班主任經(jīng)驗交流材料(康茹茹)[范文]-wenkub.com
2024-10-13 20:10 本頁面
【正文】 不恥下問，拜高師，訪名師，向所有有經(jīng)驗的教師學習。六、啟迪思維，信步專業(yè)成長?！边@一環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學生大膽想象人物的動作，神情等，不僅讀課文里的句子，而且說課本里沒有的句子，最后以“圍觀的人越來越多，大家贊嘆著……”選三個人物說一段話。一節(jié)成功的課，必須要抓住重點，把重點放在語文知識和能力的訓練上；突破難點，一課一得或一課兩得。詞語是漢語的基本單位，在這兩節(jié)課中，兩位老師都能抓住詞語教學。但是識字寫字教學這一環(huán)節(jié)設(shè)計不妥，就沒有效果，反之就會事半功倍。再如張龍老師執(zhí)教的《懷念母親》，這是一篇觸景生人的文章，中間有日記，也有散文。一、緊扣文本，精通課文內(nèi)容。但在培訓班學習中，我也深知自己離一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還有不少差距，其中最主要的是理論學習的主動性還不夠。在學習上，我有明確的學習目的和積極的學習態(tài)度。大膽并積極地在自身實踐的前提下提出問題，尋找解決方案或改進方法。讓我更加深刻地領(lǐng)會到我們黨的進步性、先進性和代表性，更進一步理解了黨的理論、綱領(lǐng)、路線、方針、政策。首先在思想上，我深刻地認識到共產(chǎn)黨員這一稱號的神圣與嚴肅性。我們要管好學生，就要帶著親情工作，消除學生的心理隔膜。第二，要多了解學生，工作講方法。三、判斷糖果的軟硬、形狀出示糖果盒，讓每個幼兒根據(jù)要求去糖果盒里摸出相應(yīng)的軟糖、方糖、圓糖硬糖。活動準備：小糖果若干、糖果盒一個、圓形糖盤、方形糖盤各一個 活動過程一、引入你吃過糖嗎？（吃過）吃糖是一件很快樂的事情，你吃過什么糖呢？（草莓糖，硬糖，軟糖，巧克力,牛奶糖）今天老師給你們帶來了一個非常神秘的糖果屋，你們想不想看?。浚ㄏ耄?，那你們先把眼睛閉起來。我也相信在不久的高考中他一定能取得理想的成績。作為班主任，要關(guān)注全體學生的整體狀況，根據(jù)學生的實際情況，適時加強與授課教師的交流。三．“實”作為班主任，班級的一切管理工作落到實處，都是為了學生的成人、成材。第三是“口勤”。對于學習上有困難的學生，要有耐心，能公正地對待他們，因為這部分學生容易產(chǎn)生自卑心理，教師給予指導能增強他們的信心。高二上學期的國慶假期改變了她，我找到問題的根源后及時與家長交流，多方引導。我一直引導他們以正常的心態(tài)來對待這種情感，不要輕易用“戀愛”這種字眼，這樣會讓他們無所顧忌。當然，你在做這些時要注意方式、方法，班主任不能在初次接觸時傷了學生的面子，那樣的話會傷了師生的感情，嚴重的甚至造成師生之間的對立，會不利于今后工作的開展。比如，你要求學生不要戴的飾品，有一個學生偏偏戴一個來試探你，你若細心發(fā)現(xiàn)并指正，其他的同學就明白該怎么做了。這樣做，能夠讓自己在今后的學生管理中處于主動，取得家長的支持和理解。第一篇：班主任經(jīng)驗交流材料(康茹茹)[范文]班主任經(jīng)驗交流材料安豐高
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