【正文】 既不能用行政處罰來(lái)代替依法行政，也不能用依法行政來(lái)否認(rèn)行政指導(dǎo)。行政處罰的目標(biāo)并非罰款或采取強(qiáng)制措施，而是糾正違法行為、預(yù)防再次發(fā)生，維持良好的社會(huì)秩序，從而有效實(shí)施行政管理。我國(guó)《刑法》規(guī)定了“虛假?gòu)V告罪”，但該罪的主體僅限于“廣告主、廣告經(jīng)營(yíng)者以及廣告發(fā)布者”，不包括廣告代言人?！边@不僅是對(duì)廣告主的要求，也應(yīng)該是對(duì)廣告代言人的要求。社會(huì)團(tuán)體或者其他組織，在虛假?gòu)V告中向消費(fèi)者推薦商品或者服務(wù)，使消費(fèi)者的合法權(quán)益受到損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)連帶責(zé)任。答：①民事責(zé)任。被授權(quán)的地方工商行政管理局以自己的名義在被授權(quán)范圍內(nèi)行使對(duì)外商投資企業(yè)的登記管理職權(quán)。何種情形暫扣持證人《工商行政管理執(zhí)法證》？p407 答：持證人有下列情形之一的，由所在地工商行政管理局暫扣其《工商行政管理執(zhí)法政》：（一）因涉嫌違法、違紀(jì)被立案審查，尚未做出結(jié)論的；（二）受到開(kāi)除以外行政處分的；（三）被停止履行執(zhí)法職責(zé)的；（四）故意損壞、涂改、復(fù)制、轉(zhuǎn)借《工商行政管理執(zhí)法證》，尚未造成嚴(yán)重后果的；（五）因其他原因應(yīng)當(dāng)暫扣的。（）P328股份有限公司的權(quán)力機(jī)構(gòu)是董事會(huì)。（√）P331農(nóng)民在集貿(mào)市場(chǎng)或者地方人民政府指定區(qū)域內(nèi)銷(xiāo)售自產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品，不屬于無(wú)照經(jīng)營(yíng)取締辦法規(guī)定的無(wú)照經(jīng)營(yíng)行為。（）P247《獨(dú)資企業(yè)法》規(guī)定，獨(dú)資企業(yè)投資者對(duì)專(zhuān)業(yè)債務(wù)負(fù)無(wú)限責(zé)任。P81A、作為合伙人的自然人失蹤B、個(gè)人喪失償債能力 C、違反合伙協(xié)議約定事項(xiàng)D、合伙人在合伙企業(yè)中的全部財(cái)產(chǎn)份額被人民法院強(qiáng)制執(zhí)行2工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰的主要措施有（ABD）。P206A、生產(chǎn)者的主管部門(mén) B、生產(chǎn)者 C、消費(fèi)者協(xié)會(huì) D、銷(xiāo)售者2下列（ABD）行為屬于《反壟斷法》禁止的濫用市場(chǎng)支配地位的行為。A、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所B、經(jīng)濟(jì)性質(zhì)C、經(jīng)營(yíng)方式D、注冊(cè)資本1以下產(chǎn)品中，（D）是《產(chǎn)品質(zhì)量法》所稱(chēng)存在“缺陷”的產(chǎn)品。P80A、半數(shù)以上B、1/3以上C、全體D、1/4以上1甲在向消費(fèi)者出售大米時(shí)，在秤盤(pán)上安放磁鐵，這樣八兩重的東西在秤上顯示出一斤的重量。P343A、辦案人員B、辦案機(jī)構(gòu) C、核審人員 D、核審機(jī)構(gòu)1對(duì)于先行登記保存的證據(jù)，應(yīng)當(dāng)在（B）日內(nèi)采取措施，逾期未作出處理決定的，先行登記保存措施自動(dòng)解除。p208A、所有商品B、家用電器C、大件商品 D、貴重商品罰款是違法主體依法承擔(dān)的一種（C）。第24條A、50萬(wàn)元B、100萬(wàn)元C、150萬(wàn)元D、200萬(wàn)元工商行政管理部門(mén)依據(jù)《無(wú)照經(jīng)營(yíng)查處取締辦法》的規(guī)定，實(shí)施查封、扣押的期限最多不得超過(guò)（C）日。