【正文】 學(xué)群呈現(xiàn)出來的核心指標(biāo)是：（） 分 A、職業(yè)的行業(yè)特點B、本領(lǐng)域的核心技能要素C、領(lǐng)域的門檻與難度D、領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景8兩人之間的關(guān)系之所以能夠成為人脈，主要是因為彼此之間是（）。（） 分《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考試（20）一、單選題（題數(shù)：50，共 分）1人的潛力往往是被環(huán)境的機會給激發(fā)出來的。（） 分47在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，人會無意識地暴露日常生活中的行為模式；人不僅會表現(xiàn)出理性的一面，也會有大量的情感流露，內(nèi)在自我表現(xiàn)得更充分。（） 分43隱藏區(qū)是自己和別人都不知道的信息，是尚待挖掘的黑洞，它對其它區(qū)域有潛在影響。（） 分39傾聽在職場中具有非常重要的作用，通過傾聽我們可以：獲取重要的信息、掩蓋自身的弱點、擅聽才能擅言、激發(fā)對方說話的欲望、發(fā)現(xiàn)說服對方的關(guān)鍵、獲得友誼和信任。（） 分 35行動+思考是我們提升求職能力的最重要的手段。（）（） 分31分析（Analysis）需要澄清自我知識以及職業(yè)知識。（） 分27在刻度化詢問中，我們有些時候更關(guān)注的是刻度分?jǐn)?shù)是怎么得到的，而不是刻度分?jǐn)?shù)是怎么失去的。（） 分23生涯發(fā)展中如果缺少執(zhí)行的話，最終只是紙上談兵。（） 分19在整個職業(yè)選擇梭形模型里面，為了保證職業(yè)決策的質(zhì)量，中間部分的數(shù)量是非常關(guān)鍵的，中間部分的數(shù)量越少越好。（）（） 分14為了保證決策的質(zhì)量，我們要使用一系列的方法找出多種可能的選擇（） 分 15遇到問題時，首先我們要宣泄出來，但是我們不能單純的停留在認(rèn)識“苦”的層面，而是要把我們所認(rèn)識的“苦”轉(zhuǎn)變?yōu)槿松哪繕?biāo)。（） 分10認(rèn)知復(fù)雜性指一個人在做判斷時不同考慮層面的相對數(shù)目。（） 分6為了給HR留下很好的印象，我們可以臨時鍛煉自己某一方面的能力，盡量在面試中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者或者組織者的角色。（） 分2提問分為兩種類型，一種是封閉性問題，一種是開放性問題，兩種都需要對方展開描述。（） 分A、同理心B、同情心C、交流溝通D、商務(wù)會談40關(guān)于簡歷上使用照片，以下哪一項是錯誤的？（） 分A、照片可以建立自己的“形象”B、照片更能展現(xiàn)應(yīng)聘者的個性C、需要提供展現(xiàn)職業(yè)化形象的照片D、照片向閱讀者建立好的第印象41專業(yè)到職業(yè)的過渡，可以從學(xué)群來定位。點頭應(yīng)該：（） 分A、點頭一下表明聽到了即可B、比較緩慢地點頭三下C、快速高頻點頭以示認(rèn)可D、不認(rèn)可的事情直接搖頭表示34一個充實的大學(xué)生活，專業(yè)知識學(xué)習(xí)要達(dá)到的境界是？（） 分A、別人說起專業(yè)的東西都能回應(yīng)B、相關(guān)考試都順利過關(guān)C、形成一個網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)D、遇到較難的考試題會做35生涯適應(yīng)力即是面對工作要求呈現(xiàn)出來的有效應(yīng)對力。（） 分A、這種遙控器是不存在的B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常關(guān)鍵的事情。A、 B、20932+ C、02559 D、以上都對3畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么？（） 分 A、這是一種契約精神B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解C、說明之前沒有談到合同條款D、說明工作沒有滿足畢業(yè)生的興趣 4HR問我有什么缺點時，我應(yīng)該：（） 分A、說自己沒有缺點B、拿一個明顯是優(yōu)點的特點說成是缺點，實際上是變相表揚自己C、不加選擇地說出自己的最大缺點，顯得特別真誠D、說出自己的一個真實的缺點，但要是可以彌補的，并且要說說自己如何思考、改變，且這個缺點對于這個崗位不能是致命的缺點 5保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴的人，相對更適合哪類職業(yè)？