【正文】 在實(shí)習(xí)中我磨練了意志和培養(yǎng)了恒心。持之以恒也是這份實(shí)習(xí)工作給我上的重要的一課。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。這樣才可以活動(dòng)顧客的好評(píng)和再一次光臨，這既是我作為一個(gè)工作人員乃至是一個(gè)人的勝利也是我為我實(shí)習(xí)的公司——農(nóng)業(yè)銀行的貢獻(xiàn)。我借助我的藏族身份和會(huì)藏語的優(yōu)勢，給那些前來辦理業(yè)務(wù)的藏族同胞給予了耐心和細(xì)致的指導(dǎo)，并幫助他們順利完成了自己的業(yè)務(wù)。信用卡按是否具有消費(fèi)信貸（透支）功能分為信用卡與借計(jì)卡。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。一些數(shù)額比較大的款項(xiàng)的支?。ㄒ话闶谴笥诨虻扔?萬元）要登記大額款項(xiàng)登記表，并且該筆款項(xiàng)的支票也要由會(huì)計(jì)主管簽字后，方可支取。而對(duì)于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級(jí)支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會(huì)計(jì)賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的省級(jí)分行才使用“存放中央銀行款項(xiàng)”科目。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對(duì)帳后）。經(jīng)過三天時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我開始學(xué)習(xí)銀行的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，即針對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)。憑證不再像對(duì)公業(yè)務(wù)部門那樣在會(huì)計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。開始幾天主要是跟在指導(dǎo)老師后面看，看指導(dǎo)老師具體怎么操作，大概看了3天，了解了銀行柜面服務(wù)的全套流程，由于農(nóng)行有規(guī)定：非工作人員不得操作，并且我非農(nóng)行人員，是不可接觸現(xiàn)金的?！笔桥嘤?xùn)經(jīng)理語重心長的告訴我們這批實(shí)習(xí)生的，當(dāng)然這席話給我上了實(shí)習(xí)的第一課。三，實(shí)習(xí)過程2010年寒假，我通過面試有幸進(jìn)入中國農(nóng)業(yè)銀行洛隆縣縣支行實(shí)習(xí)，在洛隆支行我負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)是指導(dǎo)顧客填寫存單和宣傳和推銷銀行個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品如保險(xiǎn)和基金一類的金融衍生品。五、講課先試講后上講臺(tái)多備幾份教案，以隨機(jī)應(yīng)變課堂上需要應(yīng)變能力務(wù)必完成教學(xué)任務(wù)，要嚴(yán)厲六、課后評(píng)價(jià)與指導(dǎo)老師交流與學(xué)生交流修改教案寫好教學(xué)總結(jié)第五篇：中國農(nóng)業(yè)銀行實(shí)習(xí)經(jīng)歷中國農(nóng)業(yè)銀行實(shí)習(xí)經(jīng)歷隨著時(shí)間的推移，不知不覺，上來大學(xué)已經(jīng)兩年了，距離畢業(yè)的時(shí)間不多了，回想過去，自己在這兩年里究竟學(xué)到了什么，得到了什么，結(jié)果，得到的答案嚇了我一 跳，原來自己并沒有學(xué)到什么，再過兩年就要踏入社會(huì)了，對(duì)于自己將來在社會(huì)扮演什么角色，自己竟然毫無頭緒。電腦游戲的取材和活動(dòng)時(shí)間必須要嚴(yán)格控制，要選擇優(yōu)秀的適合學(xué)生的游戲，更要強(qiáng)調(diào)趣味、益智、學(xué)習(xí)的功能。但是后來發(fā)現(xiàn)，既然學(xué)生那么喜歡游戲，如果我們能把學(xué)生從打打殺殺的游戲轉(zhuǎn)移到教育意義的游戲中來，這便是我們信息技術(shù)課的成功出路。因此，我在本課把制作片頭動(dòng)態(tài)字幕效果的軟件SWFText介紹給同學(xué)們，讓同學(xué)們感受到會(huì)找合適的軟件比會(huì)使用軟件辦事更有用。把教材讀厚，關(guān)鍵是在領(lǐng)會(huì)教材的教學(xué)理念下把這個(gè)理念拓展開來，而非照本宣科地學(xué)具體的操作步驟。其一是他們覺得這個(gè)多媒體作品的主題陳舊，而且版面設(shè)計(jì)太花俏，在短短的一節(jié)課時(shí)間內(nèi)無法做好；其二是他們覺得在初中時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過MS PowerPoint，來到高中階段再來學(xué)這個(gè)太沒意思了。