1消費(fèi)者因購(gòu)買(mǎi)、使用商品使其合法權(quán)益受到損害，應(yīng)當(dāng)要求經(jīng)營(yíng)者依法賠償損失。對(duì)當(dāng)事人的同一違法行為，兩個(gè)以上工商行政管理機(jī)關(guān)都有管轄權(quán)的，由最先立案的工商行政管理機(jī)關(guān)管轄。工商辦案人員調(diào)查取證時(shí)，應(yīng)當(dāng)出示中華人民共和國(guó)工商行政管理行政執(zhí)法政。3體育差生分為哪幾類(lèi)?體育差生的心理致因是什么？如何提高體育差生的學(xué)習(xí)效果？（P272275）差生分類(lèi)：（1）生理型體育差生(2)智力型體育差生(3)非智力型體育差生致因：（1）缺乏正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(2)意志品質(zhì)薄弱(3)過(guò)分關(guān)注同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)(4)自信心不足提高方法：（1）提高體育差生對(duì)學(xué)習(xí)體育重要性的認(rèn)識(shí)(2)增強(qiáng)體育差生學(xué)習(xí)體育的自信心(3)加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)(4)采用不同的教學(xué)手段和方法(5)重視發(fā)揮好班級(jí)體育骨干的作用3影響運(yùn)動(dòng)技能遷移的因素是什么？（P220222）個(gè)人因素：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度(2)學(xué)習(xí)的目標(biāo)(3)認(rèn)知結(jié)構(gòu)(4)認(rèn)知技能與策略(5)心理定勢(shì) 客觀因素：（1）技能間的相似性(2)有效的指導(dǎo)與示范3體育團(tuán)體凝聚力的特征是什么？(P299)(1)多維性（2）動(dòng)態(tài)性(3)目標(biāo)性(4)情感性3團(tuán)體凝聚力的分類(lèi)如何？（P299）分為活動(dòng)任務(wù)和社會(huì)交往，進(jìn)一步可分團(tuán)體任務(wù)吸引力，團(tuán)體社交吸引力，團(tuán)體任務(wù)一致性，團(tuán)體社交一致性團(tuán)體凝聚力的測(cè)量方法有哪些？（P302303）有社會(huì)測(cè)量法和問(wèn)卷法4提高團(tuán)體凝聚力的途徑和方法有哪些？（或：如何提高體育團(tuán)體凝聚力？）（P314317）(1)明確并認(rèn)同團(tuán)體目標(biāo)與成員角色（2）建立良好的團(tuán)體規(guī)范（3）形成良好的師生關(guān)系(4)積極開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)4攻擊性行為是如何分類(lèi)的？如何降低運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的攻擊性行為？（P342343）分類(lèi)：（1）根據(jù)攻擊時(shí)是否憤怒的情緒表現(xiàn)，可以將運(yùn)動(dòng)員的攻擊性行為分為敵意性攻擊和工具性攻擊(2)根據(jù)個(gè)體個(gè)性特點(diǎn)不同，可以將運(yùn)動(dòng)員攻擊行為分為特質(zhì)性攻擊和狀態(tài)性攻擊 方法:(P347)自行總結(jié)4體育運(yùn)動(dòng)中行為干預(yù)的方法有哪些？(P152)有漸進(jìn)放松訓(xùn)練，系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，生物反饋訓(xùn)練，模擬訓(xùn)練等4體育運(yùn)動(dòng)中認(rèn)知干預(yù)的方法有哪些？(P173186)有表象訓(xùn)練，認(rèn)知訓(xùn)練，暗示訓(xùn)練4怎樣組織和實(shí)施體育教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)？（P233）4倒U理論的內(nèi)容是什么？