【正文】 我的班主任老師雖然是個(gè)男子漢，但是，在的眼中，他就是一位偉大的母親，因?yàn)樗谖覀兩砩蟽A注了無限的愛。白天的情景又展現(xiàn)在我眼前，感情的流水飛濺起激動(dòng)的浪花：我們的祖國，你是那樣美麗富饒！我們—未來的建設(shè)者？他們一定把你建設(shè)的更美麗富強(qiáng)。我要盡我的全力去奉獻(xiàn)，有一分熱發(fā)一分光。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光。如果用最濃最艷的朱紅，畫一大朵含落待開的童子面茶花，豈不正可以象征著祖國的面貌？我把這個(gè)簡單的構(gòu)思記下來，寄給遠(yuǎn)在國外的那位丹青能手，也許他肯再斟酌一番，為我畫一幅畫兒吧。）《我成長中的一件事》內(nèi)容是寫參觀蓮花山鴉片戰(zhàn)爭陳列館，其結(jié)尾寫道：“走出蓮花塔，我想，今天是一次很好的國情教育。也許有一天，我邁上講臺(tái)，我會(huì)更加自豪！我對藍(lán)天喊：“我是一名教師！”：點(diǎn)明中心，深化主題。自然結(jié)尾：比較常見的結(jié)尾方式： ，發(fā)人深思例“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。”，排比的修辭能增強(qiáng)語勢，強(qiáng)化表達(dá)效果，節(jié)奏和諧，感情洋溢?！_丹的這句格言講的好極了，每天在我們的身邊遇到許多美的事例?！彪m沒有展開故事的內(nèi)容，但故事中心、故事的精神已明確?！?2．欲揚(yáng)先抑 把肯定的、歌頌的人或事故意進(jìn)行否定貶斥，已引起讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)表達(dá)效果。“提起花，人們會(huì)自然想起‘美‘，這次我們訪問久已聞名的花鄉(xiāng)—古桃村，可以說是得到了一次美的享受。啊，原來是雙手捧著蛋糕的姐姐。“‘哧、哧、哧’，我一口氣點(diǎn)燃了十五根生日蠟燭。??”《雪花》“在人生道路上，我們要經(jīng)歷各種各樣的考試。女孩子笑著，紅嘴唇下排著一列整齊的小白牙，這女孩就是我?！币源壕暗那逍聛砗嫱袑W(xué)雷鋒之風(fēng)的新鮮。這樣寫，可以把讀者帶入特定的境界中去，使人產(chǎn)生身臨其境感覺。此法有利于了解人物活動(dòng)的場所或背景，進(jìn)而了解文章所要表現(xiàn)的深刻主題。一只渡船在江上往來穿行?！保ā稄埌⒁獭罚?．介紹人物法 截取你要寫的人物外貌、經(jīng)歷、性格等，把他們作為文章的起點(diǎn)，放在開頭介紹給讀者，然后再展開情節(jié)，這樣寫可以讓讀者對你所寫的人物有一個(gè)鮮明的印象。”（《我第一次教育媽媽》）這個(gè)開頭，新穎別致?！保ㄎ∥　次业睦蠋煛担拔业暮门笥呀行〔稽c(diǎn)，他和我愛好相同，那就是喜歡集郵?！保ā次业呐笥选担?．戴帽子，空發(fā)議論例如：“母親是偉大的，世界上誰也比不上！母親是無私的，他最愛自己的兒女！可是，我的母親最近不幸去世了??”（〈我的母親〉）3．寫景抒情，不著邊際 例如：“紅日從東方升起，朝霞映紅了大地，我們迎著燦爛的朝陽，沐浴著朝暉，大步向?qū)W校走去，大家心情都很激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓峭趵蠋熗诵萸暗淖詈笠徽n，誰能夠把他忘記呢！”（〈最后一課〉）4．陳舊老套例如：“每當(dāng)看見這張照片，我就會(huì)想起??”寫好開頭的幾點(diǎn)要求：切題、簡明、新穎 常見的開篇法：1．開門見山法 順敘的文章，截取事件的發(fā)端放在開頭直接展開記敘內(nèi)容，落筆入題，緊扣文章內(nèi)容。但另一方面我們常抱怨的是“文章起頭難。要求：，字跡工整。請你根據(jù)以下提示，幫助Tony完成這封信。包括以下英文提示的內(nèi)容（開頭已給出）： number of students(boys 32, girls 28) do you think of English? do you learn English in your free time(magazines, TV, radio, etc)? English programs(plays, songs, etc).（結(jié)束語）〖范文〗Good evening!Ladies and gentlemen，Wele to our class and wele to our English of all, let me say a few words about our are 60 students in our of us are boys and the others are of us like English and study hard at our free time we often read English books, newspapers and we learn English on the radio and sometimes on evening you39。t stop sneezing and I have a headache.” “When did it start?” “This morning.” “Open your mouth and say ‘Ah’.” My mother was worried and asked the doctor, “What39。早上感到頭疼，老打噴嚏(sneeze)，媽媽帶你去醫(yī)院，醫(yī)生檢查了一下并問了一些情況，最后給你開了一些藥并讓你好好休息。I wish you have a good time等。t you think learning English is great fun?，闡述愿望這種方式的結(jié)尾常出現(xiàn)在書信或演講稿的文體中，表示對他人的祝?；?qū)淼恼雇取Ｈ纭癏elping the Policeman(幫助警察)”的結(jié)尾可以是：The two children were praised by the police and they felt “The Tortoise and the Hare(龜兔賽跑)” 的結(jié)尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。如“Planting Trees(種樹)”的開頭可以是：Have you ever planted trees? Don39。如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭可以是：Last month, my family went to Huangshan by took us ten hours to get a long and tiring journey!We were tired but the beautiful scenery excited us.② 對于論述性的文章，可以在開頭處先闡明自己的觀點(diǎn)，接著展開進(jìn)一步的論述。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……1夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。歲月，是一首詩，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。附：精彩語段〈一〉生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！比淖掷镄虚g處處體現(xiàn)了作者對蔡蕓芝老師誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對蔡老師的想念。如：《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！茄?，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。我要讓他時(shí)時(shí)刻刻告誡我：知識是容不得半點(diǎn)虛假的。