期中考試后的反思-wenkub.com
2024-10-13 20:42 本頁(yè)面
【正文】 ”其實(shí)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，你可以做的更好?！币痪湓?，讓我頓時(shí)大悟，徐ⅹ同學(xué)的進(jìn)步來(lái)自于兩個(gè)原因：一是看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，經(jīng)常給予肯定與鼓勵(lì)；二是來(lái)自于學(xué)生自身，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而慢慢提高成績(jī)。跑辦公室多了，也就煩了，讓學(xué)生叫他都不來(lái)，還得你親自去請(qǐng)他，態(tài)度還得好一點(diǎn)，不然就會(huì)激起他的一團(tuán)無(wú)名火。不過(guò)，這次值得表?yè)P(yáng)的是政治，以前，分?jǐn)?shù)從沒(méi)超過(guò)9字頭。期待著你更大的進(jìn)步。想到這里，我忍不住在學(xué)生的周記本上寫(xiě)下了這樣的文字：在那些最終走向成功的人身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)中，良好的習(xí)慣和健康的人格起著決定性地主導(dǎo)作用，而并非智力因素。這學(xué)期，徐ⅹ同學(xué)好象變了一個(gè)人一樣，上課比以前認(rèn)真了，作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成，脾氣也不像以前那么暴躁了，老師說(shuō)的話也聽(tīng)了。這次，我考了94分，這是事實(shí)，也是一個(gè)奇跡。4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),:拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,:先從簡(jiǎn)單的題做起,:如果有選擇題不會(huì),:遇到難題,實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話,:考完后,認(rèn)真地檢查,歷時(shí)三天的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)也已見(jiàn)分曉，成績(jī)雖然還行，但是總覺(jué)得不怎么樣，總覺(jué)得好像缺了點(diǎn)什么？到底是什么呢？是分?jǐn)?shù)考得不高。世上無(wú)難事，只怕有心人。沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了 在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語(yǔ)考的最差，其中聽(tīng)力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。閱讀與寫(xiě)作分。由于三年級(jí)剛剛有作文課，應(yīng)該適當(dāng)降低難度，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在平日的作文教學(xué)中錯(cuò)別字應(yīng)該予以好好地加強(qiáng)和落實(shí)。說(shuō)明學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣還有待加強(qiáng)和培養(yǎng)。在這次習(xí)作中還存在著一些問(wèn)題：篇幅比較短，內(nèi)容不夠具體。針對(duì)課外閱讀不夠落實(shí)的問(wèn)題，要多動(dòng)腦筋，花時(shí)間進(jìn)行落實(shí)。在這次的測(cè)試中，發(fā)現(xiàn)有較多的學(xué)生讀題、審題能力不夠強(qiáng)。[問(wèn)題剖析]上好每一堂語(yǔ)文課。第一篇：《越王勾踐》最后一題從越過(guò)反敗為勝中，你學(xué)到了什么，學(xué)生做錯(cuò)較多，對(duì)題意以及課文理解不是太透徹。對(duì)于詞句的積累，該聽(tīng)的聽(tīng)，該默寫(xiě)的也少不了。從測(cè)試中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于拼音這一基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很好，尤其是幾位后進(jìn)生，對(duì)于這些基礎(chǔ)性的知識(shí)大部分做錯(cuò)。這一道題是只要是排錯(cuò)一句的就按全部錯(cuò)誤來(lái)算，失分率較高，平時(shí)要多加練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。（二）板塊分析基礎(chǔ)知識(shí)[答題分析] 第一題：讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。二、考試結(jié)果及分析（一）總體分析本次的測(cè)試內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)較為基礎(chǔ)，重視教材中的知識(shí)點(diǎn)積累。閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重，本次考試也不例外，提高學(xué)生的閱讀能力必須立足于課堂，立足于課本，而不是僅僅依靠課外的大量閱讀短文的練習(xí)。以后在教學(xué)中應(yīng)多抓學(xué)生的基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)字詞夯實(shí)。第十題“寫(xiě)話” 目的在于考查學(xué)生寫(xiě)話能力。第二題讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”考察的是學(xué)生對(duì)會(huì)寫(xiě)生字的掌握情況，學(xué)生錯(cuò)誤很多，失誤原因有：①學(xué)生讀拼音不準(zhǔn)確；②個(gè)別學(xué)生把同音字弄混淆；③部分學(xué)生對(duì)生字掌握不牢固。為了今后更好地教學(xué)，我對(duì)本次考試的試卷作了如下詳盡細(xì)致地分析：
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