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山東省淄博市20xx-20xx學年高一下學期第三次月考語文試題word版含答案-wenkub.com

2024-11-28 16:13 本頁面
   

【正文】 ( 2)答案示例:①教學中要理解并尊重外國學生的文化感受,這樣才能贏得他們對中國文化的理解和尊重。楊書記處理問題只在田成山身上找原因,而不考慮劉治泰的問題。②無視百姓要求的為官陋習。②對領導,察言觀色 ,為人圓滑?!耙娮C者”不準確,楊書記并沒有見證糾紛時的情境?!安粷M莊基地劃撥的政策”錯,是村支書劉治泰欺負他。 ( 2)各抱地勢,鉤心斗角。 9.①作者在這首詞中含蓄地表達了年華逝去的感傷、故人零落的孤獨、憂國傷時的憤慨等情感。) ( 1)如果憑借著偌大的天下,而跟隨六國滅亡的舊例(或:而重蹈六國滅亡的覆轍),這又在六國之 下了(或:這又不如六國了)。) (“語言的貧乏”錯,應是“人類語言在表達意義和情感時普遍存在局限性”。有人認為經典著作與時代脫節(jié),應該選擇來讀;有人認為經典畢竟是經典,總能給人生帶來長久的益處;有人認為通俗作品并不是一無是處,讀讀也是很好的生活調劑;還有人則認為讀不讀書也沒什么關系,時代在發(fā)展,應該與時俱進。( 60分) 據(jù)調查,當代中學生除了閱讀教材外,涉 獵的課外讀物大多為言情、武俠、懸疑、穿越等通俗作品,而作為經典的諸如“四大名著”等作品卻極少有人涉足。( 6分) [說明 ]孝:孝順父母是做人的基本要求;儉:過日子能省則??;禮:對別人要以禮相待;勤:辛勤的勞動是取得成功的前提;謙:遇到別人的夸獎要表現(xiàn)得謙虛;面子觀:孩子的成功就是給父母掙面子。每處不超過 15個字( 5分) [來源 :Z|xx|] 從全球范圍看,智慧城市建設各有偏重:以“數(shù)字城市”為中心的“科技型智慧城市”,重點是先進信息通訊技術研發(fā)和基礎設施建設, ① ;以“智能管理”為中心的“管理型智慧城市”,重點是信息通訊技術在政府管理中的應用,以提升城市管理和運營的效率; ② ,重點是信息通訊技術在文化消費生活中的應用,提升城市的宜居度和人文關懷。 D. 作家鐵凝認為,莫言的獲獎對今后的中國文學引 起國際上更多讀者的關注、興趣 和 研究,以及中外文學交流,都會產生積極的影響。 ⑥有些中學生很講江湖義氣,且不管對錯,一旦對方有難,必定兩肋插刀、 鼎力相助 . . . . 。 ②國足換帥之后,雖然還飽受詬病,但踢出了佩蘭時代不曾有過的新戰(zhàn)術新思想,表現(xiàn) 差強 . .人意 . . 。 ( 2)小說中多次提到清水灣的好山好水與田野農作物的用意是什么?請結合小說內容,具體分析。 B.標題“燈籠”是小說的線索,使情節(jié)圍繞田成山打燈籠“找真理”展開,同時標題有象征意味,一定程度上揭示了不正常的干群關系。 兩人告別時,焦發(fā)祥手里挑著一只燈籠,笑著說:“把這只燈籠送給你做個紀念。夕陽如金。 焦發(fā)祥說到這 兒,動情地說:“鄉(xiāng)親們,我沒來過這兒,想不到咱們縣竟然有這樣一塊好風水的地方。 焦發(fā)樣讓村支書劉治泰把縣政府關于給村民劃撥莊基地的文件宣讀一下。” 清水灣三面被坡丘包圍,一面出水路, 坡地上多柿樹,杏樹和桃樹。 電話是市紀委打來的,說是本縣清水灣一個名叫田成山的農民,挑著燈籠到市委大門口名為“尋找真理”,實際是喊冤。我實在想不下好辦法,就打上燈籠來了?? “楊書記嗎?喂!你們鄉(xiāng)的清水灣,有個叫田成山的農民,居然挑著燈籠鬧到縣上來了。沒料到,他搬了家,不提老房子的事了。 “啊呀!我可找到包青天了 —— ”打燈籠的農民嘴里叨叨著。圍觀的干部們笑起來。 挑著這只燈籠的是一位鄉(xiāng)下老農民, 一張臉沒有生氣,只有幾根微微顫抖著的胡子,表明他心里憋著氣。 乙 選考題 三、文學類文本閱讀( 25 分) 11.閱讀下面的文字完成( 1)~( 4)題。( 6 分) (三)名句名篇默寫( 6分) 10.補寫出下列句子中的空缺部分 。欲買桂花同載酒,終不似,少年游。 唐多令 [ 來源 : 學科網 ] 劉過 蘆葉滿汀洲,寒沙帶淺流。 7.把 課本中 的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 C.曾鞏愛護百姓,不謀私利。 6.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( 3分) A.曾鞏機敏強識,年少有才。 C.“六經”指六部儒家經典著作,是指經過孔子整理而傳授的六部 先秦古籍。 5.下列對文中相關內容的解說,不正確的一項是( 3分) A.“中嘉祐二年進士第”中“第”指科第,科舉考試及格的等次,“進士”是古代科舉制度中通過 最后一級考試者。 4.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( 3分) A.南劍將樂盜廖恩既赦罪出降 \余眾潰復合 \陰相結 \附旁連數(shù)州 \尤桀者呼之 \不至居 \人懾恐。拜中書舍人。后至者亦不復取也。 鞏俾其徒相推擇,識諸籍,以次補之。加 直龍圖閣、知福州。會江西歲大疫,鞏命縣鎮(zhèn)亭傳,悉儲藥待求,軍民不能自養(yǎng)者,來食息官舍,資其食飲衣衾之具,分醫(yī)視診。自是外戶不閉。鞏配三十一人,又屬民為保伍,使幾察其出入,有盜則鳴鼓相援,每發(fā)輒得盜。民得從便受粟,不出田里,而食有余。歐陽修見其文,奇之。 二、古代詩文閱讀( 36分) (一)文言文閱讀( 19分)
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