【正文】 建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠上得起大學(xué)、接受職業(yè)教育，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措，是歷史賦予我們的重要責(zé)任。為特困生制定心理資助預(yù)案，幫助他們克服可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題。二是加強(qiáng)對(duì)貸款學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)貸款學(xué)生的誠(chéng)信教育，貸款學(xué)生還貸教育要早入手、早教育、早動(dòng)員，在貸款畢業(yè)生離校前邀請(qǐng)銀行信貸工作專家做專場(chǎng)誠(chéng)信教育活動(dòng)，介紹國(guó)家個(gè)人誠(chéng)信管理系統(tǒng)，加強(qiáng)貸款畢業(yè)生的還款意識(shí)，努力通過(guò)我們深入細(xì)致的工作，提高學(xué)院貸款畢業(yè)生的總體還貸率。針對(duì)上述存在問(wèn)題，我們決心以迎接xxxx年安徽省民生工程高校學(xué)生資助工作考核為契機(jī)，正視不足，克服困難，樹(shù)立信心，創(chuàng)造條件，促進(jìn)工作。二是隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。從自查情況看，我院學(xué)生資助工作雖然取得了一定成效，但也存在不少缺點(diǎn)和不足。下大力氣，做好大學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作。xxxx年暑假開(kāi)學(xué)后，我院對(duì)全院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行普查，要求各系部務(wù)必通過(guò)深入細(xì)致的工作，進(jìn)一步規(guī)范完善貧困生的建檔工作，準(zhǔn)確把握貧困生情況，科學(xué)地確定資助對(duì)象，落實(shí)貧困生檔案的動(dòng)態(tài)管理工作。國(guó)家助學(xué)貸款是家庭經(jīng)濟(jì)困難資助工作中的重中之重。同時(shí)，學(xué)院充分利用評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金這一契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。各班級(jí)、各系部、學(xué)院資助管理中心各司其職，嚴(yán)格各項(xiàng)評(píng)審程序，最終經(jīng)過(guò)院長(zhǎng)辦公會(huì)議集體審批，并進(jìn)行公示無(wú)異議后，確定享受國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)名單，xxxx年，我院共評(píng)審產(chǎn)生國(guó)家助學(xué)金1246人，；國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金6人，；國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金150人，發(fā)放金額75萬(wàn)元，可以說(shuō)經(jīng)過(guò)層層把關(guān)，真正做到了客觀、公正、公平。新生報(bào)到結(jié)束后，我院統(tǒng)一將經(jīng)由“綠色通道”進(jìn)校的困難學(xué)生建立檔案，同時(shí)積極采取措施，為部分特困學(xué)生免費(fèi)提供了公寓用品，辦理了緩繳（減免）學(xué)費(fèi)手續(xù)，允許他們無(wú)條件入住學(xué)生公寓。（三）深入實(shí)際，調(diào)查研究，有的放矢，有針對(duì)性地做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作深入實(shí)際，調(diào)查研究，制定實(shí)施細(xì)則和工作辦法。學(xué)生資助管理中心主任由院長(zhǎng)王心建同志親自擔(dān)任，分管學(xué)生工作的紀(jì)委書記石洋同志任副主任，成員由有關(guān)職能部門和系部主要負(fù)責(zé)人組成。接到安徽省教育廳《關(guān)于做好xxxx安徽省民生工程高校學(xué)生資助工作考核的通知》（教秘[xxxx]603號(hào)）文件后，我們立即成立了迎接xxxx安徽省民生工程高校學(xué)生資助工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)報(bào)告如下：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的自覺(jué)性 認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的各種文件，是我們做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的前提和基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，推動(dòng)我校學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，“堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入落實(shí)國(guó)家資助政策和精致化思想，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)生資助精致化時(shí)代”真，正為“貧困家庭學(xué)生”營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。三、拓寬途徑，籌措資助資金籌措資助資金，我校主要通過(guò)以下兩條途徑：一是通過(guò)本校同學(xué)的捐款，每年藝術(shù)節(jié)大會(huì)都要為貧困學(xué)生捐款；二是通過(guò)政府的補(bǔ)貼，通過(guò)以上途徑，本學(xué)年，我校共有25名貧困學(xué)生得到資助，資助金達(dá)到16000多元。二、調(diào)查摸底，確立工作目標(biāo)為使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè)，我校每個(gè)學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底。關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)、心理健康，對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上資助、心理上扶持、培養(yǎng)他們自尊、自立、自強(qiáng)的精神，增強(qiáng)他們的自信心，以積極、健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)的困難并最終順利完成學(xué)業(yè)，是每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。我們面臨任務(wù)光榮而艱巨越艱巨越繁重越能檢驗(yàn)我們工作能力。幫助他們樹(shù)立正確人生觀和社會(huì)責(zé)任感。每年都發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件導(dǎo)貧困或突發(fā)危病同學(xué)捐款特別是2009年對(duì)高0716班學(xué)生xx 。社會(huì)曾戲言苦不苦看看二高。五、拓展資助渠道加大資助力度。重視與暫未獲資助學(xué)生溝通穩(wěn)定其情緒。紙質(zhì)材料分類歸檔電子材料備份保管。加強(qiáng)對(duì)家庭貧困學(xué)生檔案建立工作。進(jìn)行公示。班主任審核班主任根據(jù)申請(qǐng)理由、申報(bào)人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。加強(qiáng)政策宣傳力度確保資助工作透明度。一、及時(shí)成立學(xué)生資助專門機(jī)構(gòu)不斷完善工作機(jī)制 長(zhǎng)期以來(lái)我們學(xué)生資助工作都是以年級(jí)為單位進(jìn)行由年級(jí)負(fù)責(zé)把關(guān)后匯總到學(xué)校由于各年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)做法無(wú)法統(tǒng)一所以資助對(duì)象隨意性大透明度低。資助辦成立后得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)x主任其及其他工作人員曾多次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)使我們能夠比較快熟悉學(xué)生資助工作。