教科版科學三上空氣有重量嗎word教案-wenkub.com
2024-11-28 12:16 本頁面
【正文】 出示之前填寫的關于水和空氣的氣泡圖，請學生思考：還有哪些可以補充，原有內(nèi)容中哪些是不正確的，需要改正。（托盤天平不僅可以測出空氣是否有重量，而且可以較準確地測出到底增重了多少） 學生將之前記錄的維恩圖等記錄表取出，再給學生一張新的石頭、水、空氣對比表。（先將氣球掛上，另一端掛上重物，想辦法使小天平平衡） 給氣球充氣，觀察并記錄小天平的變化。并討論自制小天平的方法。 教學準備 給每個小組 準備： 1 根長細木條（或竹條）、 3 根細線、 1塊橡皮泥、 1 個氣球、 1 個皮球（視學校實際情況而定）、 1 個托盤天平（視學校實際情況而定）。 過程與方法： 在稱量的過程中，了解一些因素會影響稱量結(jié)果，產(chǎn)生誤差，學習準確稱量。 情感、態(tài)度、價值
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