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。開好這個(gè)精彩之“頭”，輝煌之“頭”，舞動(dòng)之“頭”，簡直妙絕。D、情景式例：2005年浙江杭州以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《心弦上癡情的景致》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：人去樓空空寂寂、舊日思情情切切、多情伴我詠黃昏、兩行熱淚肝腸烈。運(yùn)用破折號的還有，如《友善的微笑》中“笑——逗樂了孩子、笑——增加了勇氣、笑——扭轉(zhuǎn)了人生”等。B、比喻式例：“友善”為話題的滿分作文《耕耘友善歡樂一片》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：花絮一朵——初識友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——連接友誼?？偨Y(jié)段式例：半命題“的味道”的滿分作文《江南的味道》也采用總分總的結(jié)構(gòu)。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會(huì)了……我怎么能不愛我們的班級體呢？”二．“結(jié)構(gòu)”技巧排比段式。軍人，有保家衛(wèi)國的責(zé)任；醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任；教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日——教師節(jié)。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意?！杜时蕊L(fēng)，可休矣》⒀聯(lián)想象征，奇妙無窮一個(gè)夢，曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證?！杜笥选发蛯Ρ扔骋r，突出重點(diǎn)隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個(gè)身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。我就有著這樣的一個(gè)好朋友?！锻馈发茸匀唤淮?，平引下文新學(xué)期一開始，我就注意到一個(gè)問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī)。第三篇：中考作文開頭、中間、結(jié)尾技巧中考作文開頭、中間、結(jié)尾寫作技巧一．開頭技巧⑴欲揚(yáng)先抑，開發(fā)胃口唉，老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因?yàn)檫@，大伙都叫她“虎妞”。是十四歲告訴我??1月光清幽。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。這是我能做到的，一定能做到的。升華主題要恰如其分，要恰到好處，不要隨意而發(fā)。”全文字里行間處處體現(xiàn)了作者對蔡蕓芝老師誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對蔡老師的想念。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動(dòng)的形象，有鏡頭感，洋溢著詩意。如：《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油 然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯 衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確表達(dá)出來，或者在全文即將結(jié)尾時(shí)，把寫作意旨交 待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)睛式”。③拖泥帶水。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。第二小標(biāo)題，乍看難以理解，細(xì)讀，才知考生曾側(cè)頭微閉雙眼，聽花開時(shí)“砰”的清脆聲，這一細(xì)節(jié)描寫是令人信服的。這三點(diǎn)都緊緊圍繞“頭”來做文章，最后就地取材號召考生充滿自信，開好這個(gè)精彩之“頭”，輝煌之“頭”，舞動(dòng)之“頭”，簡直妙絕。解讀：從四個(gè)小標(biāo)題可以看出，作者以抒情主人公的身份讓“情”與“景”高度融合，值得借鑒。解讀：考生四個(gè)小標(biāo)題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風(fēng)景，古今對比，正反論證，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起人們的高度警惕。三朵友善的花絮，組成了一個(gè)友善的世界。A、對比式例：2003年福建南平以“改變”為話題的滿分作文《耳朵“挑食”》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上不吃下。開頭寫“多情的江南，讓多少文人墨客夢縈魂繞”，中間根據(jù)所學(xué)詩 歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚。解讀：很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標(biāo)題行文，而該考生卻在后面分別加了八個(gè)字，提示下文內(nèi)容，這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首，當(dāng)然會(huì)給人一種新鮮靚麗的感覺。解讀：在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實(shí)際上有類似分論點(diǎn)的作用。⒇設(shè)置矛盾，引人入勝“我就不信，你在這個(gè)班生活了兩年多，對這個(gè)集體就會(huì)沒有一點(diǎn)感情？??”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。——《瑣憶》⒆解題鋪陳，明示中心責(zé)任，就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。如果我們翻一下詞典就會(huì)明白，“淡泊”是不追求名利的意思??——《淡泊》⑿泰山壓頂，觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要?jiǎng)x一剎。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光?！锻馈发敲栊卫L神，印象逼真她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色??唉！甭提了，她的外表真不符合這么動(dòng)聽的名字——祝麗麗。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……1夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。歲月，是一首詩，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。附：精彩語段〈一〉生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局?！薄Ｓ酶柙~結(jié)尾增添了行文的韻味，喚起讀者的美感。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的、耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。你們賦予了我生命，你們