做一片美的葉子教學(xué)設(shè)計(jì)四-wenkub.com
2024-10-13 15:35 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生在田字格內(nèi)臨寫生字，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。指導(dǎo)有感情地朗讀第九~十一自然段。四、精讀感悟第九~十一自然段各自朗讀第九~十一自然段，從課文中的“大樹(shù)”與“葉子”，你想到了些什么？可以引用書上的語(yǔ)句，也可以談自已的感受。無(wú)數(shù)的葉子在樹(shù)上找到了自已的位置?！?“生命的乳汁”是什么？大樹(shù)的“生命的乳汁”是什么？由“生命的乳汁”你想到了什么？（母親奉獻(xiàn)了自已的乳汁，養(yǎng)育自已的孩子成長(zhǎng)；葉子吸收陽(yáng)光的能量把二氧化碳和水合成有機(jī)物質(zhì)并排出氧氣使樹(shù)成長(zhǎng)。輕聲自由讀第三~八自然段，想一想，哪些地方你已經(jīng)讀懂了？在書上寫出簡(jiǎn)單批注，哪些地方還不懂，在書上做記號(hào)。”在腦海中浮現(xiàn)出一幅美麗的圖畫。樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。，我們會(huì)見(jiàn)到很多樹(shù)，你的注意力會(huì)被樹(shù)上的什么所吸引？ ，我們經(jīng)常會(huì)忽略樹(shù)葉，因?yàn)樗鼈兲嗵椒擦恕Ｈ?、識(shí)記生字、指導(dǎo)書寫出示文中的生字“態(tài)、各、異、汁”，想想用什么辦法記住這些生字呢？仔細(xì)觀察，指名回答。檢查自讀情況：（1）出示生字，指名開(kāi)火車領(lǐng)讀。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解“做一片美的葉子”的含義，懂得像葉子那樣默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔?！保ɡ斫狻吧娜橹保ヽ 設(shè)問(wèn)：為大樹(shù)而奉獻(xiàn)自己，你覺(jué)得葉子怎么樣？ 小結(jié)：對(duì)，無(wú)私奉獻(xiàn)就是一種美！（板書）（四）讀文明理[引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)葉子的無(wú)私奉獻(xiàn)]指導(dǎo)朗讀：“我們每個(gè)人都像葉子……讓它茁壯、蔥翠”引導(dǎo)：我們班級(jí)就是大樹(shù)，如果我們每位小朋友都向美的葉子學(xué)習(xí)，都做個(gè)很棒的學(xué)生，那我們的班級(jí)一定是很棒的班級(jí)；如果我們的社會(huì)是大樹(shù)，那我們每個(gè)人都為生活作出貢獻(xiàn)，那我們的生活會(huì)越來(lái)越幸福、美好！你們說(shuō)，老師說(shuō)得對(duì)嗎？動(dòng)情地朗讀最后一節(jié)：“為了我們的大樹(shù)，做一片美的葉子吧！”小結(jié)假如你是樹(shù)上一片美的葉子，你會(huì)對(duì)大樹(shù)說(shuō)什么呢？ 板書：做一片美的葉子遠(yuǎn)望一棵大樹(shù)（社會(huì)）：美近看每片葉子：外在美，形態(tài)各異內(nèi)在美，無(wú)私奉獻(xiàn)做一片美的葉子：由物及人七、教學(xué)反思：教師泛讀，回答問(wèn)題應(yīng)該給學(xué)生留有充分的時(shí)間；板書的過(guò)程應(yīng)該同步，不能背對(duì)學(xué)生；創(chuàng)設(shè)一些情境激發(fā)學(xué)生，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。出示掛圖a 引導(dǎo)：看，多美的大樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就更美了。有的成橢圓形，有的成五角形……沒(méi)有哪兩片是相同的。（“做一片美的葉子”的含義）五、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集各種植物的葉子。能結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)理解課文中重點(diǎn)句子的意思。結(jié)尾小練筆部分，讓學(xué)生自己寫能為社會(huì)這棵大樹(shù)做些什么，把集體責(zé)任意識(shí)落到實(shí)處，這樣的設(shè)計(jì)把口號(hào)與現(xiàn)實(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，更具有實(shí)際意義。（出示圖片）4．出示最后兩節(jié),齊讀 5．小練筆現(xiàn)在，你是社會(huì)樹(shù)上的一片葉子，你會(huì)為這棵社會(huì)樹(shù)做些什么呢？拿起筆在書上空白處寫下來(lái)。9．這里的破折號(hào)和前面的一個(gè)破折的作用一樣嗎？（不一樣的，這里起到的是“遞進(jìn)”作用?！保福岸诊h零——回歸大樹(shù)地下的根?！保玻x到這兒老師覺(jué)得這些葉子更美了，你們讀出美了嗎？從哪兒讀出來(lái)的？（學(xué)生回答 “奉獻(xiàn)”）板書“奉獻(xiàn)”3．“奉獻(xiàn)”是什么意思?(學(xué)生試說(shuō)，師強(qiáng)調(diào)，獻(xiàn)出，給予的意思)４．在這句話中怎么理解呢？（學(xué)生思考并回答）５．是的有了這些葉子的奉獻(xiàn)，大樹(shù)才更茁壯、蔥翠。)（二）品葉子的內(nèi)在美１．每一片樹(shù)葉很美，每一片葉子形太各異，它們卻都做著相同的工作。8．描寫樹(shù)葉美的還有哪些句子,找出來(lái)讀一讀.（學(xué)生找出來(lái)并朗讀,師肯定優(yōu)美之處?！保常覀円黄饋?lái)美美地讀一讀，學(xué)生齊讀。讓學(xué)生課伊始就有一種美的感受，同時(shí)重點(diǎn)抓住“綠色的云”讓學(xué)生理解“想像力”是什么，并培養(yǎng)他們的語(yǔ)感。）７．生活中既然沒(méi)有，那金
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