【正文】 二、教學(xué)新課人的感覺(jué)和信息人類通過(guò)感覺(jué)器官認(rèn)識(shí)客觀世界，我們可以把人們能感覺(jué)到的東西稱之為信息。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講述計(jì)算機(jī)工作的基本過(guò)程，（結(jié)合圖例）使學(xué)生能夠基本上了解計(jì)算機(jī)是怎樣工作的。三、大顯身手小組討論完成，看看那個(gè)小組的算法最優(yōu)化。流程圖的優(yōu)點(diǎn)是直觀、清晰、易懂、便于檢查、修改和交流。簡(jiǎn)單講述把算法交給計(jì)算機(jī)執(zhí)行的一般步驟。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入講述田忌賽馬的故事，向?qū)W生說(shuō)明孫臏?zhǔn)褂玫牟呗云鋵?shí)際就是一種優(yōu)化的算法。學(xué)習(xí)一點(diǎn)同內(nèi)容三、大顯身手 學(xué)生自己看書操作 教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)生 針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決四、小結(jié)五、單元小結(jié)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們基本熟悉了logo的操作環(huán)境，初步掌握了一些logo的基本命令、重復(fù)命令、定義過(guò)程、音樂(lè)制作等知識(shí)。五、課堂總結(jié)第八課：美妙動(dòng)聽(tīng)的logo音樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣用logo制作簡(jiǎn)單的音樂(lè)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣 教學(xué)過(guò)程logo的小海龜不僅能寫字、計(jì)算、畫圖還能演奏音樂(lè)。一、繪制邊長(zhǎng)分別是60、80的正方形 學(xué)生自己看書，試驗(yàn) 教師演示講解。學(xué)習(xí)一點(diǎn)通內(nèi)容。二、定義繪制163的圖形的過(guò)程。該過(guò)程可以保存，調(diào)用和修改。學(xué)生練習(xí)：。就讓我們從畫一個(gè)小風(fēng)車開(kāi)始，學(xué)習(xí)重復(fù)命令如何嵌套使用。5=36度，每畫完一條邊后,小海龜需要轉(zhuǎn)動(dòng)的度數(shù)為18036=144度。學(xué)生練習(xí)：利用所學(xué)的LOGO命令，以小組為單位設(shè)計(jì)一幅圖片，和其他小組的同學(xué)比一比，誰(shuí)的小樹苗畫得最漂亮？第四課省時(shí)省力畫圖形(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)畫五角星會(huì)用重復(fù)命令畫奇數(shù)個(gè)頂點(diǎn)的正多角星 教學(xué)過(guò)程：小海龜用重復(fù)命令可以畫多邊形和圓，還可以畫三角星、五角星、七角星等奇數(shù)多角星。[例2] 畫一片樹葉。今后我們可以用下面的方法畫圓：沿順時(shí)針?lè)较虍媹A： REPEAT 36 [ FD 步數(shù) RT 10 ] 沿逆時(shí)針?lè)较虍媹A： REPEAT 36 [ FD 步數(shù) LT 10 ]二、小海龜畫圓弧教師講解：圓的一部分是圓弧。上面畫正三角形的命令，可以寫成： REPEAT 3 [FD 100 RT 120] 同樣地，上面畫正六邊形的命令可以用重復(fù)命令寫成： 畫正五邊形的命令可以用重復(fù)命令寫成：教師演示：讓小海龜畫邊長(zhǎng)相同的正八邊形, 正十八邊形和正三十六邊形。？CS ？FDRT 360/？FDRT？？？從以上的例子可以看出，畫正N邊形時(shí)，每次小海龜旋轉(zhuǎn)的角度是度。對(duì)應(yīng)的命令是：學(xué)生練習(xí)：畫正六邊形時(shí)，小海龜需轉(zhuǎn)次，每次旋轉(zhuǎn)的角度是度。第四課：省時(shí)省力畫圖形（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)重復(fù)命令REPEAT會(huì)用重復(fù)命令畫正多邊形會(huì)用重復(fù)命令畫奇數(shù)個(gè)頂點(diǎn)的正多角星 教學(xué)過(guò)程：一、畫正多邊形 畫正三角形所謂正多邊形，是指各邊長(zhǎng)度相同的多邊形，如：正三角形、正四方形等。教師演示：讓小海龜畫一個(gè)橫向半徑為100，縱向半徑為60的空心橢圓。二、畫實(shí)心的矩形實(shí)心矩形命令:（STAMPRECT 長(zhǎng) 寬 “TRUE）作用：讓小海龜畫指定長(zhǎng)、寬的實(shí)心矩形。教學(xué)過(guò)程：使用畫矩形和圓的命令，可以非常靈活地指揮小海龜畫各種空心和實(shí)心的矩形、圓。二、設(shè)定背景和畫筆的顏色 繪圖時(shí)可以設(shè)置背景和畫筆顏色有兩種方法改變它們的顏色：即工具方法和命令 演示：工具方法命令方法改變背景顏色命令：SETBG 數(shù)值 改變畫筆顏色命令：SETPC 數(shù)值 試一試：執(zhí)行命令 SETPC，小海龜將變成紅色。分析下邊的圖形，小組同學(xué)交流，這幾個(gè)等邊三角形是怎么樣畫出來(lái)的？