（P121）內(nèi)容是人們?cè)趩拘阉脚c操作成績(jī)關(guān)系的研究中討論得最多的理論，由昏昏欲睡的低喚醒水平到中等喚醒水平的臨界點(diǎn)以前，隨著喚醒水平的提高，運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)也將隨之向好 的方向改善。2動(dòng)作技能的形成途徑是什么？2體育教學(xué)組織常見(jiàn)的心理學(xué)分組形式有哪幾種？(P229)(1)能力分組(2)興趣分組(3)友伴分組2體育教學(xué)方法的指導(dǎo)內(nèi)容有哪些？（P231234）(1)自主學(xué)習(xí)法（2）探究學(xué)習(xí)法(3)合作學(xué)習(xí)法2體育課堂心理氣氛的含義、基本類(lèi)型及作用分別是什么？（P243245）含義：是指師生在體育課堂中占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合表現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)興趣具有哪些品質(zhì)（特性）？分類(lèi)如何？（P5356）（P5759）品質(zhì)：（1）運(yùn)動(dòng)興趣的傾向性(2)運(yùn)動(dòng)興趣的廣泛性(3)運(yùn)動(dòng)興趣的穩(wěn)定性(4)運(yùn)動(dòng)興趣的效能分類(lèi)：（1）根據(jù)運(yùn)動(dòng)興趣的內(nèi)容，可以分為物質(zhì)興趣和精神興趣（2）根據(jù)運(yùn)動(dòng)興趣的傾向性，可以分為直接興趣和間接興趣(3)根據(jù)運(yùn)動(dòng)興趣的廣泛性，可以分為廣泛興趣和中心興趣(4)根據(jù)運(yùn)動(dòng)興趣的深度，范圍和穩(wěn)定性，可以分為有趣，樂(lè)趣和志趣影響運(yùn)動(dòng)興趣水平的主要因素有哪些？（P5960）(1)運(yùn)動(dòng)需要的滿足（2）現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)技能水平(3)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的新奇性和適合性（4）成功體驗(yàn)的獲得(5)融洽的師生關(guān)系運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的功能和種類(lèi)如何？（P6365）功能：（1）發(fā)動(dòng)功能（2）選擇功能(3)強(qiáng)化功能（4）維持功能種類(lèi)：（1）生物性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)(2)內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)(3)直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)1如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)？（P6575）(1)充分重視和利用學(xué)生的各種需要(2)體高學(xué)生的體育成就動(dòng)機(jī)(3)適當(dāng)展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，積極組織合作(4)及時(shí)反饋，肯定評(píng)價(jià)（5）端正體育態(tài)度1體育競(jìng)爭(zhēng)分為哪幾種形式？（P6970）分為個(gè)體間，團(tuán)體間和自我競(jìng)爭(zhēng)三種1體育教學(xué)中，主要的反饋形式有哪幾種？（P7273）(1)社會(huì)性評(píng)價(jià)(2)象征性評(píng)價(jià)(3)客觀性評(píng)價(jià)（4）標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)1Weiner的成敗歸因理論，將成敗歸因?yàn)槟膸讉€(gè)緯度？（P78）（P8889）分為三個(gè)維度,（1）內(nèi)外源維度，內(nèi)部原因即個(gè)人自身的原因；外部原因即個(gè)人自身之外的原因(2)穩(wěn)定性維度，根據(jù)此可把內(nèi)部和外部原因再分為穩(wěn)定的原因哈不穩(wěn)定原因（3）可控制維度，根據(jù)穩(wěn)定和不穩(wěn)定的原因可再分個(gè)人自身能控制和個(gè)人自身不能控制1影響運(yùn)動(dòng)歸因的因素有哪些？