武墩小學家長學校授課教案1-wenkub.com
2025-10-03 20:36 本頁面
【正文】 家長填寫家長學校聽課反饋表。孩子入學后，絕大部分時間仍在家里孩子多數還是會受父母影響 。我們常常告訴孩子，要做優(yōu)秀學生。組織家長共同參與學?；虬嗉壍挠嘘P活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。組織教師總結經驗撰寫有關論文。建立檔案管理制度。建立家長學校備課制度，家長學校請假制度，家長學校校長工作職責，家長學校教員工作職責等，讓家長學校的工作開展更加有序、更加合理。成立以校長為首的家長學校工作領導小組，制定好每一階段的工作目標和計劃，使家長學校工作的開展有的放矢，循序漸進，確保各項硬件設施、經費需求的準時、準確到位，為家長學校工作的開展保駕護航。二、工作目標１、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。實踐說明只有加強家校聯系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應，才能取得最好的教育效果。開展“教子有方好家長”評選活動。學校特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。為了進一步宣傳成功的家庭教育經驗，并進一步提升家庭教育的實效性，家長學校提出了“當好家長的十個要點”，“家庭教育征文參考題目”，“百名好家長評比辦法”等等。家長學校也通過校訊通的形式，不定期的給家長介紹育兒小訣竅、家庭教育需知等等知識，豐富了交流的渠道。網絡家長學校的建立。二、以“交流成長”為主題，注重家教經驗的交流與學習。如“勤奮儉樸、孝敬父母”，“有學會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務勞動和公益勞動”、“外出和到家時，1向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育、督查，有總是也可及時反饋給班主任進行幫教。一、以“文明禮儀教育”為基點，注重三位一體的教育實踐。我們相信，只要我們繼續(xù)堅持自己特色的辦學理念，前途會一片光明。這些家庭分享了他們在與孩子在一起的酸甜苦辣，也分享了他們在家庭教育過程中的心得與困惑等，為廣大家庭提供了經驗和思考。如開展個別家長交流活動，諸如家庭異常學生交流活動、心理異常學生交流活動、學習困難學生交流活動，很好的解決的個別學生及家庭的問題，為這些特殊家庭、特殊孩子的成長提供了良好的建議和契機；開展主題式交流活動，諸如新課改對家庭教育的要求、心理疏導、心理問題研討、如何構建和諧家庭等專題研討會；開展分層次交流活動，為異質素質、家庭條件不同的學生開展的活動，目的是每次活動具有針對性，與家長共同研究孩子發(fā)展的方向。學校通過開展過問卷調查、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會等途徑，了解家庭教育在近階段存在的困惑等，有針對性的開展工作，做到學為所用，學有所用，學有所成。二、大膽探索創(chuàng)新，注重工作的實用性。我校成立以校長、政教處主任、骨干優(yōu)秀班主任組成的家長學校師資隊伍，由學校教育教學研究機構對這些教師進行專門的培訓，做到培訓上崗。制定周密計劃。健全領導機構。三、結語：傾盡心血，只為孩子能夠成長，祝各位家長能夠教育出一個優(yōu)秀的孩子，享受生活中最美的幸福！第二篇：武墩小學20102011學家長學校工作總結武墩小學家長學校工作總結（2010年—2011學年）家庭是一個人成長的起點，更是孩子接受教育的第一所學校，家庭教育是人類一切教育的基礎，父母是孩子的第一任教師，更是終身的老師，家庭直接影響著孩子今后的成長。、（三）對于優(yōu)等生、自學的學生，除了鼓勵，鼓勵，還是鼓勵！思想鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數上不同學校心理上熱情疏導，多一些時間和耐心去和孩子交流。作好中考的最后沖刺。生活上貼心照顧，但不要過分嬌慣孩子。如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。到了初三為了拓寬學生的視野，增大習題量，把握中考信息，我們可能還要定一些資料，這寫資料有的是教育廳下發(fā)的，有的是我們學校通過內部信息征訂的，希望大家能給予理解和經濟上支持。家長絕對不可在孩子面前指責學校和老師！初三學生還小，處在心智逐步成熟的階段，家長批評學校，有時候是誤解，有時候是我們確實做得不好，我們可以根據實際情況予以解釋或改善。“只有教師和家長協調一致，才能形成教育的合力” 要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。關心孩子的思想和學習，善于和孩子交流和溝通思想感情；很多家長與孩子的交流太少。尤其是在孩子考得不好，最需要鼓勵的時候，批評、指責、挖苦甚至打罵，形成惡性循環(huán)。給孩子成功的信心，每個人都有巨大的潛能，只要真正用心，目標都可以實現。一個喪失學習動機的學生，必然喪失深究學習方法的興趣。不會閱讀很少閱讀。不會科學利用時間有的學生能在有限的
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1