第三課logo命令訓(xùn)練營(yíng)(二)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握設(shè)置筆的粗細(xì)。四、隱龜、顯龜命令圖形畫完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會(huì)影響圖形的美觀。[例2] 讓海龜畫一條長(zhǎng)100步的線，然后擦除。PU命令使小海龜飛起來(lái)，PD命令使小海龜安全落地。）教師演示：輸入CS PU FD 100命令，小海龜前進(jìn)100步，但是不畫線，就好像向前飛行了100步。讓小海龜畫一個(gè)“日”字。小海龜學(xué)會(huì)了前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎，就可以畫出很多圖案了。FD 50的執(zhí)行結(jié)果是。我們看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龜趴在那兒呢！二、認(rèn)識(shí)LOGO的窗口三、前進(jìn)命令前進(jìn)命令: FD步數(shù) 作用：小海龜向前移動(dòng)指定步數(shù) 教師演示： 小海龜向前進(jìn)100步。一、教學(xué)生啟動(dòng)LOGO 單擊【開(kāi)始】224。申請(qǐng)網(wǎng)站空間。將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。五、教后反思：第十四課網(wǎng)站的發(fā)布一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)站上傳前應(yīng)做好的工作；學(xué)會(huì)發(fā)布網(wǎng)站。三、教學(xué)過(guò)程利用網(wǎng)頁(yè)中的可選對(duì)象（文字、圖片）建立超級(jí)鏈接。技能目標(biāo)：能熟練地利用文字、圖片與站內(nèi)的網(wǎng)頁(yè)建立超級(jí)鏈接；能夠與外部網(wǎng)站、電子郵件地址建立超級(jí)鏈接。視頻的插入及帶有視頻的網(wǎng)頁(yè)的保存。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)、滾動(dòng)字幕、視頻。四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。三、教學(xué)過(guò)程站點(diǎn)、網(wǎng)頁(yè)的打開(kāi)。情感目標(biāo)：通過(guò)美化網(wǎng)頁(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。表格中文本素材的添加與修飾。（二）難點(diǎn):利用表格布局網(wǎng)頁(yè)。技能目標(biāo)：能夠搭建出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站。剖析學(xué)習(xí)網(wǎng)站的的結(jié)構(gòu)。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：“剖析學(xué)習(xí)”和“規(guī)劃設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)站”。四、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)與知識(shí)遷移、作品交流等方法相結(jié)合，綜合運(yùn)用講解、演示、練習(xí)等多種教學(xué)方法。技能目標(biāo)：能夠熟練地進(jìn)行建立站點(diǎn)，規(guī)劃網(wǎng)站，布局網(wǎng)頁(yè)的操作；能在網(wǎng)頁(yè)中插入各種對(duì)象、素材；熟練進(jìn)行各種超級(jí)鏈接的建立；能進(jìn)行網(wǎng)站的上傳操作。作品的評(píng)價(jià)角度。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)對(duì)制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行成品處理。四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)?；脽羝袚Q效果的設(shè)置。五、教后反思：第七課家鄉(xiāng)的地域特色一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解超級(jí)鏈接在幻燈片中的作用；感受幻燈片切換在放映中的動(dòng)畫效果。背景設(shè)置對(duì)話框中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)設(shè)置幻燈片的背景。四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。難點(diǎn)：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。五、教后反思：第五課家鄉(xiāng)的景觀名勝一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)在幻燈片中插入視頻、聲音的方法；學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片的方法。添加圖片（重點(diǎn)是插入圖片文件）。向幻燈片中添加文字和圖片，并對(duì)其進(jìn)行必要的修飾。