很多的缺點都改正過來了,我亦是把自己的優(yōu)點展示在人前。在生活,我一直是個向上進取的人,總是保持自己的樂觀,不輕易得罪他人。對于學(xué)生們的作業(yè),我每天都會適當?shù)牟贾靡恍?,但不多,剛好夠他們把教的東西在當天就鞏固好。這六年,我沒有一次是遲到的,更沒有哪一次曠工和早退過,總是勤勤懇懇的把自己分內(nèi)事情做好,遵守學(xué)校給我們老師制定的制度,嚴格把它們遵守。三足鼎立般的合力,讓我們更加堅定:經(jīng)過教研工作提升我們學(xué)校的品牌!小學(xué)教師工作自我鑒定14我從畢業(yè)就來到xxx中學(xué)教書,我目前在學(xué)校也工作六年了,我一直是小學(xué)的教師,這幾年我教過很多個小學(xué)班級,我對自己的工作還未有過認真的做過鑒定,今天我就對自己教師工作做一個總體的鑒定。:班級管理中進行“班級網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)”,將班級管理由平面轉(zhuǎn)向立體,鼓勵家長參與學(xué)校管理評價,建立更加立體化的交流平臺。逐步建立開放、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,為教師參與教研供給更為便捷的方式,加強教師之間的交流,促進教師教學(xué)教研水平的提高。學(xué)區(qū)學(xué)校由于學(xué)校歷史積淀的不一樣,構(gòu)成了不一樣的學(xué)校文化。我們展開這樣的交流互動:教育教學(xué)先進理念互通;教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享;學(xué)校聯(lián)盟教師隊伍互訪;校本研學(xué)模式拉網(wǎng)聯(lián)動。以現(xiàn)實的課堂教學(xué)作為活動的載體;誠心交流,按照“促進友誼、促進發(fā)展、共同提高、共同提高”的工作思路,實現(xiàn)“三用三練”,即用先進教學(xué)理念、練吃苦耐勞精神;用成熟教學(xué)經(jīng)驗、練樸素教學(xué)方法;用課堂教學(xué)技巧、練課外實用技能。為創(chuàng)新實踐“結(jié)網(wǎng)互動,優(yōu)勢拉動,整體推動”的聯(lián)片研學(xué)新模式,我們“XX學(xué)區(qū)”:XX小學(xué)、順城街小學(xué)、郭家堡小學(xué)、振興小學(xué)、修文中心校各校領(lǐng)導(dǎo)多次切磋,提出了以三心:“精心、匠心、誠心”為活動宗旨的校本研學(xué)新思路。我們學(xué)校在教研工作常規(guī)模式的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)教研工作的再創(chuàng)造。同伴交流啟迪,在反思中提高:這是教研工作的關(guān)鍵。在不斷的研究調(diào)整中優(yōu)化教學(xué)方法和手段。這種研修方式便于專題性的研究和突破,使每位教師在參與教學(xué)和參與聽課的過程中對主題性的資料有縱向的把握、模式實踐,便于各種專項資料教學(xué)模式的建立。做到每周每個教研組有人上研究課;每周研修時間有現(xiàn)成的課例作為研究資料。師徒結(jié)隊,促進共同成長本著讓青年教師在自我原有的水平基礎(chǔ)上向“更高、更新”的目標發(fā)展,學(xué)校各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要在自身發(fā)展基礎(chǔ)上實現(xiàn)再提高的宗旨。注重教研工作過程中過程性方法的積累和總結(jié),定期召開經(jīng)驗交流會,構(gòu)成教研工作的程序化。認真做好個人學(xué)習(xí)筆記。僅有不斷創(chuàng)新的研學(xué)形式才能讓教研工作永遠煥發(fā)生機與活力。3。校本研學(xué)要接近教師和學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)在選擇研學(xué)資料時,做到問題要找得小,現(xiàn)象要找得真;讓教研工作少一些盲目性,多一些針對性;少一些形式化,多一些扎實性;少一些花架子,多一些實效性。校本研學(xué)與教學(xué)常規(guī)管理的關(guān)系常規(guī)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的主線,在實現(xiàn)教學(xué)管理的常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細化。3。1。常規(guī)教研活動:語文教研每周四上午第三、四節(jié)課,數(shù)學(xué)、英語、綜合教研時間周四午時五、六節(jié)課,音體美周四上午第一二節(jié)時間,有計劃、有主題、有中心發(fā)言人,全員參加。它以學(xué)校自身的教育教學(xué)實踐為基地,以本校教師為對象,具有較強的針對性和較高的實效性。加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的本事。教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。以加強師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作評價如下:一、加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)一方面,認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會充滿陽光。同時,校園的博客風(fēng)很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。二、教育教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課??偠灾丝躺鐣處煹乃刭|(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天作出自我奉獻。三、工作考勤方面:我熱愛自我的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。一、政治思想方面:認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。金無足赤,如教學(xué)語言不夠豐富,課堂調(diào)控本事有待提高,學(xué)科科研本事有待加強等。本人獲第七屆小學(xué)“期望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號。電教論文《恰當應(yīng)用多媒體技術(shù),幫忙小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)》被市電教館評為二等獎。此外,每周還負責(zé)接送學(xué)生校車一次.一分耕耘,一份收獲。本學(xué)年,我的工作量飽滿。然后是在課堂上對他們的點滴提高給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得教師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。熱愛教育事業(yè),把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守教師職業(yè)道德,時時以一個黨員的身份來約束自我,鞭策自我。四、主要成績在海師附小看似平凡的每一天,對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)!希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)和老師們能多多指點及幫助。并經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。作業(yè)布置作業(yè)做到精讀、精練,有針對性,有層次性。上課上好課的前提是做好課前準備。所謂“不打無準備之戰(zhàn)”便是取勝之道。關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以便教學(xué)工作更上一層樓。本項研究促使我們不斷思考,逐步樹立新的課堂教學(xué)觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念;提高教師隊伍的素質(zhì),鍛煉教師的教育科研能力;將推進本校的課堂改革,使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園,造就一批課堂教學(xué)改革的先進教師。(3)我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的平臺,從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問能力:提供有“生命”的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。如提問數(shù)量過多使學(xué)生忙于應(yīng)付,根本就無暇深思;重結(jié)論輕過程,提問流于形式,用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維;,教師的提問具有較大的隨意性,導(dǎo)致課堂上“啟而難發(fā)”的局面;不重視創(chuàng)設(shè)問題情境,缺少置疑和認知沖突的激發(fā),以簡單的集體應(yīng)答取代學(xué)生深入的思維活動,形成學(xué)生思維的虛假活潑,削弱了教師的講授作用;提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,選題符合當前教育教學(xué)改革的形勢,具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動,也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,更是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。 為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。本學(xué)全勤。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。當然,這一些是遠遠不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)自學(xué)計算機各方面知識,一有空閑時間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。在與學(xué)生的接觸中,我注意方法方式,耐心細心地進行教學(xué)工作,深受家長歡迎。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動,自學(xué)過不少社會哲學(xué),這一些都對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。加強對學(xué)生的思
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