【正文】 按照素質(zhì)教育要求，能做好新課程的發(fā)展性評估工作；或在參與組織教育部和省教育廳批準(zhǔn)的統(tǒng)一考試工作中，能正確把握命題導(dǎo)向或做好試卷分析工作（須附課程評估或考試改革研究，如學(xué)生發(fā)展性評估研究，教師評估、教學(xué)評估研究，試卷分析等方面的材料或文章）。任現(xiàn)職以來，必須有在中小學(xué)任教（或兼課）1年以上的經(jīng)歷。⑻職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師，積極進(jìn)行“雙證書”制度或“產(chǎn)教結(jié)合”的實踐與探索，所培養(yǎng)的職業(yè)學(xué)校學(xué)生在勞動部門組織的職業(yè)資格考核中通過率城市學(xué)校達(dá)80%、縣城及以下學(xué)校達(dá)60%以上（須附等級證書、資格證書復(fù)印件和市級以上教育行政部門的證明）。⑸面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，開展分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在高中、初中、小學(xué)（低年級或高年級）的一個教學(xué)循環(huán)期間，所任學(xué)科在縣級以上教學(xué)質(zhì)量檢測中全班學(xué)生的成績合格率明顯提高（須附檢測部門提供的所任班級一個教學(xué)循環(huán)期間檢測成績統(tǒng)計分析表及本人在分層教學(xué)、分類指導(dǎo)方面的實施方案）。⑵在學(xué)生思想 教育和班主任工作方面，有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗，并做出顯著成績，獲得市級以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號；或作為班主任其所帶班級獲得市級以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體稱號（須附獲獎證書原件及有關(guān)證明和學(xué)生管理方面的經(jīng)驗總結(jié)，經(jīng)學(xué)校驗證的班主任、少先隊工作實錄和個案分析材料）。縣城以上（含縣城，下同）中小學(xué)教師，任現(xiàn)職以來，必須有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村中小學(xué)任教1年以上的經(jīng)歷；職業(yè)學(xué)校教師必須定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實踐調(diào)研，平均每年不少于1個月。實施細(xì)則由各市教育行政部門另行制定。兼任學(xué)校中層以上干部的教師,經(jīng)學(xué)校同意，可酌情減少教學(xué)工作量(周課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一)。對所教學(xué)科（專業(yè)）具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作。擔(dān)任校（園）長（含副職）的，應(yīng)完成校（園）長任職資格培訓(xùn)，并按照教育行政部門的培訓(xùn)計劃接受提高培訓(xùn)，取得省教育廳統(tǒng)一印制的《安徽省教育管理干部培訓(xùn)證書》。中師畢業(yè)后，受聘小學(xué)一級教師職務(wù)滿7年。取得教師《專業(yè)合格證書》（僅限于農(nóng)村教師）、《大專專業(yè)證書》，其中學(xué)二級教師任期比具備本科、?？茖W(xué)歷的相應(yīng)延長1年。取得高、初中教師《專業(yè)合格證書》，其中學(xué)一級教師任期比具備本科、?？茖W(xué)歷的相應(yīng)延長1年（只限于1951年12月31日以前出生）。大學(xué)?？飘厴I(yè)滿20年，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)滿5年。第八條 任職期間，有下列情形之一的，不能申報或延期申報：違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》受到處理或考核不確定等次、不合格等次的，當(dāng)年不得申報且任期順延；受到行政處分未滿處分期的，不能申報；在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復(fù)的,2年內(nèi)不得申報。第四條 少年宮、工讀學(xué)校教師參照執(zhí)行。第五篇：安徽省中小學(xué)教師職稱評審條件安徽省中小學(xué)教師職稱評審條件發(fā)布時間：20110712 12:13:11 查看：27次字體：【大 中 小】安徽省中小學(xué)教師職稱評審條件安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）第一章 總 則第一條 為客觀、公正、科學(xué)地評價全省中小學(xué)教師的能力和水平，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展提供強有力的人才支持，特制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。其中，正高級教師評審結(jié)果須報教育部、人力資源社會保障部審核批準(zhǔn)后行文公布；高級教師須報省教育廳、省人力資源社會保障廳核準(zhǔn)備案。第二十二條評審委員會辦事機構(gòu)起草工作總結(jié)、會議紀(jì)要等，對評審工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并按要求整理好有關(guān)評審材料，公示期結(jié)束后及時按規(guī)定程序報送核準(zhǔn)。評委會評審工作的基本程序：（一）評審委員會辦事機構(gòu)簡要匯報準(zhǔn)備工作情況；（二）專業(yè)（學(xué)科）評議組成員可采取多種評價方式，對參評人員進(jìn)行集體評議討論，提出初步評議意見；（三）專業(yè)（學(xué)科）評議組向評審委員會匯報評議情況；（四）評審委員會全體執(zhí)行委員審議，進(jìn)行綜合評價，最后以無記名投票方式表決。第十九條評審委員會辦事機構(gòu)根據(jù)要求受理申報材料、進(jìn)行分類整理、制定評審方案，評審方案需經(jīng)評審委員會組建部門審核同意后組織實施。評審委員會下設(shè)辦事機構(gòu)，工作人員由省人力資源社會保障廳、省教育廳有關(guān)業(yè)務(wù)處室人員組成，辦事機構(gòu)設(shè)在省人力資源社會保障廳專業(yè)技術(shù)人員管理處，負(fù)責(zé)日常工作。委員人選由省教育廳提名，省人力資源社會保障廳與省教育廳協(xié)商確定。報上級職稱主管部門組建的評審委員會評審時，須逐級經(jīng)教育部門、人力資源社會保障部門審核同意。競聘推薦工作要采取說課講課、面試答辯、專家評議、民主測評等多種方式進(jìn)行，確定擬推薦人選。