氣球又回來(lái)了看圖寫話指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-13 15:12 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)板書。然后將這篇寫話當(dāng)作禮物送給春姑娘好嗎？比一比，誰(shuí)寫得最美！友情提示：。桃花開了，迎春花也開了。（3）（）開了，（）也開了。四、自主選擇，擴(kuò)展句子師：圖里有這么多的景物，把你最喜歡的景物找出來(lái)，把它多么美，多么可愛(ài)，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?，F(xiàn)在我們按這個(gè)順序說(shuō)一說(shuō)。大家向他們這樣，小聲說(shuō)說(shuō)。小河邊有什么？先看看近處，再看看遠(yuǎn)處都有什么？——學(xué)生認(rèn)真看圖。師：剛才我們說(shuō)了圖里有什么，要想把圖里都有什么說(shuō)全了，不能一會(huì)兒說(shuō)這一會(huì)兒說(shuō)那，要按一定的順序來(lái)說(shuō)。那么就要考考小朋友們有關(guān)春天的積累，比一比，誰(shuí)的積累多？課內(nèi)積累：春雨下到草地上，草地綠了。春姑娘還帶著她的百花籃來(lái)到了小10班，還給小朋友們制定了這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：積累春天的好詞好句。教學(xué)重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活展開想象，練習(xí)說(shuō)話。在老師的指導(dǎo)下，能按一定順序仔細(xì)觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說(shuō)出圖里都有什么？啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活展開想象，練習(xí)說(shuō)話。突然，小剛一拍腦袋，想出了一個(gè)好主意！他叫小伙伴們一起去提水，往洞里倒。小明想了一個(gè)主意：用兩根木棍把球夾出來(lái)。我們是怎樣把它寫下來(lái)的？（回憶“看圖寫話五步走”）六、作業(yè)繼續(xù)完成看圖寫話，可以自己讀，或是讀給別人聽(tīng)，再修一修改一改。三、學(xué)生動(dòng)筆寫話。我們別忘了寫上故事的時(shí)間、地點(diǎn)，還可以寫寫人物的心情（2）圖2是故事的經(jīng)過(guò)。第一步：“整體”看。出示金鑰匙：（送你一把金鑰匙）看圖寫話五步走： 第二步：結(jié)合題目想一想。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件。第四篇：《足球浮上來(lái)了——看圖寫話指導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)《足球浮上來(lái)了——看圖寫話指導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：掌握多幅圖看圖寫話的觀察順序和方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖畫間的銜接。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥姐姐咬著氣球的線回來(lái)了。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，氣球飛走了。師：這節(jié)課同學(xué)們可認(rèn)真啦！學(xué)到了看圖寫話的好方法，讓我們說(shuō)一說(shuō)看圖寫話要注意什么。寫話完畢，老師逐個(gè)閱讀并批改?！ㄋ模W(xué)生看圖寫話。（邊提出問(wèn)題，邊引導(dǎo)學(xué)生作答，并將學(xué)生的回答板書在黑板上）（三）寫話訓(xùn)練師：出示例句（描寫心情與動(dòng)作的詞語(yǔ)）有一天，小白兔（）地（）氣球。圖畫中的天氣怎么樣？小白兔在做什么，心情怎么樣。觀察整幅圖畫，你知道這幾幅圖講了一個(gè)什么故事嗎？請(qǐng)用幾句話把圖上意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。二、看圖說(shuō)詞語(yǔ)（關(guān)聯(lián)詞和人物的心情詞語(yǔ)）。3．根據(jù)具體的情境，先說(shuō)后寫。五、課堂小結(jié)這節(jié)課，我們看圖寫了一個(gè)好聽(tīng)的故事。以“氣球”為線，將四幅圖連起來(lái)，組成一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。圖3中，氣球到哪里去了呢？我們還要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)圖畫的“對(duì)話”。（1）圖1是這個(gè)故事的開頭。一共幾幅圖？都有誰(shuí)？主要講誰(shuí)？四幅圖，圖上有小白兔、小鳥，主人公是小白兔。（
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