善于組織教學(xué)內(nèi)容以在本次實(shí)習(xí)中，我教初二的課時(shí)我就深深感受到初中的課時(shí)較多，但是教材內(nèi)所教的知識(shí)點(diǎn)較少，所以我為了讓學(xué)生能在短短的課堂上讓學(xué)生學(xué)得更加充實(shí)，我在組織教學(xué)內(nèi)容上下了很大苦功，比如說我要教的是MS Excel，我在網(wǎng)上找了很多Excel的教程、教案和各個(gè)地區(qū)中學(xué)信息技術(shù)教材里面有關(guān)于Excel部分。我們無法要求整個(gè)班每一位同學(xué)都是那么的認(rèn)真聽課，不走神，不說笑，不打機(jī)，但是我們作為老師，必須做到為整個(gè)課堂營造安靜的上課環(huán)境。但是一旦要做一個(gè)長期努力才能完成的電腦作品，同學(xué)們的興趣就很容易消減，進(jìn)而被畏難的情緒所替代。備學(xué)生順德這里的學(xué)生，在初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)的基本原理、互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)等，學(xué)習(xí)過的軟件包括MS Word、MS Excel、MS PowerPoint、MS FrontPage、Flash、PhotoShop、GoldWave等。對(duì)于我們信息技術(shù)教師而言，顯得更為突出。：畢竟信息技術(shù)是個(gè)新興學(xué)科，教學(xué)理論和教學(xué)方法都不成熟，所以我們應(yīng)該多從其他學(xué)科的老師身上取經(jīng)，比如說從語文老師身上學(xué)習(xí)精彩的語言表達(dá)技巧，從數(shù)學(xué)老師身上學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推導(dǎo)和分析的技巧。開始的時(shí)候，我根本不想讓學(xué)生有自由上網(wǎng)、玩游戲的時(shí)間，因?yàn)槲矣X得學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該是學(xué)習(xí)，不能純玩而不學(xué)，我們可以使得課堂更加活躍。在實(shí)習(xí)過程中，我深深地感受到，信息技術(shù)作為一門新興的學(xué)科，教學(xué)語言的積累沒有其他科目那么深厚，所以這就更需要我們老師發(fā)揮有廣闊的知識(shí)面、有深厚的語言表達(dá)能力和文字處理能力，因?yàn)槲矣X得，寫得多，才能說得多，說得有條有理。每一節(jié)課前，我都會(huì)把本課要講的所有臺(tái)詞寫下來并背住，務(wù)求在上課之前能夠流利地說出來。每一位老師為了生存都必須出“成績”，對(duì)于成績而言，其他科目的老師可以通過達(dá)到學(xué)校下定的標(biāo)準(zhǔn)來求得升職加薪。愛崗敬業(yè)――探究信息技術(shù)老師在學(xué)校中的職業(yè)發(fā)展。無論是小學(xué)、初中還是高中生，都可以通過信息技術(shù)的課堂，真正體驗(yàn)到快樂學(xué)習(xí)。信息技術(shù)課不是主科，但它是培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生的所不能缺少的一個(gè)副科；信息技術(shù)課老師一般不做班主任，在經(jīng)濟(jì)上沒有補(bǔ)課、班主任工作和考試等補(bǔ)貼，但是對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展而言，不能缺少信息技術(shù)老師；正所謂“干一行，愛一行”，我們應(yīng)該“在其職，謀其位”踏踏實(shí)實(shí)地把這份工作做好，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人和社會(huì)價(jià)值。然而，不同的學(xué)校、不同的地區(qū)有其實(shí)際情況，教育局、學(xué)校對(duì)信息技術(shù)課的重視程度和具體安排各不相同，所以我們必須學(xué)會(huì)結(jié)合學(xué)校的教學(xué)實(shí)際制定自己的教學(xué)計(jì)劃。也許和我一樣遭遇違約金**的還有很多，面對(duì)這樣的公司，我真是無語了！十一過后，學(xué)校的招聘會(huì)就多了起來，希望師弟師妹們?cè)趽駱I(yè)時(shí)一定要慎重，不妨打聽一下要簽約的公司，最好問一下里面的員工，多方面了解信息，因?yàn)樵谡夜ぷ鞯臅r(shí)候，信息是不對(duì)稱的，往往我們的企業(yè)的了解多是緣于媒體對(duì)公司的報(bào)道，廣告，網(wǎng)站，宣講會(huì)，而這些都是企業(yè)單方面的宣傳，如果我們輕信難免會(huì)受到現(xiàn)實(shí)的失望。后來自己的創(chuàng)業(yè)難以維系，于是來到膠州（距青島1個(gè)小時(shí)）工作，因?yàn)閯偟叫碌膯挝徊环奖阏?qǐng)假，于是一直等到掛失后三個(gè)多星期才請(qǐng)假回青島辦新卡。而當(dāng)時(shí)我們?cè)诤柦y(tǒng)一辦理新身份證還沒辦下來，而海爾又說對(duì)于離職的員工不能開具證明去派出所辦加急身份證。