（） 分 A、銷售類B、文秘類C、建筑類D、藝術(shù)創(chuàng)造類 6從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于：（） 分 A、生涯探索期B、生涯生長期C、生涯建立期D、生涯混沌期 7所謂求職中的“差異點”是指：（） 分A、與別人不同的地方B、簡歷撰寫的針對性C、與目標(biāo)崗位有更好的吻合度D、足夠多的人的認(rèn)可8解決中國大學(xué)生的就業(yè)問題，杠桿解可能是什么？（） 分A、給學(xué)校施加壓力要求提升就業(yè)率B、大學(xué)多學(xué)直接可以上手的技能C、建立企業(yè)與學(xué)校的委托培養(yǎng)體系D、更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)以提升更多崗位 9如果本專業(yè)在學(xué)校開設(shè)時間不久，那么需要：（） 分A、主動研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu)B、需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性C、更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景10人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”，是因為？（） 分A、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問題解決了B、癥狀解都比較容易操作C、癥狀代表著問題的本質(zhì)D、癥狀解方面研究成果比較多11專業(yè)能力的提升往往是較長的時間延遲效應(yīng)，所以（） 分A、專業(yè)所學(xué)一定會過時，不能固守B、要堅持努力，把目標(biāo)期待放長遠(yuǎn)C、專業(yè)學(xué)習(xí)是個非常辛苦的事D、專業(yè)如果不能與時俱進(jìn)就沒用處12以下哪一項是正確的，關(guān)于第一印象的描述？（） 分A、第一印象一般都不太準(zhǔn)確B、第一印象基本是不能改變的C、人們接觸時間有限，往往憑第一印象D、容貌很容易影響人的判斷13從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點”是什么？（） 分A、讓自己學(xué)有所用B、隨時準(zhǔn)備著改變C、成就快樂生活D、讓自己更成功14生涯規(guī)劃如果從“找到一個工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。（）（）我的答案： 49能用在職業(yè)當(dāng)中的興趣指的不是單純的享受和無所事事，而是我們?nèi)プ鲆患虑樵谧鲞@件事情的過程當(dāng)中感受到了我們特別享受這個過程，那才叫興趣。（）（）我的答案： 45為了給HR留下很好的印象，我們可以臨時鍛煉自己某一方面的能力，盡量在面試中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者或者組織者的角色。（）我的答案： 42自我效能感既左右著個人當(dāng)下對任務(wù)的選擇、動機和表現(xiàn)，也影響著個人未來的發(fā)展和健康水平。（）（）我的答案： √38言語的交際在信息傳遞中到起93%的作用。（）我的答案： 34了解崗位到底需要什么素質(zhì)和能力，是我們在做簡歷過程中最不容忽視的關(guān)鍵步驟。（）我的答案： 30我們自身擁有的溝通能力、協(xié)調(diào)能力都屬于“硬實力”。（）我的答案： √26演講的目標(biāo)可以分為幾大類：有告知性演講、指導(dǎo)性的演講、娛樂性的演講、激勵性演講、勸說性演講和刺激性演講。（）我的答案： 22三觀是指人生觀，世界觀，價值觀。（）我的答案： √18“物以類聚人以群分”是霍蘭德的基本理念。（）我的答案： √15簡歷內(nèi)容的先后順序安排也需要考慮企業(yè)的需求，把企業(yè)最關(guān)心的內(nèi)容，如專業(yè)背景、相關(guān)的實習(xí)經(jīng)驗放在視覺上最顯眼的部位，即頁面的中上部。（）我的答案： √10提問分為兩種類型，一種是封閉性問題，一種是開放性問題，兩種都需要對方展開描述。（）我的答案： √6我們應(yīng)該通過各種渠道拓寬自己的職業(yè)生涯支持系統(tǒng)。（）我的答案： 2說明主題的重要性有助于引起聽眾的注意。點頭應(yīng)該：（）A、點頭一下表明聽到了即可 B、比較緩慢地點頭三下 C、快速高頻點頭以示認(rèn)可 D、不認(rèn)可的事情直接搖頭表示 我的答案：B 45如何讓聽眾在15分鐘之后還能夠維持比較高的注意力呢？可以用視頻、圖片、講故事和（）。