體育運(yùn)動(dòng)中的歸因訓(xùn)練應(yīng)從哪些方面著手進(jìn)行？（P8486）因素分為內(nèi)部和外部因素，內(nèi)部：（1）個(gè)性特征(2)成就動(dòng)機(jī)(3)自我效能感(4)性別(5)年齡外部：（1）社會(huì)文化背景特征(2)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征(3)訓(xùn)練年限(4)比賽結(jié)果歸因訓(xùn)練從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）進(jìn)行積極的反饋（2）增加成功的體驗(yàn)（3）建立成功與失敗的恰當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)(4)明確各種影響因素的可控制性（5）設(shè)置明確與具體的目標(biāo)(6)強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力(7)謹(jǐn)慎地比較個(gè)體之間的差距（8）實(shí)事求是1喚醒、焦慮與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的關(guān)系理論有哪些？(P120127)(1)驅(qū)力理論（2）倒U形假說(shuō)（3）個(gè)人最佳功能區(qū)理論(4)多維焦慮理論1影響賽前狀態(tài)焦慮的主要因素是什么？（P12627）環(huán)境因素：（1）比賽的重要程度（2）比賽結(jié)果的不可預(yù)測(cè)性 個(gè)體因素：（1）特質(zhì)焦慮(2)自尊1心理技能根據(jù)應(yīng)用范圍的不同可分為哪幾類(lèi)？（P136137）分為一般心理技能和專(zhuān)門(mén)化心理技能1心理技能訓(xùn)練的作用有哪些？（P142143）（1）有利于提高情緒調(diào)控能力(2)有利于增強(qiáng)意志品質(zhì)（3）有利于掌握和改進(jìn)動(dòng)作技能（4）消除身心疲憊，加速恢復(fù)過(guò)程漸進(jìn)性放松訓(xùn)練包括哪三個(gè)階段？各階段的內(nèi)容如何？(P153155)第一階段：是基本漸進(jìn)放松的練習(xí)；第二階段：是加上暗示語(yǔ)的漸進(jìn)放松訓(xùn)練；第三是不同場(chǎng)地的漸進(jìn)放松訓(xùn)練2模擬訓(xùn)練的分類(lèi)和作用是怎樣的？實(shí)施模擬訓(xùn)練的具體方法有哪些？(P68172)分類(lèi)：（1）根據(jù)被模擬的實(shí)現(xiàn)方式，可分為言語(yǔ)圖像模擬訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)情景模擬訓(xùn)練兩類(lèi)。運(yùn)動(dòng)心理學(xué)誕生的標(biāo)志是怎樣的？國(guó)際心理學(xué)會(huì)什么時(shí)間成立？（P4）于1964年在羅馬成立中國(guó)何時(shí)成立了中國(guó)體育科學(xué)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)會(huì)？(P5)2004年人本主義心理學(xué)理論的特點(diǎn)是什么？（P28）特點(diǎn)：具有自主性，全面性，滲透性體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)定向？（P3537）(1)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的動(dòng)作技能學(xué)習(xí)(2)合理運(yùn)用表?yè)P(yáng)的激勵(lì)方式(3)合理運(yùn)用分組教學(xué)的形式(4)合理的評(píng)價(jià)方式體育運(yùn)動(dòng)中目標(biāo)設(shè)置的作用和原則是怎樣的？(P39)(1)能夠?qū)W(xué)生的注意和行為指向體育活動(dòng)任務(wù)上。