【正文】 2010年，我校電教中心節(jié)能降耗工作取得了一定成績，電、打印耗材等消耗品都有一定數(shù)量的降低。大力推進(jìn)無紙化辦公，嚴(yán)格控制文件印刷數(shù)量。對維持學(xué)校校園網(wǎng)運(yùn)行必須的服務(wù)器，路由器，adsl貓，交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，安裝了定時開關(guān)，每天早上7:30開機(jī)，晚上9:30關(guān)機(jī)，一天關(guān)閉10小時，既節(jié)約了電，又延長了設(shè)備的使用壽命，我校共有交換機(jī)8臺，無線路由器2臺，有線路由器1臺，網(wǎng)站數(shù)據(jù)服務(wù)器1臺，功率合計800瓦，一年節(jié)電365*8=2920度電。二、采取有效措施，認(rèn)真開展節(jié)能減排工作（一）節(jié)約用電?，F(xiàn)將一年來電教中心的節(jié)能降耗工作總結(jié)如下。生物科組承擔(dān)的市級課題“初中生物與信息技術(shù)課程整合方式的研究”，在華南師大未來教育研究中心的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐的探討，取得了較好的成果。信息中心舉行了多次專題講座，分別對其它學(xué)科教師進(jìn)行了《Word中級應(yīng)用》、《Powerpoint中級應(yīng)用》、《教學(xué)網(wǎng)站的日常管理與維護(hù)》等的培訓(xùn)，學(xué)校教師的信息技術(shù)水平得到了更加普及和提高，促進(jìn)學(xué)校學(xué)科課程整合向更深層次、更高水平發(fā)展。三、加強(qiáng)常規(guī)工作管理、重視信息技術(shù)培訓(xùn)電教設(shè)備得到了不斷的更新，而如何更新教師的信息化教育教學(xué)理念、提高教師管理水平、強(qiáng)化電教應(yīng)用能力更顯得迫切和重要。進(jìn)一步開展教育理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)“教育信息化推廣應(yīng)用”、“信息安全等級保護(hù)定級”、“中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全”等上級文件精神，以現(xiàn)代教育理念和信息化管理為指導(dǎo)，將重心放在教育信息化推廣應(yīng)用工作的開展上，通過全校師生的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)和管理的信息化程度都得到了明顯的提高。以過硬的工作作風(fēng)和技術(shù)保障各項工作的正常開展。（三）進(jìn)一步完善管理制度建立了《學(xué)習(xí)中心工作人員職責(zé)》《學(xué)習(xí)中心管理使用規(guī)定》；建立、完善了中心教室的使用程序和使用中、后期的各項工作流程；《機(jī)房設(shè)備管理、操作規(guī)定》明確規(guī)定機(jī)房設(shè)施、設(shè)備的具體使用方法和相關(guān)管理、操作人員的責(zé)任，基本避免了人為誤操作和隨意操作的發(fā)生，保證了設(shè)施、設(shè)備的良好運(yùn)行。在校內(nèi)主體班課程緊張和教師工作任務(wù)繁重的情況下，安排骨干教師擔(dān)任隨班專業(yè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員，順利完成課程任務(wù)。五、為克服災(zāi)后重建的影響，重建了市委黨校在互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)站。二、順利組織任職資格考試兩次：共計7場，130余人次，考試前，工作人員嚴(yán)格檢修設(shè)施、設(shè)備順利的保證了考試的正常進(jìn)行；三、為全?？蒲泄ぷ魈峁┝朔?wù)保障。三是管理體制科學(xué)。一是指導(dǎo)思想明確。正常地開展了小學(xué)信息學(xué)奧賽科藝營的活動，并且于8月25日組織了22xxxx小學(xué)生參加了玄武區(qū)第二屆小學(xué)生“紫金杯”程序設(shè)計競賽。目前我們正在進(jìn)行我區(qū)骨干教師培養(yǎng)系統(tǒng)的研發(fā)工作。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：開學(xué)初，按照省市區(qū)教育行政部門和相關(guān)主管單位的要求，在很短的時間內(nèi)完成了我區(qū)每一所中小學(xué)信息技術(shù)費(fèi)的申報工作，并且一次性全部順利地通過了區(qū)物價局的審批。同時，我們還按照上級部門的要求，認(rèn)真地對我區(qū)9所省級江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗、示范學(xué)校的“十五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題進(jìn)行了指導(dǎo)，并確定了各校的結(jié)題時間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個省級課題順利地結(jié)題。