五、教后反思：第四課走進(jìn)山東一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握“插入”菜單的功能，學(xué)會(huì)向演示文稿中添加新幻燈片、添加文字和圖片；學(xué)會(huì)如何根據(jù)需要對(duì)插入的圖片和文字進(jìn)行處理；了解PowerPoint的視圖方式。演示文稿和幻燈片區(qū)別。（二）難點(diǎn)：規(guī)劃設(shè)計(jì)演示文稿。技能目標(biāo)：掌握演示文稿的設(shè)計(jì)方法和步驟，并能自己規(guī)劃設(shè)計(jì)演示文稿。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：如何制作多媒體演示文稿。五、教后反思：第二單元有聲有色話家鄉(xiāng)一、單元概述本單元是在第一單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行多媒體作品（演示文稿）的制作，目的是讓學(xué)生通過(guò)制作演示文稿，學(xué)會(huì)利用多媒體解決實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題并形成對(duì)多媒體作品的初步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)過(guò)程用“錄音機(jī)”錄制配音制作成音頻文件。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人交流，資源共享的意識(shí)。利用常見(jiàn)的圖片處理工具，即用“畫圖”工具處理圖片的方法。根據(jù)主題信息采集相關(guān)的素材。第一課圖片的采集與處理一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解圖片素材的多種采集途徑和處理加工的方法。情感目標(biāo)：在布局、搭配素材效果制作作品的過(guò)程中，提高學(xué)生的審美能力。（五）總結(jié) 同學(xué)們，老師希望你們今后好好學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)出功能更強(qiáng)的機(jī)器人，來(lái)更好的服務(wù)我們?nèi)祟悺＃﹨⒖计聊淮罱ǚ桨?，組裝四驅(qū)車。只要它具備一種或幾種與人相似的本領(lǐng)，我們就把它叫做機(jī)器人。（3）控制部——判斷識(shí)別到的信息和指揮動(dòng)作的部分（微電腦）。機(jī)器人的各種功能都是由其結(jié)構(gòu)作為支撐的。三、學(xué)法 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“小組合作”和“探究嘗試”等學(xué)習(xí)方法。增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，加深其探究欲。通過(guò)“控制”——“測(cè)試影片”，或快捷 鍵Ctrl+Enter測(cè)試影片，觀看效果。操作步驟新建Flash文檔忍氣吞聲，通過(guò)“文件” ——“導(dǎo)入”，將第一幅“泰山童子圖”導(dǎo)入到舞臺(tái)。(2)畫出身體身軀干輪廓。動(dòng)畫：是由許多幀靜止的畫面連續(xù)播放而形成的畫面效果。（二）認(rèn)識(shí)動(dòng)漫: 動(dòng)漫，就是動(dòng)畫和漫畫的合稱。第三單元 感受動(dòng)漫年級(jí) 五 上課 時(shí)間 課型 新授 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)漫認(rèn)識(shí)動(dòng)漫學(xué)習(xí)動(dòng)漫的制作過(guò)程 教學(xué) 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)動(dòng)漫的制作過(guò)程 教學(xué) 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)動(dòng)漫的制作過(guò)程教學(xué)與學(xué)法 自主學(xué)習(xí)法 演示教學(xué)法 小組合作交流 教學(xué) 準(zhǔn)備 多媒體電子教室 隨改隨記 教 學(xué) 過(guò) 程一、情境導(dǎo)入 你看過(guò)動(dòng)漫電影或動(dòng)漫電視書面嗎？你對(duì)動(dòng)漫了解多少呢？本節(jié)課就帶你走進(jìn)動(dòng)漫世界，探知?jiǎng)勇膴W秘，體驗(yàn)動(dòng)漫的樂(lè)趣。四、交流評(píng)價(jià)同桌間相互交流評(píng)價(jià)我們自主探索所學(xué)的知識(shí)，并評(píng)價(jià)誰(shuí)學(xué)習(xí)的好？教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。三、探索新知我們已經(jīng)知道計(jì)算機(jī)需要通過(guò)我們輸入 身高、體重、年齡之后根據(jù)公式來(lái)判斷我們的體重是否超標(biāo)。目 標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 教學(xué) 難點(diǎn)教學(xué)與學(xué)自主學(xué)習(xí)法 演示教學(xué)法小組合作交流 法 教學(xué) 準(zhǔn)備 多媒體電子教室一、情景導(dǎo)入隨改隨記判斷語(yǔ)句的使用以及流程圖到計(jì)算機(jī)代碼的編寫過(guò)程。SAVE 命令LOAD命令的學(xué)習(xí)三、探索新知用GO語(yǔ)名實(shí)現(xiàn)REPEAT的功能(循環(huán))。