（P270）1體育團(tuán)體凝聚力：是指為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和為滿足成員的感情需要，團(tuán)體粘合在一起，保持一致性傾向的動(dòng)態(tài)過(guò)程。(P161)1模擬訓(xùn)練:也稱(chēng)“比賽模式化訓(xùn)練”，“比賽適應(yīng)性訓(xùn)練”，是指在訓(xùn)練中模仿比賽條件，用于運(yùn)動(dòng)員演練技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)和比賽應(yīng)對(duì)策略的一種訓(xùn)練方法。簡(jiǎn)言之，就是有系統(tǒng)，持續(xù)化的心智或心理技能的練習(xí)。（P74）歸因:是指?jìng)€(gè)體對(duì)自我或者他人行為結(jié)果的原因進(jìn)行分析，解釋和推測(cè)的認(rèn)知過(guò)程。(P32)成績(jī)目標(biāo)定向:是指通過(guò)尋求有利的評(píng)價(jià)和避免負(fù)面的評(píng)價(jià)來(lái)顯示和證明自己的能力。法人應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（一）依法成立；（二）有必要的財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)；（三）有自己的名稱(chēng)、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所；（四）能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。有公司住所。股東共同制定公司章程。有限責(zé)任公司由五十個(gè)以下股東共同出資設(shè)立，一個(gè)自然人或者一個(gè)法人也可以單獨(dú)設(shè)立有限責(zé)任公司。3）環(huán)境保護(hù)材料：聚丙烯熔噴法非織造布具有疏水親油的特性和微纖結(jié)構(gòu)而成為良好的吸油材料，且耐強(qiáng)酸強(qiáng)堿，密度比水小，吸油后能長(zhǎng)期浮于水面上而不變形，可循環(huán)使用和長(zhǎng)期存放。名詞解釋?zhuān)厚v極處理：讓熔噴非織造材料帶靜電，可通過(guò)靜電效應(yīng)提高其過(guò)濾效果，即進(jìn)行駐極處理。1）紡絲成網(wǎng)法產(chǎn)品縱向強(qiáng)力低，橫向強(qiáng)力高；2）熔噴法產(chǎn)品的纖維細(xì)度較小，通常小于10μm，大多數(shù)纖維的細(xì)度在1～4μm；3）薄型紡絲成網(wǎng)法非織造材料與熔噴法非織造材料相比，均勻性較差，孔隙尺寸較大，抗?jié)B透性較差。（2）氣流牽伸－－利用高速氣流對(duì)絲條的摩擦進(jìn)行牽伸。物理變化：軟化、熔融。高聚物中無(wú)定型區(qū)的存在，決定了纖網(wǎng)中纖維的柔軟性、染色性、吸收性等。大分子間的相互作用以氫鍵為最強(qiáng)。由于未結(jié)合原子和基團(tuán)相互作用而引起大分子鏈的柔性發(fā)生改變，同時(shí)對(duì)大分子鏈的平衡構(gòu)型、分子間的相互作用力和晶格產(chǎn)生顯著影響。2）高分子鏈結(jié)構(gòu)對(duì)成纖高聚物性質(zhì)影響主鏈結(jié)構(gòu)：當(dāng)聚合物主鏈結(jié)構(gòu)引入雙鍵時(shí)，由于誘導(dǎo)效應(yīng)或共軛效應(yīng)，而改變鏈中原子間的相互作用。1）熔融紡絲法：卷取速度高（或紡絲速度高），噴絲孔孔數(shù)少或中，無(wú)須回收工序 2）干法紡絲：卷取速度中（或紡絲速度中），噴絲孔孔數(shù)少或中，要回收、再生工序 3）濕法紡絲：卷取速度小（或紡絲速度低），噴絲孔孔數(shù)少或多，要回收、再生工序。 PP resins are the most widely used in producing SP fabrics?（為什么聚烯烴樹(shù)脂在非織造材料中被廣泛應(yīng)用）聚烯烴樹(shù)脂在非織造材料中被廣泛應(yīng)用，主要是因?yàn)樗麄兂杀据^低，易于使用，并且聚烯烴樹(shù)脂纖維在不斷進(jìn)步。主要用于制造高蓬松、多孔性的非織造材料，最典型的產(chǎn)品就是噴膠棉。What’s the migration phenemenon mean?（什么是泳移？）（P205頁(yè)）所謂泳