教師個(gè)人自我剖析-wenkub.com
2024-10-13 21:36 本頁面
【正文】 總之，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心中。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，努力讓反思成為一種習(xí)慣，堅(jiān)持思索和孩子一起面對問題，堅(jiān)持追尋和孩子一起尋找突破口，堅(jiān)持記錄和孩子們一起成長的過程！關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新教育理念相關(guān)理論。二、整改的措施：教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴(yán)格。缺乏反思。充分的理由就是自己工作生活太忙碌了。缺乏學(xué)習(xí)。曾經(jīng)，不敢在別人面前唱歌，總怕自己跑調(diào)，怕別人嘲笑，所以，沒有開口的勇氣。借此干部紀(jì)律渙散整治活動(dòng)，靜下心來好好反思自己，只有清楚的認(rèn)識了自己，才能更好的去改變自己?？傊?，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心中。在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點(diǎn)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。小學(xué)教師除了要有扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)技能外，還要有童心和母愛，要愛心育人。專業(yè)理論知識還不夠豐富。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，自己思想認(rèn)識還放不開，總是顧慮太多。今后在教學(xué)中，我將使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。第三，加強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高開拓進(jìn)取的精神。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，將理論與實(shí)際相結(jié)合，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。二、存在問題的原因：學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低，為了提高教學(xué)成績，對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。第五、第一次帶班主任與學(xué)生以及家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面還有所欠缺。從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，簡述如下：一、存在的問題：第一、除學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，自己很少主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。積極調(diào)整心態(tài),正確對待當(dāng)前人事制度,工資制度改革,明確自身的“責(zé),權(quán),義”,正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系。(3)牢固樹立“寧守清貧,不損師德”的意識,發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié),“紅燭”精神,廉潔從教,維護(hù)自身“愛崗敬業(yè),淡泊名利,無私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求,探索創(chuàng)新”的美好形象。更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生?？傊?在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格要求自已,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),做一個(gè)受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。第三、熱愛學(xué)生,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等、公正對待每一位學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。,不能大刀闊斧地開展工作。第二篇：教師個(gè)人自我剖析材料教師個(gè)人自我剖析材料西桃園小學(xué) 張軍喜 “學(xué)高為師，身正為范”，在這句話的鞭策，我愈來愈深刻的認(rèn)識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！作為一名黨員，要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。使自己具有與時(shí)俱進(jìn)、與學(xué)校的發(fā)展俱進(jìn)、與學(xué)生俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以學(xué)校的發(fā)展為己任，以他人的需要為出發(fā)點(diǎn)，使自身的發(fā)展融入于學(xué)校的發(fā)展之中。2 腳踏實(shí)地，進(jìn)一步
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