【正文】 調(diào)查人：蘇比努爾最終，我收回了所有調(diào)查問卷共448份，我對它進行整理分析最終得出我的社會實踐調(diào)查報告，分析結(jié)果如下：高三年級，共286人，男生：174人，女生：112人；民族：維吾爾族，哈薩克族，塔吉克族；是否會說母語：是（285人，%）否（1人，%）； 是否能讀寫母語：能（221人，%）不能（65人，%）是否只會說漢語：是（0人,占0%）否（286人,占100%）；漢語和母語哪一個在日常生活中運用的更多：漢語（113人，%）母語（173人，%）；是否使用母語和漢語以外的其他語種：是（6人，%俄語4人，%土耳其語2人，%）否（280人，%）初三年級，共162人，男生73人，女生89人民族：維吾爾族，柯爾克孜族，哈薩克族，塔塔爾族；是否會說母語：是（159人，%）否（3人，%）； 是否能讀寫母語：能（122人，%）不能（40人，%）是否只會說漢語：是（1人,%）否（161人,%）；漢語和母語哪一個在日常生活中運用的更多：漢語（97人，%）母語（65人，%）；是否使用母語和漢語以外的其他語種：是（1人，%俄語）否（161人，%）經(jīng)過調(diào)查實踐表明，初三的學生中能讀寫母語的人數(shù)少于高三年級，初三年級有一人不會說自己的母語，在日常生活中，漢語的使用比較普遍，雖然不是特別多，%,還是比較多的。2013年8月12號周一，我先去了高級中學，我生活了三年的高中進行我的問卷調(diào)查。但是，雙語教育的普及也不是完全沒有不好的方面，一些從小接受雙語教育的孩子，有些對于自己的母語使用變得生疏，有的只會說但是不會書寫和閱讀，這樣就漸漸形成了網(wǎng)絡(luò)上稱的中國的所謂的“第五十七個民族”—就是指是少數(shù)民族但是不會說，不會書寫，不會閱讀自己母語的人群。所以經(jīng)過深思熟慮，又因為我是學語言的，我的母語是維吾爾語，在校專業(yè)是漢語言文學，而且近些年來我身邊確實有我之前說到的問題存在。所以，作為一個熱愛祖國，熱愛自己民族的人，我想到用此機會對少數(shù)民族學生對自己的母語掌握情況做個調(diào)查，進行分析。近兩年來，我發(fā)現(xiàn)我身邊從小一起長大的朋友朋友，或者是剛認識的新的朋友中，有不少人對自己的母語使用的不怎么流利，有的小朋友剛開始學說話就在幼兒園里接受雙語教育使得他們對自己的母語學習的更少，在我的朋友里圈里，像我一樣會說會寫會運用母語的人很多，但是不會完全熟讀書寫的也不占少數(shù)，在這雙語教育開始普及的七八年里，這種母語危機變得日益嚴重，尤其這一兩年我感覺到母語危機越來越嚴重了。調(diào)查形式：問卷調(diào)查（問卷內(nèi)容包括，學校，年級，性別，民族，所學語種，是否會說母語，是否能讀寫母語，是否能熟練應(yīng)用母語，是否只會說漢語，漢語和母語哪一個在日常生活中運用的更多，是否使用除母語和漢語以外的其他語種）調(diào)查過程：經(jīng)與學校協(xié)商，我利用2013年8月12日和13日下午自習課的時間對16中學和高級中學的初三及高三的仍在校上課的同學進行了問卷調(diào)查，一共調(diào)查了初中6個班，高中5個班。為將來的未知之路打下堅實的基礎(chǔ)。知識有限，能力無限。人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ觥Ｗ鳛閯倓偪既胫攸c高中的我們，可以說承載了太多太多社會、家庭的壓力和希望，業(yè)余的時間是寶貴的。通過實踐，有助于我們對書本知識理解；通過實踐，可以讓原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對課本理論知識的理解和消化?！?通過一天的暑假的社會實踐通過親身調(diào)查，讓我對銀行貸款業(yè)務(wù)及種類種類、還有像存款、信用卡、支票等業(yè)務(wù)有了一定了解和認識，我知道了信用卡與貨幣雖然有著密切的聯(lián)系，但還有著本質(zhì)的區(qū)別，而且銀行信貸的種類就有17種之多。一共八個人，人多力量大，由兩位同學負責視頻音頻圖片剪輯，五位同學負責分析結(jié)果，制作圖表，一人三道題并統(tǒng)計結(jié)果，書寫說明，剩余一名同學來總結(jié)15道主客觀題目，并書寫總的報告，終于在我們的合理分工，高效工作之下于兩日之內(nèi)完成了所有的工作。初次采訪，有很多路人不愿意配合，以有急事或不希望拍照拒絕，我們也甚是尷尬，覺得辦事效率很低，可是我們沒有垂頭喪氣，終于成功了采訪到了幾位同學，在此，還想對他們的配合表示由衷的感謝。其中針對文理科，男女的不同針對發(fā)放試題。微博網(wǎng)站即時通訊功能非常強大，通過和MSN直接書寫，在有網(wǎng)絡(luò)的地方，只要有手機也可即時更新自己的內(nèi)容，哪怕你就在事發(fā)現(xiàn)場。隨著政府官方微博以及政府官員的微博開通，拉近了大眾與政治生活的距離，能更好的解決民眾問題。此次我們的調(diào)查選題是有關(guān)大學生微博使用的情況。今后，我將更加關(guān)注社會這個大家庭，注意它的每一個動向，從中汲取更多的知識。所以，一段有意義的人生——實踐一定是最最值得我們來體會的。但是，經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、鍛煉了自己的能力，在實踐中提升自己。作為學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)。篇五：暑假社會實踐調(diào)查心得體會暑假社會實踐調(diào)查心得體會伊春市一中 李國赫 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。總結(jié)一下就是堅持和堅強。意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。我在實踐中得到許多的感悟。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。我們想要完成這次的社會實踐調(diào)查，還需要許多其他的知識。四．工作中不斷地豐富知識。幾次的嘗試后就可以克服自己內(nèi)心的恐懼了。三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。在工作中，我明白了自信的重要性。但經(jīng)過這次的調(diào)查工作后，我與人溝通的能力有所進步。在這次假期的社會實踐調(diào)查活動中，我抱著提高自己社會工作能力的目標，努力完成這次社會實踐調(diào)查活動，同時也從調(diào)查活動中檢驗自己的工作能力。因此我們首先要學會的就是把握好機遇，不要好高騖遠錯失良機。社會實踐調(diào)查并不像我們最初想象的簡單，而是充滿了艱辛和挑戰(zhàn)的，但我們選擇了堅持。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。如果沒有了實踐，我們所學的知識也就不會再有發(fā)展。同時，也想通過親身體驗讓自己更進一步了解社會，在實踐調(diào)查中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己能否勝任面向社會的工作。在這次的活動中，我學到了許多學校學不到的知識，也有了許多的感悟。通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