工作方案需通過職工代表大會（或職工大會）集中討論，須經(jīng)參會人員85%以上同意后，報主管教育部門、同級人力資源社會保障部門審查備案后方可實施。第八條經(jīng)擬聘學(xué)校（單位）同意，中小學(xué)教師可以跨校申報、競聘，并根據(jù)推薦、評審情況，由該學(xué)校（單位）按職稱評審、崗位聘用等有關(guān)規(guī)定予以聘用。省直部門所屬中小學(xué)校高級教師及以下由省人力資源社會保障廳、省教育廳組織評審及審核確認(rèn)。第三條中小學(xué)教師職稱評審，須在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。第十九條 符合本規(guī)定申報條件人員，必須通過水平能力測試與評審相結(jié)合的方式進(jìn)行評價。第十五條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的工作業(yè)績、學(xué)術(shù)成果均應(yīng)為本專業(yè)的，且為任現(xiàn)職以后取得的。（二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇,字?jǐn)?shù)1500字以上；作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部,字?jǐn)?shù)為2萬字以上；有2項教科研成果獲得市（地）級二等獎，或在市（地）級學(xué)術(shù)會議上交流。三、工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之三：面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個體差異，所教學(xué)科成績在本校同年級或在同類學(xué)校名列前茅，學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績提高幅度較大（提供由教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長簽字的任課班級一個循環(huán)期內(nèi)學(xué)生成績原始材料），學(xué)生個性特長獲得比較充分的發(fā)展，在各種比賽中取得較好成績，在社會實踐活動或科學(xué)實驗中獲得好評；是縣（區(qū)）級教學(xué)新秀或教學(xué)骨干，充分發(fā)揮教書育人的示范引領(lǐng)和骨干作用。熟練掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，經(jīng)常組織教學(xué)研討、交流等教研、科研活動，有力推動了校本教研活動。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，及時發(fā)現(xiàn)并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作。（四）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。（二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇，字?jǐn)?shù)1500字以上；作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部，字?jǐn)?shù)1萬字以上；有3項教科研成果在校內(nèi)交流，或有2項教科研成果在縣（區(qū)）級學(xué)術(shù)會議上交流，或有1項教研成果或1篇經(jīng)驗總結(jié)在市（地）級學(xué)術(shù)會議上交流。在縣（區(qū)）級教學(xué)研究活動中上過輔導(dǎo)課。（三）參與校級教育教學(xué)科研課題，積極參加學(xué)校的校本教研活動，能發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)實踐中的問題。二、工作經(jīng)歷與能力（一）教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。第九條 有下列情形之一的，當(dāng)年不允許申報：一、弄虛作假，或竊取他人學(xué)術(shù)成果的；二、經(jīng)有關(guān)部門鑒定，發(fā)生責(zé)任事故的；三、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分未滿處分期的；四、依照法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，其他情形不能申報的。第七條 學(xué)歷、學(xué)位與資歷要求一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：（一）中學(xué)一級教師具有碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年；具有研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作4年，任助級職務(wù)4年；具有大學(xué)本科學(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作5年，任助級職務(wù)4年；具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，在初中教育教學(xué)崗位上工作，從事專業(yè)技術(shù)工作7年，任助級職務(wù)4年。第三條 適用范圍本評審標(biāo)準(zhǔn)適用于在全省普通中學(xué)、農(nóng)（職）業(yè)中學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校、工讀學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、小學(xué)、幼兒園、少年宮（少年之家）、少兒中心等按照中小學(xué)管理的教育、教學(xué)和教研機構(gòu)及成人中等、初等學(xué)校（不含成人中專）中從事教育教學(xué)（含教研、實驗、電教、德育）等工作的專業(yè)技術(shù)人員。第二十六條按照事業(yè)單位崗位管理和職稱改革的有關(guān)規(guī)定，改革后的中小學(xué)教師，不再適用原人事部《＜企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)若干問題暫行規(guī)定＞有關(guān)具體問題的說明》（人職發(fā)?1991?11號）中“關(guān)于國家教委承認(rèn)的正規(guī)全日制院校畢業(yè)生見習(xí)期滿并考核合格，即可聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)問題”的規(guī)定，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定參加相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審。第六章 核準(zhǔn)公布第二十三條經(jīng)評審