（分）A、不知道自己喜歡什么職業(yè) B、能力不足，考不上公務(wù)員 C、不了解職場 D、父母和自己看法不一致，又無法說服父母 我的答案：D 39生涯規(guī)劃：（）A、完全是個人的事 B、是人與環(huán)境互動的結(jié)果、很多時候身不由己的 D、由行動主導(dǎo)的 我的答案：B 40給予你較多自由來自己做出決策，無須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。這是對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中哪個角色的行為要求？（）A、破冰者 B、領(lǐng)導(dǎo)者 C、組織者 D、總結(jié)者 我的答案：B 27無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試前的準(zhǔn)備不包括：（）A、事先上網(wǎng)查詢面試經(jīng)驗，了解最有可能出現(xiàn)的題型 B、事先熟悉各種題型，做到心中有數(shù) C、調(diào)整好狀態(tài)，保證充分展示自身優(yōu)勢 D、按照面經(jīng)要求包裝自己，把自己扮演成最棒的角色 我的答案：D 28自我效能感的來源有：（）、替代經(jīng)驗、言語勸說、情緒喚醒、情景條件。而機會是：（）A、別人所賜予的一種發(fā)展契機 B、只有期待，無法設(shè)計的東西 C、命運的垂青 D、在自己目標(biāo)上有關(guān)聯(lián)的資源 我的答案：D 15在喬哈里視窗（Johari Window）理論中，指“自己知道，別人也知道的信息。（）A、面部表情 B、體態(tài)表情 C、情緒表達(dá) D、非言語 我的答案：D 8一件事情要順利完成，需要：（）A、知識、技能、品質(zhì)兼具 B、事情不能超過能力邊界 C、完全是一個機會的問題 D、必須獲得足夠的支持 我的答案：A 9就業(yè)力是求職成功的一個重要預(yù)測指標(biāo)，以下不屬于提升就業(yè)力的項目是？（）A、加強對自己選擇的認(rèn)定性 B、爭取上一個好學(xué)校，利用學(xué)校優(yōu)勢 C、更廣泛的實踐磨煉 D、主動與人建立積極的合作關(guān)系 我的答案：B 10生涯基本點就是：（）A、獲得生涯快樂感 B、獲得別人支持 C、獲得更多財富 D、獲得高社會地位 我的答案：A 11無須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預(yù)知，不會因技術(shù)革命而淘汰。D、順利完成任務(wù)以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的行為。試卷由任課教師保管到學(xué)生畢業(yè)。規(guī)劃書應(yīng)以職業(yè)目標(biāo)為依據(jù)，重點規(guī)劃大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯。() 分 正確答案： √ 我的答案： √ 48面試前做一些信息收集和資料準(zhǔn)備是非常有必要的。 分 正確答案： 我的答案： √ 44選項多少對決策沒有影響。 分 正確答案： √ 我的答案： 40我們應(yīng)該通過各種渠道拓寬自己的職業(yè)生涯支持系統(tǒng)。 分 正確答案： √ 我的答案： √ 36在整個職業(yè)選擇梭形模型里面，為了保證職業(yè)決策的質(zhì)量，中間部分的數(shù)量是非常關(guān)鍵的，中間部分的數(shù)量越少越好。 分 正確答案： √ 我的答案： √ 31教練解決、教練技術(shù)，就是要讓我們?nèi)ゲ粩嚅_啟新的實驗，然后去找到實驗中的有效部分。 分 正確答案： √ 我的答案： √ 25面試時緊張是正常的，我們要做到克服緊張，不被緊張打敗。 分 正確答案： 我的答案： 21在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，為了顯示團(tuán)隊合作性，遇到別人不同自己的觀點，就應(yīng)該放棄自己的想法，順從他人。 分 正確答案： √ 我的答案： √ 17我們自身擁有的溝通能力、協(xié)調(diào)能力都屬于“硬實力”。 分 正確答案： √ 我的答案： √ 14在情緒管理方面有一個減壓系統(tǒng)，減壓系統(tǒng)分為外在減壓系統(tǒng)和內(nèi)在減壓系統(tǒng)。 分 正確答案： √ 我的答案： √ 10我們可以通過多個角度來出發(fā)來產(chǎn)生大量的職業(yè)選項，比如說曾經(jīng)的夢想是什么，另外可以通過興趣愛好出發(fā)，也可以進(jìn)行一些頭腦風(fēng)暴，還可以由能力出發(fā)等。 分 正確答案： 我的答案： 6要重視及好好利用職業(yè)測評工具，但是也不能過度迷信或完全依賴。 