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2024-10-13 21:52 本頁面
【正文】 一節(jié)成功的課堂教學(xué)，不僅要教學(xué)生掌握知識(shí)，更重要的是要?jiǎng)?chuàng)造一種和諧愉快的氛圍，讓學(xué)生能夠從中感受到學(xué)探索，發(fā)現(xiàn)、解決問題，享受創(chuàng)造的樂趣，獲得成功的喜悅，真正成為學(xué)習(xí)的主人。第二，板書設(shè)計(jì)不合理。（3）分式方程的解法師生共同總結(jié)完成，而不是由老師一味的灌輸。我最滿意的一節(jié)課是前段時(shí)間講的分式方程這一節(jié)，我采用的是學(xué)案的形式，第一部分先復(fù)習(xí)最簡公分母，給出幾組分式，讓學(xué)生試著找最簡公分母，并回顧找的方法，這是學(xué)習(xí)本節(jié)課的基礎(chǔ)；第二部分是自主學(xué)習(xí)，主要是分式方程的概念即怎樣判斷一個(gè)方程是分式方程，我主要采用的是提問的方式，即提問什么叫做分式方程，然后就這個(gè)概念給以強(qiáng)調(diào)，必須是分母中含有未知數(shù)的方程，最后請(qǐng)學(xué)生做題判斷,這部分內(nèi)容比較簡單，大部分學(xué)生掌握的都較好；第三部分是合作探究，主要探討分式方程的解法。那怎樣讓一個(gè)教師真正成為一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、組織者，說起來容易做起來并不是很簡單。這時(shí)候又有學(xué)生抱怨了：“你怎么這么笨的啊，看著繩子打地就快速往里鉆啊！”但是說這句話的同學(xué)很快就被其他學(xué)生說了：“你別怪他們啊，再讓他們練幾次不就會(huì)了嗎？”還有學(xué)生拉著不會(huì)跳的同伴到邊上手把手地教他們，我覺得很欣慰，經(jīng)過同伴的指點(diǎn)和鼓勵(lì)，這幾個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了?！氨M管擦到褲管了，還是躲的很好的是不是？”同學(xué)們都很一致的肯定。于是就有學(xué)生問我：“老師，蔣坤被砸到了還不下去。讓學(xué)生手牽手圍成一個(gè)圈，然后從班長開始“14”報(bào)數(shù)，讓報(bào)“1”的同學(xué)先到圈內(nèi)，圈上的同學(xué)用手中的籃球砸圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)同學(xué)盡可能的躲避外圍的球，并讓學(xué)生知道不能對(duì)著頭砸，砸中頭不算，通過游戲提高學(xué)生的靈活性以及投擲能力。我好得意啊，整個(gè)一下午我都高興的蹦來蹦去，媽媽樂呵呵在后面追著我。回到店里，我把剛才的事情從頭到尾講給媽媽聽，說完還忍不住問媽媽：“那個(gè)老太太應(yīng)該是真的乞丐吧。“我還是一個(gè)小孩呢，要飯要到小孩身上來，也不怕丑?！巴郏娑?，臭豆腐、炒板栗、烤魷魚”怕媽媽等久，我把零食打包就準(zhǔn)備往回走。我一走出來，就聽見不遠(yuǎn)處傳來賣小吃的吆喝聲。那天，媽媽帶我去買衣服?；丶业穆飞?，我還為自己的“杰作”沾沾自喜?！庇械恼f：“對(duì)呀，我怎么沒想到??！”頓時(shí)教室里鬧成了一團(tuán)，都一致贊同我的建議，直到班長叫語文課代表把這句話寫上去時(shí)，教室里才恢復(fù)了平靜。這事發(fā)生在今年中秋節(jié)。雖然我沒受到表揚(yáng)，但是我還是感到無比自豪，心里比蜜還甜，因?yàn)檫@語音畢竟是我想出來的。同學(xué)們聽后也都很興奮，有的站起來說：“好，是得祝老師們快樂。Tag：我最得意的 一件事 上一篇：下一篇：難忘的朗誦比賽600字 與五年級(jí)作文大全我最得意的一件事350字相關(guān)的作文讓我最得意的一件事作文350字 我最得意的一件事350字 我最得意的一件事作文450字 我的得意之作500字 我最得意的一件事500字 我最得意的一件事簡寫 我的得意之作作文450字 我最得意的一件事600字 我最得意的一件事作文500字 我的得意之作作文500字 我的得意之作作文開頭 我的得意之作作文400字第三篇：我最得意的
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