當(dāng)我跟人力的去談的時(shí)候，人力的主管就讓我再考慮，然后我再去談，他還是給我拖，后來我交了辭職報(bào)告，我一再去找他談，他看我去意已決，于是告訴我等通知，手續(xù)不是那么好辦的，我就等，等了大概一周多沒有一點(diǎn)消息，于是再去談，談到了違約金的事，后來告訴我最少5000一次交清，我當(dāng)時(shí)手頭上沒有那么多錢，就跟他談?wù)f兩個(gè)月內(nèi)交上，但他不同意，于是談崩了?？傊私獾脑蕉嘣绞菍?duì)這個(gè)公司失望。需要說明的是，此時(shí)我已萌生退意，我之所以想離職，不僅是不滿公司的現(xiàn)狀，自己也有別的打算，準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)的。開始我覺得海爾的管理是那么好，還選作了商學(xué)院的案例，但至少在我的事業(yè)部里根本看不到像樣的管理，跟其他企業(yè)沒什么差別，尤其是項(xiàng)目管理這一塊根本就是一團(tuán)糟，我們一個(gè)客戶曾說如果海爾的項(xiàng)目管理再不提高，將無法開始新的合作。本人有一次五點(diǎn)半打卡回宿舍，剛到宿舍竟然接到人力的電話，說你怎么這么早就下班了？我靠，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)感冒按點(diǎn)下班還有錯(cuò)?。亢髞肀愀^分了，晚上七點(diǎn)之前走的一律需要找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，實(shí)在是沒辦法了。但那個(gè)工程師說他的標(biāo)準(zhǔn)大半個(gè)中國就采用，難免有自封之嫌了。順便說一下，我們培訓(xùn)的地方靠近海爾的設(shè)計(jì)公司，和日本合資的，那里面堆滿了LG的產(chǎn)品，一些老員工說那是拿來模仿改進(jìn)的，噢，早就聽說海爾的模仿能力很強(qiáng)。在這里面技術(shù)培訓(xùn)還是挺有用的，這讓大家對(duì)XX設(shè)計(jì)有了理論上的理解和認(rèn)識(shí)，尤其是讓我和一個(gè)學(xué)日語的MM開始對(duì)XX有點(diǎn)了解了。但是我們也同樣覺得受到了欺騙，因?yàn)樵谂嘤?xùn)的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)們一再說，我們海爾不提倡加班，加班是要寫申請(qǐng)的！實(shí)際上這話非常惡心，因?yàn)檎嬲暮柸藳]有不加班的，而且從來沒有加班費(fèi)，因?yàn)槿思艺f加班是因?yàn)槟阋?guī)定的工作沒做完！大家也許聽說過海爾的OEC管理，就是所謂的日清，核心就是今日事今日畢。最后還有軍訓(xùn)的閱兵式，我們都期望張瑞敏大人屆時(shí)會(huì)和我們這些新人見個(gè)面的，畢竟又有這么多生力軍加入海爾了嘛，可是張首席（內(nèi)部都這樣稱呼）沒來，楊總也沒來，這讓我們大為失望。但是上課后才知道原來那些領(lǐng)導(dǎo)之前并沒有深入看過教材，對(duì)教材里的管理理念竟然是猜測著講，我非常納悶，難道海爾自己的管理理念海爾的領(lǐng)導(dǎo)還不知道嗎？！后來在海爾工作了半年多才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)海爾的管理理念可能只存在于創(chuàng)業(yè)初期，反正目前的管理層很少了解，更不用說執(zhí)行了，而海爾卻大肆宣稱海爾的法寶是它的企業(yè)文化！簡直是自欺欺人！還是說回培訓(xùn)，其實(shí)形式意義大于實(shí)際意義，但我覺得至少它讓我們這些新員工了解了其所謂的企業(yè)文化和管理方式，雖然實(shí)際上并不是那么回事，但讓我們當(dāng)時(shí)都覺得還是不愧是一流的企業(yè)，有自己獨(dú)特的一套東西。但是很意外的是，當(dāng)初面試的時(shí)候我申請(qǐng)的是“海外營銷”一職，當(dāng)時(shí)以為會(huì)分到海外推進(jìn)部，但報(bào)到的當(dāng)天我的通知單上寫的是“海爾XX”，甚為不解。而要達(dá)到這種要求，讀書是捷徑，讀好書，好讀書。首先，要扮演好自己的角色。對(duì)此，家長和教師要在理解尊重的基礎(chǔ)上與孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。這一階段，他們需要一個(gè)“明白人”（父母或關(guān)于青春期的雜志）的指點(diǎn)，調(diào)整好自己的心態(tài)。此外，社會(huì)環(huán)境比以往更為復(fù)雜，各種信息撲面而來，學(xué)生可能出于好奇和排解學(xué)習(xí)壓力瀏覽了一些與生活和學(xué)習(xí)無益的東西。要改變現(xiàn)狀需要社會(huì)對(duì)教育的全新理解，當(dāng)然教師也應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀，人的潛能是相近的，不要放棄那些暫時(shí)落后的孩子。教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育愛的這種屬性規(guī)定了教育具有無私性（不求索取，全身投入），無等差性（有教無類的愛，不以學(xué)生的成績家庭等因素為標(biāo)準(zhǔn)），恒常性（愛伴隨著教育者與受教育者的全過程）?？梢怨?jié)假日出門旅游，親近大自然，面對(duì)新鮮的空氣悅目的風(fēng)景一切的不快都一掃而空。教育工作特殊性：教育的內(nèi)容相對(duì)固定、教學(xué)環(huán)境單一、教學(xué)的成果收效時(shí)間長。表現(xiàn)