分 正確答案： √ 我的答案： √ 2無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的本質(zhì)是創(chuàng)設(shè)一個有一定壓力的任務(wù)情境，讓被選拔者在其中自然地表現(xiàn)和互動，為HR在短時間內(nèi)提供多樣化的觀察角度和豐富的觀察素材。 分 A、這種遙控器是不存在的 B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常關(guān)鍵的事情。學(xué)群呈現(xiàn)出來的核心指標(biāo)是： 分 A、職業(yè)的行業(yè)特點 B、本領(lǐng)域的核心技能要素 C、領(lǐng)域的門檻與難度 D、領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景 正確答案： B 我的答案：B 27演講中我們可以根據(jù)要點的類型進(jìn)行布局，有：時間順序、空間順序、因果順序、問題求解模式、（）等。 分 A、內(nèi)心的職業(yè)價值觀與所選職業(yè)是否一致 B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配 C、.父母是否同意我的選擇 D、職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入是否可觀 正確答案： A 我的答案：A 17如果不喜歡自己的當(dāng)前專業(yè)，以下哪些行為是癥狀解？ 分 A、分析不喜歡的內(nèi)容，有針對彌補 B、逃避難題，開始多多參加社團(tuán) C、重新思考自己專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo) D、重新投入學(xué)習(xí)，堅信長遠(yuǎn)的回報 正確答案： B 我的答案：B 18T是一個比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T： 分 A、需要一段時間的行為積累 B、是一個比較容易的事情 C、可以是一剎那間完成的事 D、是特別難以實現(xiàn)的 正確答案： A 我的答案：A 19技能可以從多個角度去審視，但最具實踐性的就是KST。 分 A、人生的長短 B、人生的目標(biāo) C、人生的成就 D、人生的經(jīng)驗 正確答案： C 我的答案：C 7選出正確的表述： 分 A、沒有人沒在規(guī)劃中 B、生涯規(guī)劃就是要順其自然 C、生涯根本無法規(guī)劃 D、命運天洽談室 正確答案： A 我的答案：A 8T可以區(qū)分為個人特質(zhì)與互動特質(zhì)。（）正確答案： √ 我的答案： √第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試爾雅一、單選題（題數(shù)：50，共 分）1作為一個大學(xué)生，K的學(xué)習(xí)方法最好秉承“無用之用”的態(tài)度。（）正確答案： √ 我的答案： √4時不時打斷別人有助于讓別人對自己產(chǎn)生好感。（）正確答案： √ 我的答案： √4面試時應(yīng)該正視自己的優(yōu)缺點，不要故作聰明，把優(yōu)點說成缺點。（）正確答案： √ 我的答案： √3說明主題的重要性有助于引起聽眾的注意。（）正確答案： 我的答案： 3在溝通的過程中空杯心態(tài)很重要，只有把自己內(nèi)在的放空了，別人的話才能進(jìn)去。（）正確答案： √ 我的答案： √3在老師舉出的“蚯蚓的夢想”的例子中，主人公的夢想開始很大，最后越來越小，其中關(guān)鍵的因素就是他沒有制定詳細(xì)的目標(biāo)實現(xiàn)的一些流程。（）（）正確答案： 我的答案： 2教練思維的訓(xùn)練不是一蹴而就的，需要你在日常生活中不斷的演練才能達(dá)到這種教練思維。（）正確答案： √ 我的答案： √2為了給HR留下很好的印象，我們可以臨時鍛煉自己某一方面的能力，盡量在面試中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者或者組織者的角色。（）正確答案： √ 我的答案： √1如果一份工作的三字碼與你的興趣匹配度較低，那么你在這份工作中的穩(wěn)定性較低。（）正確答案： √ 我的答案： √1人的職業(yè)價值觀非常穩(wěn)定，不會因為環(huán)境發(fā)生任何變化。（）正確答案： 我的答案： 1在刻度化詢問中，我們有些時候更關(guān)注的是刻度分?jǐn)?shù)是怎么得到的，而不是刻度分?jǐn)?shù)是怎么失去的。（）正確答案： √ 我的答案： √每個人都只符合一種興趣類型。（）正確答案： √ 我的答案： √要做到人崗匹配，要做到，對方想看什么，你就呈現(xiàn)什么。（）A、人生的長短 B、人生的目標(biāo) C、人生的成就 D、人生的經(jīng)驗正確答案： C 我的答案：C4專業(yè)到職業(yè)的過渡，可以從學(xué)群來定位。