達(dá)到更好的宣傳教育效果。此次我院出的板報(bào)貼在本學(xué)院的指定宣傳欄，板報(bào)主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎、布局合理、美觀大方，得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。二、層層落實(shí)，升華主題教育，開(kāi)展板報(bào)宣傳學(xué)院各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后，認(rèn)真對(duì)待此次資助宣傳活動(dòng)，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展了一系列的主題班會(huì)策劃活動(dòng)，讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽，讓學(xué)生真正感受到國(guó)家資助政策的溫暖之手。2014無(wú)為二中資助辦公室 年08月30日 篇二：學(xué)生資助政策宣傳工作總結(jié)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)教育廳《關(guān)于開(kāi)展2012 年全區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》（桂教資助[2012]6號(hào)）文件的精神，為加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳力度，使國(guó)家學(xué)生資助政 策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心，確保國(guó)家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平，順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開(kāi)展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。首先，學(xué)生資助工作責(zé)任大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多，財(cái)務(wù)上更是不容絲毫差錯(cuò)，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來(lái)的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當(dāng)繁重；但是，因?yàn)闆](méi)有相關(guān)文件規(guī)定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務(wù)性的。第三，進(jìn)行感恩勵(lì)志教育，發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生申請(qǐng)表、困難證明、資助匯總表等各種材料，材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料，做到檔案資料完備、詳實(shí)。學(xué)生資助具體工作由德育副校長(zhǎng)分管，校長(zhǎng)辦公室、政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，做到 “?？?、專賬、專人、?？ā?，分工明確，責(zé)任到人。校內(nèi)資助采取了多種形式，有困難學(xué)生學(xué)費(fèi)減免；困難學(xué)生校內(nèi)勤工儉學(xué)；學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金；以及孤兒、殘疾學(xué)生的學(xué)費(fèi)免除。家庭特別困難的學(xué)生，我們還在校內(nèi)資助和社會(huì)資助中再給予解決。同時(shí)我們資助辦公室也不定期隨機(jī)抽訪。按照上級(jí)文件要求，先由困難學(xué)生提交困難申請(qǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)、資助辦公室、學(xué)校三級(jí)評(píng)審。我們這一片是老城區(qū)，困難家庭較多，這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較區(qū)內(nèi)其他高中學(xué)校繁重?？梢哉f(shuō)貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者必須沉下心來(lái)好好思考，不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度，需要所有的人共同努力，讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”！第四篇：學(xué)生資助工作總結(jié)學(xué)生資助工作總結(jié)篇一：2013—2014資助工作總結(jié)無(wú)二字【2014】31號(hào)2013/2014學(xué)年無(wú)為二中學(xué)生資助工作總結(jié)2013—2014學(xué)年，我校學(xué)生資助辦公室在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)生資助工作，堅(jiān)持公正、公開(kāi)、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力做好這項(xiàng)惠民工程，辦人民滿意的教育。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)。因此，我們?cè)趧?chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。130人獲得中央專項(xiàng)彩票公益金滋蕙計(jì)劃資助，每人每學(xué)年2000元，合計(jì)26萬(wàn)。其中809人獲得國(guó)家助學(xué)金，40人獲得困難學(xué)生學(xué)費(fèi)減免補(bǔ)助。秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請(qǐng)、民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則，根據(jù)教育和科技局學(xué)生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組組織學(xué)生申請(qǐng)、民主評(píng)議，提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建議名單，公示結(jié)束后上報(bào)教育和科技局學(xué)生資助中心。公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利。資助辦特別是年級(jí)主任、班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開(kāi)展資助學(xué)生的談心，自強(qiáng)自立，感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛(ài)和感恩不僅要存在心里，而且要說(shuō)出來(lái)，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上，自尊自強(qiáng)自立，健康成長(zhǎng)，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。五、強(qiáng)化監(jiān)管，感恩成長(zhǎng)貧困生界定和信息是確定國(guó)家助學(xué)金、及其他助學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)，是切實(shí)做好幫困助學(xué)的基礎(chǔ)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要由民政部門的貧困證明來(lái)認(rèn)定，認(rèn)定的貧困生及時(shí)建立信息數(shù)據(jù)，作為學(xué)校資助對(duì)象。（11）寶馬獎(jiǎng)助學(xué)金 ：155000元，資助學(xué)生38人次。（7）李嘉誠(chéng)獎(jiǎng)助學(xué)金 ：8000元，資助學(xué)生8人次。(3)什邡市教育基金會(huì)救助金（考上大學(xué)）： 167000元，資助學(xué)生147人次。申請(qǐng)助學(xué) 金的同學(xué)首先寫出書面申請(qǐng)，詳