【正文】 RetardFormal:to make the development or progress of sth slowerOffensive Slang: used as a disparaging term for a mentally retarded person considered to be foolish or socially word “retard” began to be used to describe the “mentally challenged” in the late 19th century to replace words like “idiot”, “imbecile” and “moron” all of which had started being used as insults and had originally been used as medical labels for different low IQ that “retard” was invented for the purpose of not being offensive and all it meant(before being used as a euphemism)is “to slow or impede” suggesting the individual is just “slow” how is it considered offensive now? Also, does the history of the word mean that people who claim it is offensive(and that people who use it are being ignorant)are actually the ones who are ignorant as they are clearly ignorant of the word39。如果有機會的話，我想我會更加深入的去研究詞匯學這門學科。在對外漢語教學過程中, 教師在遇到一些常用動詞、名詞、形容詞時,都應(yīng)適當介紹其搭配用法, 在學詞的同時, 介紹該詞的語法使用規(guī)則, 不僅使學生理解詞的詞義, 也可幫學生加深理解詞的使用方法。在漢語教學過程中, 教師不能把某個詞當作獨立的單位進行教學, 而要適當利用詞匯的本質(zhì)特征, 聯(lián)系這個詞在漢語詞匯體系中所處的位置, 進行聯(lián)想教學?，F(xiàn)代漢語同音詞有一定的數(shù)量，文字改革出版社編《漢語拼音詞匯》（增訂稿，1963）收詞五萬九千一百多個，其中同音詞五千五百多個，%, 如以至、以致；啟示、啟事 ；繪畫、會話；嬌氣、驕氣等。漢語的詞匯體現(xiàn)了語音的結(jié)構(gòu)和變化，組成語句又體現(xiàn)了種種語法關(guān)系，學習詞匯也連帶學了語音和語法。在現(xiàn)代社會我們天天都需要交流，當我們每天說著一大堆的時候就應(yīng)該反過來想想這個詞我為什么就要這么用，他為什么會這么用，怎樣說話更符合語境，寫作時遣詞如何更雅，達，信，顯得更有文采。在這個例子中，我們?nèi)绻麑Ρ玖x，詞源義茫然不知，就可能捕捉不到它們在不同詞各自的語義特征，從而把它們解釋為某些固定搭配說的約定俗稱。而房本指正室兩旁主要用于睡覺的房屋，其詞源義為兩旁。例如同義詞的學習。因此，一定要通過自身的努力學好掌握好這門學問。社會生活的發(fā)展，包括新事物的出現(xiàn)，舊事物消滅，階級斗爭的發(fā)展；人的思想意識的發(fā)展；語言內(nèi)部各個因素的相互作用等等。在學習過程中老師一直強調(diào)我們不要讀死書，要學會思考，這本書固然有它的優(yōu)點，也存在一定的缺點，我們要取其精華，剔其糟粕。例如第一章節(jié)疑難問題就提出具有爭議的問題，如何確定述補結(jié)構(gòu)（吃飽 打倒）等是不是詞的問題，這些疑難問題對于我們真正把握詞的概念，拓展我們的思維有很大幫助。雖然在學習的當中會碰到很多難題，但通過一學期的學習，自己也有很多收獲。但那都是很籠統(tǒng)的講到，并沒有做具體的分析研究,到了大三下學期才單獨開設(shè)了現(xiàn)代漢語詞匯學這門課程。而這么課卻教我以后在生活中留心觀察。老師經(jīng)常會用些重慶方言把單詞諧音，這樣便于記憶，雖然老師經(jīng)常說些我們聽不懂的東西，但毫無疑問，你會發(fā)現(xiàn)，原來英語可以這樣學?；叵雱傞_學時，對這門課充滿了抱怨與懷疑。classical。headed。lateral。lateral action。transacross：action交易；Atlantic跨大西洋的；sition過渡；migration轉(zhuǎn)世；from；port；continental橫跨大陸的；plant移植；parent（appear）透明的；unione；single(Latin: unus = one)form。national。action。libial雙唇音。color 褪色；obey；loyal；order混亂；ability殘疾；cover 揭露；count折扣；claim 否認；ease 疾病；不舒服；non: not。arm。第一篇：詞匯學 前綴詳解prefixes and examples for midterm examprefixes and examples for midterm exama：（1）not：centric 無中心的；moral非道德性的；social不好社交的；political不關(guān)心政治的；stable；typical非典型的；（in，at，on，by）：sleep，head；；ffix詞綴；fresh重新adv.；blare著火的；flame著火的；far在遠處；board在車上，在船上；bloom開花的，loud；wake；anti: against；war；tank；ageing；抗衰老的；biotic抗生素；body抗體；freeze 防凍劑；social不合群的，反社會制度的；virus抗病毒的；arctic南極；cancer抗癌的；de:（2）removesalt 除去鹽分；forest砍伐森林；code解碼；ice除冰；feather拔毛；pollute消除污染；（3）downtrain下車；press 使沮喪；population人口減少；value貶值；valuation；port驅(qū)逐出境；spair絕望；fog除霧；frost除霜；plane下飛機；rail出軌；cline 衰退；crease 下降；dis，(Latin: duis: 一分為二)not opposite action。like(s)。not normal。lingual,annual 一年兩次的；colored。city highway。personal。corn。on聯(lián)合；同盟（on: n）que 獨特的；te 合并；團結(jié)；mono: one，single：syllable單音節(jié)詞；drama獨角戲；tone單調(diào)；cycle獨輪車；lingual單語的；theism一神教；poly壟斷；polize；graph專著；trithree：angle；lingual；ple三倍的；chord三弦琴；pod三腳架；multi：party；purpose plane ；national。cultural。ped。lithic 新石器時代的；natal新生的；wealthy新富；realismpan: all，across；American 泛美