信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)堅持全區(qū)電教員會議每月的例會制度，學(xué)習(xí)理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問題，進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。4月初，我們推薦了我區(qū)的四位小學(xué)教師參加了全省新課標(biāo)課堂實(shí)錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)競賽（小學(xué)組）又成功地在我區(qū)舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動，北京東路小學(xué)和長江路小學(xué)的兩位教師參加競賽，分別取得了小學(xué)語文組和小學(xué)數(shù)學(xué)組的一等獎的第一名。在服務(wù)器和客戶機(jī)上裝好相關(guān)的防病毒軟件，確保學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全通暢。為了做好電教工作，抓好學(xué)生的信息技術(shù)教育，本期中舉行了一次繪畫競賽，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機(jī)的興趣。學(xué)?，F(xiàn)有一個多媒體學(xué)生機(jī)房，為了更好抓好電教工作，學(xué)校在上期的基礎(chǔ)上，今年又在初一8個班建起了多媒體教室，實(shí)現(xiàn)了班班有多媒體，切實(shí)為學(xué)校開展電教工作注入動力，推動電教工作的開展。使全體教師基本上能利用計算機(jī)進(jìn)行課件制作，并每人結(jié)合自己的學(xué)科，制作了相關(guān)的課件，要求每位教師自制課件上一堂公開課。電教組在全體教師中開展電教設(shè)備特別是計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)。為此電教組要求每個教師能在學(xué)期初的時候制定出符合自己的資源運(yùn)用計劃，提高教師的教育教學(xué)水平。現(xiàn)就電教工作所取得的成績進(jìn)行總結(jié)，通過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作，更好地做好電教教研組工作。各年級還有23名教師沒有辦公電腦，一定程度上影響了教師上課的質(zhì)量，教師培訓(xùn)也有點(diǎn)少，使用的軟件與不是最新版的，今后要加大培訓(xùn)力度，爭取讓所的設(shè)備都能得到更好的利用。其它工作各學(xué)科需在本學(xué)期開始，建設(shè)與逐步完善學(xué)科資源庫。做好平時的管理工作制定和修改電教方面的工作制度，督促相關(guān)人員認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進(jìn)行定期的檢測維護(hù)，并做好維修記錄。與校領(lǐng)導(dǎo)積極溝通，積極調(diào)動全校師生的積極性，排除萬難，開展各類電腦趣味活動，為我校電教工作天色增彩。遠(yuǎn)程教育資源、下載課件被各教師借閱共計28人次。本學(xué)期電腦房共計186節(jié)課。管理教師投影儀使用工作，沒有丟失、損壞一臺投影儀。實(shí)驗員做好儀器核對、維護(hù)和保養(yǎng)，資料收集工作。五月份：做好理化生實(shí)驗操作考試。第二次各室常規(guī)檢查。各班級及時領(lǐng)取投影儀及使用記載本。正常情況下，每位學(xué)生每周可輪到一次借閱，如果需要，還可適當(dāng)多借。(二)具體改進(jìn)措施進(jìn)一步規(guī)范管理制度，明確第一責(zé)任人。各班班長負(fù)責(zé)填寫的《班級電教使用記錄》認(rèn)真到位。使用率平均每天都有。真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。(2)圖書室實(shí)行每天課外活動開放，學(xué)生每天課外活動集中借閱，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，本學(xué)期每人借閱4次左右。開展“自制教具創(chuàng)新設(shè)計評比”活動，鼓勵教師參加各類實(shí)驗方面比賽。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟練地操作使用。過期報廢藥品專人負(fù)責(zé)檢查，按上級要求統(tǒng)一上報處理，并認(rèn)真記錄好實(shí)驗室安全記錄。定期進(jìn)行安全檢查，實(shí)驗室電源、水源、消防設(shè)備都安全措施到位。(二)實(shí)驗室工作部分?，F(xiàn)將一學(xué)期來的各項工作匯報如下：一、主要成績(一)協(xié)助教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)工作。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，不僅使教育形式與學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變，更重要的是對我們的教育觀念產(chǎn)生了深刻的影響。這樣把網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教育資源與其它文本格式相結(jié)合，為師生開展校本課程研究，推進(jìn)課程改革