流程圖用文字描述算法：如果輸入的邊數(shù)大于2（3 及以上），那么調(diào)用畫正多邊形程序組件（過(guò)程），畫出與邊數(shù)相對(duì)應(yīng)的圖形。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入我們可以通過(guò)前邊們學(xué)習(xí)過(guò)程的定義及調(diào)用進(jìn)行編寫程序，但我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候，往往會(huì)進(jìn)行判斷，那就會(huì)出現(xiàn)兩種或兩種以上的結(jié)論，我們?cè)趺唇鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢。編寫過(guò)程，看看有幾種方法。②過(guò)程體內(nèi)需用幾個(gè)參數(shù)，過(guò)程頭就應(yīng)定義幾個(gè)，但參數(shù)名的順序和過(guò)程體內(nèi)參數(shù)名的順序可以不一致。學(xué)習(xí)一點(diǎn)通內(nèi)容帶參數(shù)過(guò)程的格式：TO 過(guò)程名：參數(shù)名 過(guò)程體 END 注：①過(guò)程名與參數(shù)之間要用空格隔開(kāi) ②參數(shù)名要以冒號(hào)“：”開(kāi)頭它是參數(shù)的標(biāo)志 ③過(guò)程頭的參數(shù)名與過(guò)程體的參數(shù)名要一致。保存過(guò)程的格式：SAVE “文件名”或鍵按F6鍵 調(diào)用過(guò)程的格式：LOAD “文件名” 或鍵按F5鍵通過(guò)調(diào)用過(guò)程，可以重復(fù)畫同一大小的圖形。? TO TX ? ZFX（已定義的過(guò)程）？RT 90 FD 60 LT 90 ? ZFX ？FD 30 ？QZ（已定義的過(guò)程）? END 學(xué)習(xí)一點(diǎn)通內(nèi)容。讓我們一起來(lái)試一試這個(gè)奇妙有趣的新本領(lǐng)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：過(guò)程的定義與應(yīng)用 【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課我們每畫一個(gè)圖形，都要輸入一組命令，以后想畫相同的圖形，又必須重新輸入一次，十分麻煩，有沒(méi)有簡(jiǎn)潔高效的辦法呢？采用程序組件，可以讓你畫圖畫更快。數(shù)學(xué)值越小，速度越慢。設(shè)置畫筆速度的命令是setspeed，默認(rèn)值是1。繪制旋轉(zhuǎn)圖形的方法：REPEAT 旋轉(zhuǎn)次數(shù)[繪制單個(gè)圖形命令RT 旋轉(zhuǎn)角度] 注：旋轉(zhuǎn)角度=360/旋轉(zhuǎn)次數(shù)試一試：改變基本圖形的、旋轉(zhuǎn)次數(shù)（旋轉(zhuǎn)角度），看看得到什么圖形，并總結(jié)畫旋轉(zhuǎn)圖形的基本規(guī)律。就讓我們一起來(lái)試一試吧！領(lǐng)略一下美妙的萬(wàn)花筒世界?。ǔ鍪菊n題）二、實(shí)踐操作 探究新知我們先從畫一個(gè)小風(fēng)車開(kāi)始，學(xué)習(xí)重復(fù)命令如何嵌套使用?？凑l(shuí)能在最短時(shí)間內(nèi)完成這些圖形，奪得小紅旗。師：小海龜?shù)谋绢I(lǐng)可大了，不僅能畫正多邊形，象這樣復(fù)雜的彩色圖形也不在話下（出示圖形）（學(xué)生觀看）師：這些圖形是怎么畫出來(lái)的呢？你先自己試試看，如果有困難，可以翻開(kāi)課本44頁(yè)看一看，也可以同桌互相討論）（學(xué)生利用自己喜歡的方式自學(xué)畫多角形）（三）、填充顏色命令 師：我們一起來(lái)看看吧！集體交流，達(dá)成共識(shí)：填充顏色命令：Fill 作用：將封閉區(qū)域的顏色填充為畫筆顏色。出示：① fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 ② fd 50 rt 72 fd 50 rt 72 fd 50 rt 72 fd 50 rt 72 fd 50 rt 72 ③ fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 師：請(qǐng)你用重復(fù)命令簡(jiǎn)化這些命令，你有信心嗎？計(jì)時(shí)開(kāi)始，看看哪個(gè)小組完成的最快?。▽W(xué)生操作完成后匯報(bào)，集體交流）（二）、觀察比較，學(xué)習(xí)新知： 出示：repeat 3 [fd 30 rt 360/3]Repeat 5 [fd 30 rt 360/5]Repeat 6 [fd 30 rt 360/6] 師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)logo，輸入這三條命令，看看每一條能指揮小海龜畫出什么樣的圖形？（學(xué)生操作完后回答）師：象這樣每條邊都相等的多邊形我們?cè)跀?shù)學(xué)上就稱為正多邊形。PU：提筆 PD：落筆五、課堂總結(jié)這節(jié)課你最大的收獲是什么？六、板書設(shè)計(jì)：畫幾何圖形—順序語(yǔ)句的使用FD 80 RT 90 算法 PU PD教學(xué)反思：加第8課《畫正多邊形》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】使學(xué)生理解并掌握重復(fù)命令的格式；